6B01601 История в КарУ им. Букетова

Дисциплины

1 Год обучения Древняя история Казахстана Археология и история первобытности Историческая демография История древнего мира Демография и статистика населения Основы финансовой грамотности Основы права и предпринимательства Экология и основы безопасности жизнедеятельности

2 Год обучения История тюркских народов Инклюзивное образование Средневековая история Казахстана Культура Казахстана и сопредельных стран (Казахстан, Узбекистан, Таджикистан, Түркменстан и Кыргызстан) Этнопедагогика Историческая ономастика Вспомогательные исторические дисциплины Искусственный интеллект в профессиональной деятельности Анатомия, физиология и гигиена школьников История средних веков (Запад, Восток) Этнография казахов Этнография народов мира Педагогика

3 Год обучения Методика преподавания истории История политических партий и движений в Казахстане в ХХ веке Национально-освободительные движения в Казахстане в XVIII - XX вв. Новая история Казахстана Профориентация и самоопределение обучающихся Лидерство в образовании История движения "Алаш" Этнология Историческая информатика Цифровая история Новая и новейшая история стран Азии и Африки Историческая антропология Социальная антропология Охрана культурного наследия Казахстана Азия и Африка в ХVII-XXI вв. Музееведение Европа и Америка в XVII-XXI веках Новая и новейшая история стран Европы и Америки

4 Год обучения Отечественная историография истории Казахстана Источниковедение истории Казахстана Казахстан в XX веке Проектирование современного урока истории История архивных учреждений Казахстана Историография Теоретическое источниковедение Основы научных исследований Методология истории Организация краеведческой работы в школе Тоталитаризм в Казахстане и история политических репрессий Архивоведение Теория исторического процесса и исторического познания Теория и методика воспитательной работы

Профессии

Результаты обучения

• Утверждает и обосновывает свою позицию по вопросам, касающимся исторического развития общества с точки зрения антропологических, философских, социологических исследований, культурологических концепций, психологических подходов. Усваивает принципы социально-антропологического подхода к усвоению важных методов исследования исторического развития человечества, его категориальный аппарат и способы самоанализа социальных институтов современности.
• Обладает знаниями по анатомии и физиологии человека, понимает широкий спектр вопросов школьной гигиены и применяет средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных возможностей организма. Владеет функциональными знаниями, применимыми в работе с учениками с особыми образовательными потребностями в учреждениях образования.
• Владеет деятельностным, личностно-ориентированным и технологическим подходами в организации, планировании и управлении педагогическим процессом организаций образования. Применяет усвоенные педагогические знания на уроках в образовательных учреждениях, использует приобретенные информационно-коммуникативные навыки.
• Владеет навыками использования теоретико-методологических основ педагогической науки для адекватного перевода теоретических знаний в плоскость практического применения; применяет знания закономерностей, принципов, воспитательных механизмов, форм, методов и средств в осуществлении педагогического процесса в организациях образования.
• Применяет в качестве единой системы знания об обществе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, знает принципы антикоррупционной культуры и академической честности. Владеет навыками использования различных финансовых инструментов. Имеет представления об осуществлении предпринимательской деятельности, влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду.
• Владеет цифровыми, дистанционными и инновационными образовательными технологиями обучения и преподавания истории и общественно-гуманитарных дисциплин в общеобразовательных учебных заведениях, применяет методы дистанционного обучения, информационно-коммуникационные технологии, онлайн сервисы и платформы для дистанционного обучения в системе школьного образования; обладает навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области.
• Знает и понимает роль технологий искусственного интеллекта в цифровой среде, их влияние на общество и экономику; обладает навыками использования инструментов искусственного интеллекта для анализа данных, принятия решений и автоматизации процессов в профессиональной деятельности. Применяет приобретенные знания в области инновационных технологий в учебном процессе.
• Владеет знаниями и навыками использования ИКТ в различных видах деятельности, определяет особенности ИКТ в развитии общества, применяет аппаратное и программное обеспечение ПК, сетевые, мультимедийные и интернет-технологии, основные Smart и Е-технологии в учебном процессе.
• Описывает ход исторических событий в древности, средневековье, новое и новейшее время; находит причинно-следственные связи, применяет полученные теоретические знания при определении возраста артефактов с привлечением естественнонаучных методов; знает различные сферы жизни народов мира, их быт и культуру; использует современные формы и методы демографического исследования, обладает навыками применения знания и пониманием фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области
• Использует алгоритм планирования современного урока по истории и основы критериального оценивания школьников; самостоятельно реагирует на изменения требований Госстандарта, обновленных программ и учебников, изменения, связанные с развитием исторической науки и инновационных технологий. Владеет умением внедрять междисциплинарность в школе в рамках взаимодействия краеведения и истории в школе.
• Объясняет роль и значения методологии истории и социальные функции исторической науки, знает культуру Центральной Азии и проводит внутреннюю и внешнюю критику исторических источников; Оценивает и обобщает источниковедческие и историографические исследования; знает методы научных исследований, академического письма и применяет их в изучаемой области.
• Находит методы решения типовых задач по определению видов и датировке архивных документов и применяет их на практике; ориентируется в актуальных проблемах развития архивоведения и музееведения; применяет на практике действующие нормативные акты в области архивного дела Казахстана. Анализирует исторические этапы, в ходе которых модернизировалась ономастическая история.
• Анализирует процесс становления общественно-политических движений, общественных организаций, политических партий в XX веке; Реконструирует общую картину исторической действительности в новое и новейшее время; использует знания по ВИДу и другим дисциплинам при изучении всемирной и отечественной истории всех периодов; применяет знания и понимания на профессиональном уровне, формулирует аргументы и решает проблемы изучаемой области.
• Оценивает историю тюркских народов с точки зрения цивилизационного подхода; осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, изучая археологические и другие вещественные источники, умеет выделить группы исторических источников и различные научные подходы в исторических исследованиях для более глубокого изучения материала с целью качественного преподавания в учреждениях образования.

Похожие ОП