6B01601 История в Кызылординский университет "Болашак"

Дисциплины

1 Год обучения История первобытного общества История древнего мира История Казахстана в древности и в средние века Модуль основ экономики и предпринимательства (Основы экономической теории, Основы предпринимательства) Mодуль основ методов научных исследований и антикоррупционной культуры (Методы научных исследований, основы антикоррупционной культуры) Модуль основ экологии и безоспасности жизнедеятельности (Экология и устойчивое развитие, Безопасность жизнедеятельности и охрана труда)

2 Год обучения Педагогика История средних веков Этнография казахского народа Инклюзивное обучение Средневековая история стран Азии и Африки Этнология Основы финансовой грамотности Археология Краеведение

3 Год обучения История Казахского ханства Источники истории Казахстана Теоретическое источниковедение Методы использования архивных материалов Вспомогательная историческая дисциплина История Казахстана по зарубежным данным История Казахстана в ХХ веке Новая история Казахстана Основы архивоведения и музееведения Методология истории Историческая картография Историография истории стран Запада Методика преподавания истории Инновационные технологии в преподавании истории Содержание и технология духовного мировоззрения Политическое и экономическое развитие стран Европы Историческая география Новая история стран Европы и Америки Историография истории Казахстана История мировых религий

4 Год обучения История Юго-Восточной Азии Партия Алаш и деятельность правительство Алаш Орды История Жадидизма История казахской диаспоры Современная история стран Азии и Африки Историческая демография История стран Латинской Америки Новая история стран Азии, Африки История СССР и стран СНГ Современная история стран Европы, Америки История Независимого Казахстана (с 1991 года по настоящее время) История Китая

Профессии

Результаты обучения

• Характеризует основные положения социально-гуманитарных дисциплин, анализирует особенности их роли в контексте социальных, политических, культурных, психологических институтов в модернизации казахстанского общества. Объясняет сущность системы духовного мировоззрения, религиозных ситуаций, использует коррупционное законодательство. Классифицирует методы сбора, хранения и обработки информации. Обосновывает пути осуществления предпринимательской, финансовой грамотности и экономические законы, категории, основные нормы и правила охраны труда и безопасности жизнедеятельности, дифференцирует экологические условия.
• Применяет на практике теоретические знания, умения, умения и навыки научных и инновационных дисциплин, в том числе в области педагогики, инклюзивного образования, в педагогической деятельности и правильные методы их использования.Характеризует деятельностный, личностно-ориентированный и технологический подходы в организации, планировании и управлении педагогическим процессом образовательных организаций.
• Определяет систему знаний о мировой, отечественной истории, способы овладения исторической реальностью с логической и образной точек зрения. Описывает ход, социальное, политико-экономическое положение исторических событий в первобытном обществе, древности, средневековья, нового и современного времени. Соотносит явления и события исторического прошлого с общей парадигмой мирового-исторического развития посредством критического анализа.
• Применяет базовые знания в области этнологии, археологии, краеведения в исследованиях, объясняет основные принципы. Обосновывает методы анализа данных в архивных документах на современном этапе. Анализирует методику накопления и хранения музейных предметов, систему научно-справочного аппарата архива. Формулирует свою точку зрения по вопросам, касающимся исторических ценностей края.
• Определяет место и роль исторической картографии, географии в исторических исследованиях, раскрывает познавательные способности и использует их для работы с данными. Анализируется демографическая ситуация в мире и в Казахстане, причины формирования казахской диаспоры, основные этапы.
• Объясняет общенаучные методы познания анализа исторических данных, зарубежных данных, относящихся к истории нашей Родины, историографии отечественной и мировой истории. На основе источниковедческого, историографического подхода систематизируют, критически анализируя различные источники и историографические труды. Комплексно использует методы вспомогательных исторических дисциплин в работе с историческими данными.
• Характеризует историю жадидизма, туркизма, его эволюцию в исторические периоды, обосновывает общественно - политическое положение Казахстана в начале ХХ века и идеи алашской интеллигенции в истории национально-освободительного движения, анализирует их взгляды и наследие.
• Для подготовки и проведения государственной итоговой аттестации использует полученные знания в профессиональной деятельности по методике преподавания истории, отвечающей актуальным задачам модернизации национальной системы образования, социально-экономического и культурного развития, становления и политических изменений независимого Казахстана. Формулирует задачи в области исторического образования.

Похожие ОП