6B01601 История в КРУ им. Байтурсынова

Дисциплины

1 Год обучения Теория истории Возрастные и физиологические особенности развития детей История первобытного общества Древняя история Казахстана Археология

2 Год обучения Вспомогательные исторические дисциплины Педагогика Государственное развитие средневекового Казахстана Средневековая история Казахстана История древнего мира Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Источниковедение История мировых религий История тюркских народов Средневековая история Основы финансовой грамотности Основы лидерства Основы экономики и предпринимательства Экология и основы безопасности жизнедеятельности Новая история Казахстана Социальное партнерство в гуманитарном образовании Историческое краеведение Основы права и антикоррупционной культуры Основы научных исследований и академическое письмо

3 Год обучения Методика преподавания истории Искусственный интеллект в образовании Теория и методика воспитательной работы Новые подходы к обучению и оцениванию в школе Инклюзивная образовательная среда Новая история стран Азии и Африки Комплексная оценка особых образовательных потребностей Новая история стран Европы и Америки Новейшая история Казахстана (первая половина ХХ века) История стран Запада в новое время История стран Востока в новое время

4 Год обучения Историография Казахстана Историография Информационно-коммуникационные технологии в преподавании истории Новейшая история стран Европы и Америки Новейшая история Казахстана (вторая половина ХХ века по настоящее время) Демографическая история Казахстана Этногенез и этническая история казахского народа Новейшая история стран Азии и Африки Казахстан в мировом сообществе Этнология Цифровая история Антропология

Профессии

Результаты обучения

• Умеет проектировать учебный процесс с использованием междпредметных связейи инновационных технологий обучения в соответствии с учетом принципов интеграции ипреемственности обучения всех ступеней среднего образования с актуальными задачами национальной системы образования;
• Конструирует (создает) условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения истории, используя педагогические технологии, направленные на учет индивидуальных особенностей обучающихся;
• Соблюдает принципы добропорядочности и академической честности
• Демонстрирует знания основных периодов развития отечественной и всемирной истории;
• Определяет практический потенциал межкультурного диалога и бережного отношения к духовному наследию;
• Самостоятельно разрабатывает эффективные и действенные учебные материалы в соответствии с целями обучения на уроках истории;
• Разрабатывает критерии оценивания и дескрипторы для оценки достижений учащихся;
• Применяет ИКТ, ДОТ, материалы цифровых образовательных ресурсов и возмозжности искусственного интиллекта на уроках истории для достижения целей обучения;
• Умеет соотносить явления и события исторического прошлого с общей парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества посредством критического анализа;
• Выявляет проблемы обучения истории и проводит исследования образовательной среды;
• Владеет приемами исторического описания и анализа причин и следствий исторических событий во времени и пространстве;
• Изучая основы психологии общения и профессиональной коммуникации, мотивирует обучающихся войти в систему дополнительного образования;

Похожие ОП