6B01201 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу в ҚарУ Е.А.Бөкетов

Пәндер

1 Оқу жылы Педагогикалық мамандыққа кіріспе Қаржылық сауаттылық негіздері Құқық және кәсіпкерлік негіздері Экология және тіршілік қауіпсіздік негіздері Балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы Педагогика Педагогика тарихы (жалпы және мектепке дейінгі)

2 Оқу жылы Жалпы және балалар психологиясы Мектепке дейінгі педагогика Ғылыми зерттеулер әдістемесі Мектепке дейінгі ұйымдардағы сауықтыру жұмыстары Ерте даму педагогикасы Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту әдістемесі Инклюзивті білім беру Мәнерлеп оқу практикумы Мектеп жасына дейінгі балалардың ойын қызметін ұйымдастыру және басқару

3 Оқу жылы Мектеп жасына дейінгілердің таным психологиясы Мектепке дейінгі жастағы балаларды музыкалық тәрбиелеу Балалар психологиясы практикумы Мектепке дейінгі білім беру инновациялары Кәсіби қызметтегі мансап пен көшбасшылық Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған математика негіздері Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу әрекеті Отбасы тәрбиесінің педагогикасы Балаларды қоршаған ортамен таныстыру Мектепке дейінгі білім берудегі мониторинг сапасы Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесі Құндылыққа бағытталған оқыту теориясы мен әдістемесі Мектепке дейінгі ұйымдардағы жобалау әрекеті Мектепке дейінгі білім беруді басқару Мектепке дейінгі ұйымдарда пәндік - кеңістіктік даму ортасын ұйымдастыру

4 Оқу жылы Кәсіби қазақ тілі Мектепке дейінгі жастағы психологиялық-педагогикалық қолдау Мектепке дейінгі ұйым мен отбасының өзара әрекеті Педагогикалық шеберлік Мектепке дейінгі жастағылардың тұлғалық дамуы Балалардың мектепте оқуға дайындығының психологиялық-педагогикалық негіздері Мектеп жасына дейінгі балалардың қол еңбегін ұйымдастыру практикумы Ерте жастағы балаларды оқыту әдістемесі Педагогикалық конфликтология

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Қоғамдық сананы жаңғыртудың негізгі бағыттарын іске асыруға ықпал ететін қолданбалы экономикалық, құқықтық, жаратылыстану-ғылыми пәндер туралы өзекті білімді көрсетеді.
• Қазіргі қоғамдағы рухани процестердің рөлі, жеке және заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау саласындағы тараптардың құқықтық мүдделері, кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырудың экономикалық және әлеуметтік шарттары, адамға және табиғи ортаға зиянды және қауіпті факторлардың әсері, латын графикасының негізгі ұғымдары туралы білімді қолданады.
• Өзінің кәсіби қызметінде бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, өзара түсіністік, толеранттылық және қазіргі қоғамның демократиялық құндылықтары басымдықтарындағы өзінің азаматтық ұстанымын бекітеді.
• Жалпы білім беретін оқу орындарындағы қашықтықтан білім беру технологияларын меңгерген, мектепке дейінгі білім беру жүйесінде қашықтықтан оқыту әдістерін, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, жасанды интеллектіні, онлайн сервистерді, қашықтықтан оқыту платформаларын қолданады.
• Мектеп жасына дейінгі балалардың жасына байланысты анатомиялық-физиологиялық даму заңдылықтарын ескере отырып, мектепке дейінгі ұйымдарда оқу-тәрбие процесін ұйымдастырады, инклюзивті білім беру саласында кәсіби функцияларды жүзеге асырады.
• Мектепке дейінгі ұйымның білім беру ортасын зерттейді, оқыту нәтижелеріне, мектеп жасына дейінгі балалардың психикалық дамуына мониторингтік зерттеулер жүргізеді, соның негізінде өздік білім алу, біліктілікті арттыру процесін жүзеге асырады.
• Қазақстанның ұлттық басымдықтарын, педагогика ғылымының тарихи жетістіктерін ескере отырып, тәрбие процесін ұйымдастырады, мектеп жасына дейінгі балалардың жеке басына адамгершілік, патриоттық, эстетикалық тәрбие беру бойынша іс-шаралар өткізеді, мерекелер мен ойын-сауықтар ұйымдастырады және өткізеді.
• Ата-аналарды мектепке дейінгі ұйымның оқу-тәрбие процесіне қатысуға тарту жөніндегі жұмыстың инновациялық нысандарын қолданады, баланың отбасылық тәрбиесі, әлеуметтік, психикалық және физикалық дамуы мәселелері бойынша жеке кеңес беру жұмысын жүргізеді.
• Баланың мектептегі оқуға дайындығын диагностикалайды, мектепке дейінгі және бастауыш білім берудің сабақтастығын ескере отырып, балаларды мектепте оқуға дайындау процесін ұйымдастырады.
• Баланың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, денсаулығын, яғни физикалық және психикалық дамуын нығайтуға байланысты жұмыстарды жүзеге асырады.
• Мектепке дейінгі ұйымда оқу-тәрбие процесін ұйымдастырады.
• Мектепке дейінгі ұйым педагогтарының ғылыми-зерттеу қызметін және біліктілігін арттыру процесін ұйымдастырады. Мектепке дейінгі ұйымның оқу-әдістемелік базасын жасайды және жаңартады. Мектепке дейінгі ұйым қызметін басқаруды және мониторинг жүргізуді жүзеге асырады, ұжымда және ата-аналармен жұмыста тиімді коммуникацияны орнатады.
• Жас тобына және үлгілік оқу бағдарламасының әдістемелік талаптарына сәйкес оқу-тәрбие қызметін ұйымдастырады. Мектепке дейінгі ұйымда оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру бойынша оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлейді.
• Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына, мектепке дейінгі ұйымның жас тобына және әдістемелік талаптарға сәйкес ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін өткізеді.
• Ерте және мектеп жасына дейінгі балалардың ойын түріндегі, өзіндік, танымдық, шығармашылық қызметі үшін қауіпсіз даму ортасын жасайды. Педагогикалық бақылауды жүзеге асырады, мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту процесі мен нәтижелерін бағалайды.

Ұқсас БББ