6B01601 Тарих в ҚарУ Е.А.Бөкетов

Пәндер

1 Оқу жылы Қазақстанның ежелгі тарихы Археология және алғашқы қауымдық қоғам тарихы Тарихи демография Ежелгі дүние тарихы Демография және халық статистикасы Қаржылық сауаттылық негіздері Құқық және кәсіпкерлік негіздері Экология және тіршілік қауіпсіздік негіздері

2 Оқу жылы Түркі халықтарының тарихы Инклюзивті білім беру Қазақстанның ортағасыр тарихы Қазақстан мен шекаралас елдердің мәдениеті (Қазақстан, Өзбекстан, Тәжікстан, Түркменстан және Қырғызстан) Этнопедагогика Тарихи ономастика Қосалқы тарих пәндері Кәсіби қызметтегі жасанды интеллект Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы Ортағасырлар тарихы (Батыс, Шығыс) Қазақтар этнографиясы Әлем халықтарының этнографиясы Педагогика

3 Оқу жылы Тарихты оқыту әдістемесі ХХ ғасырдағы Қазақстандағы саяси партиялар мен қозғалыстардың тарихы XVIII - XX ғғ. Қазақстандағы ұлт-азаттық қозғалыстар Қазақстанның жаңа заман тарихы Білім алушылардың кәсіби бағдар беруі және өзін-өзі анықтау Білім берудегі көшбасшылық «Алаш» қозғалысы тарихы Этнология Тарихи информатика Сандық тарих Азия мен Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы Тарихи антропология Әлеуметтік антропология Қазақстанның мәдени мұрасын қорғау ХVII-XXI ғғ. Азия және Африка Музейтану XVII-XXI ғғ. Еуропа және Америка Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы

4 Оқу жылы Қазақстан тарихының Отандық тарихнамасы Қазақстан тарихының деректануы XX ғасырдағы Қазақстан Заманауи тарих сабағын жобалау Қазақстанның архив мекемелерінің тарихы Тарихнама Теориялық деректану Ғылыми зерттеу негіздері Тарих методологиясы Мектепте өлкетану жұмысын ұйымдастыру Қазақстандағы тоталитаризм және саяси репрессиялар тарихы Архивтану Тарихи үрдіс және тарихи таным теориясы Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Мәні мен негіздемесі бойынша қоғамның тарихи даму мәселелеріне антропологиялық, философиялық, социологиялық зерттеулер, мәдениеттану концепциялары, психологиялық тәсілдер тұрғысынан өз позициясын айқындайды және дәлелдейді. Адамзаттың тарихи даму үрдісін зерттеудің маңызды әдістерін меңгеру, оның категориялық аппараты мен қазіргі заманғы әлеуметтік институттардың өзін-өзі талдау тәсілдерін әлеуметтік-антропологиялық тәсілмен меңгеру принциптерін игереді.
• Адам анатомиясы мен физиологиясы бойынша білімі бар, мектеп гигиенасы мәселелерінің кең ауқымын түсінеді және дене шынықтыру мен спорт құралдарын ағзаның функционалдық мүмкіндіктерін жетілдіруді басқаруда қолданады. Білім беру мекемелерінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылармен жұмыста қолданылатын функционалдық білімі бар.
• Білім беру ұйымдарының педагогикалық процесін ұйымдастыруда, жоспарлауда және басқаруда белсенділік, тұлғалық-бағдарланған және технологиялық тәсілдерді меңгерген. Білім беру мекемелеріндегі сабақтарда алған педагогикалық білімдерін қолданады, алған ақпараттық-коммуникативтік дағдыларын пайдаланады.
• Педагогика ғылымының теориялық-методологиялық негіздерін практикада қолдануға арналған теориялық білімдерді тиісті түрде трансформациялау дағдыларына ие; білім беру ұйымдарында педагогикалық процесті жүзеге асыруда заңдылықтарды, принциптерді, тәрбиелік механизмдерді, формалар мен әдістерді қолданады.
• Қоғам мен адам туралы білімді, қазіргі қоғамдағы рухани процестердің рөлін, жеке және заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау саласындағы тараптардың құқықтық мүдделерін бірыңғай жүйе ретінде қолданады. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет пен академиялық адалдық қағидаттарын біледі. Әртүрлі қаржы құралдарын пайдалану дағдыларын меңгерген. Кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыру, зиянды және қауіпті факторлардың адамға және табиғи ортаға әсері туралы түсініктері бар.
• Цифрлық, қашықтан оқыту және инновациялық білім беру технологияларын жалпы білім беретін мектептерде тарих және қоғамдық-гуманитарлық пәндерді оқыту мен үйретуде меңгерген, қашықтан оқыту әдістерін, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, онлайн қызметтер мен платформаларды мектеп білім беру жүйесінде қашықтан оқыту үшін қолданады; оқу саласында әрі қарай өз бетінше білімін жалғастыру үшін қажетті оқыту дағдыларына ие.
• Цифрлық ортада жасанды интеллект технологияларының рөлі мен олардың қоғам мен экономикаға әсерін біледі және түсінеді; кәсіби қызметте деректерді талдау, шешім қабылдау және процестерді автоматтандыру үшін жасанды интеллект құралдарын қолдану дағдыларына ие. Инновациялық технологиялар саласындағы алған білімдерін оқу процесінде қолданады.
• Әртүрлі қызмет түрлерінде АКТ қолдану бойынша білім мен дағдыларға ие, қоғамды дамытудағы АКТ ерекшеліктерін анықтайды, оқу процесінде компьютерлік аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз етуді, желілік, мультимедиялық және интернет-технологияларды, негізгі Smart және E-технологияларды қолданады.
• Ежелгі дәуір, орта ғасырлар, жаңа және қазіргі кезеңдегі тарихи оқиғалардың барысын сипаттайды; себеп-салдарлық байланыстарды табады, жаратылыстану ғылымдары әдістерін қолдана отырып, артефакттардың жасын анықтауда алынған теориялық білімдерін пайдаланады; әлем халықтарының түрлі өмір салаларын, тұрмысын және мәдениетін біледі; қазіргі заманғы демографиялық зерттеу түрлері мен әдістерін қолданады, зерттеп отырған саладағы фактілерді, құбылыстарды, теорияларды және олардың арасындағы күрделі байланыстарды түсіну және қолдану дағдыларына ие.
• Тарих пәні бойынша қазіргі заманғы сабақ жоспарын құру алгоритмін және мектеп оқушыларының критериалды бағалау негіздерін қолданады; Мемлекеттік стандарттың, жаңартылған бағдарламалар мен оқулықтардың талаптарына, тарих ғылымының дамуы мен инновациялық технологиялармен байланысты өзгерістерге дербес жауап береді. Мектепте өлкетану мен тарихтың өзара әрекеттесуі аясында пәндер аралық байланыстарды енгізу дағдыларына ие.
• Тарих методологиясының рөлі мен маңызын, тарих ғылымының әлеуметтік функцияларын түсіндіреді, Орталық Азия мәдениетін біліп, тарихи деректерді ішкі және сыртқы сыни талдайды; деректанулық және тарихнамалық зерттеулерді бағалайды және жинақтайды; ғылыми зерттеу әдістерін, академиялық жазуды біледі және оларды зерттелетін салада қолданады.
• Архивтік құжаттардың түрлерін анықтау және даталау бойынша типтік міндеттерді шешу әдістерін анықтайды және оларды практикада қолданады; архивтану және музейтану саласындағы қазіргі өзекті мәселелерде бағдарланады; Қазақстан архив ісі саласындағы қолданыстағы нормативтік актілерді практикада қолданады. Ономастикалық тарихтың модернизацияланған тарихи кезеңдерін талдайды.
• XX ғасырдағы қоғамдық-саяси қозғалыстардың, қоғамдық ұйымдардың, саяси партиялардың қалыптасу процесін талдайды; жаңа және қазіргі кезеңдерде тарихи шындықтың жалпы бейнесін реконструкциялайды; әлемдік және отандық тарихтың барлық кезеңдерін зерттегенде ҚТП және басқа пәндер бойынша алған білімдерін қолданады; кәсіби деңгейде білім мен түсініктерді қолдана отырып, дәлелдер келтіріп, зерттелетін саладағы мәселелерді шешеді.
• Білім беру ұйымдарында сапалы оқыту мақсатында түркі халықтарының тарихын өркениеттік тұрғыдан бағалайды; археологиялық және басқа да заттай деректерді зерттей отырып, әлеуметтік, этикалық және ғылыми тұрғыдан ой-пікірлер қалыптастыру үшін ақпарат жинау мен интерпретациялауды жүзеге асырады, тарихи зерттеулерде деректердің топтарын және түрлі ғылыми тәсілдерді айқындай біледі.

Ұқсас БББ