6B01601 История в КазНЖПУ, QYZPU

Дисциплины

• История древнего мира

  Предмет учит таким проблемам, как возникновение и развитие античного государства, развитие рабовладения. При этом он рассуждает о значении земледельческих центров древнего Востока, крупных рек и оросительных систем, месте государственности (восточной деспоты) в развитии древневосточных государств, ориентируясь на данные и историографию древнего Востока. государств, рассматривает такие вопросы, как деление истории государств на периоды.

  Кредитов - 5
  

• Основы математической статистики

  Целью дисциплины является ознакомление студентов с формами и законами непротиворечивого мышления, научить студентов последовательно мыслить, способствовать выработке навыков обоснованной аргументации; Студенты понимают процесс сбора, обработки данных и передачи идей, формируются навыки использования количественного и качественного анализа данных при оценке состояния рассматриваемого объекта или явления.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы экономики и предпринимательства

  Дисциплина ориентирована на формирования у студентов навыков предпринимательства и делового мышления. Через комплексное представление закономерностей функционирования экономики, условий осуществления предпринимательской деятельности, ее внутренней и внешней среды, у студентов будут сформированы навыки разработки бизнес-плана, создания и успешного ведения собственного бизнеса.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы лидерства и восприимчивость инноваций

  К Курс способствует раскрытию и развитию лидерских качеств в личности каждого студента, развитию в нем навыков инновационной восприимчивости, как процесса адаптации к нововведениям, вызванным инновационными процессами, а так же использования в своей жизни и профессиональной деятельности результатов научно-технических процессов.Изучает современное состояние и перспективы развития лидерских качеств и человеческого фактора в управлении.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Археология и история первобытного общества

  Дисциплина изучает археологию и историю первобытного общества. Студент сможет: - знакомится с историей развития человечества; - Осваивает особенности каменного, бронзового, железного веков; - Изучает ход развития бронзовой культуры евразийской территории; - Изучает средневековую археологию Казахстана и Средней Азии; - овладевает становлением человеческого общества, появлением человека, созданием, развитием первых племен и племенных союзов.

  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Эмоциональный интеллект

  Дисциплина направлена на освоение педагогом роли тьютора в контексте стратегических ориентиров и приоритетных направлений государственной образовательной политики Казахстана. Студенты определяют место эмоционального интеллекта и гибких компетенций в образовательном процессе современной школы. Применяют современные методики и технологии организации образовательной деятельности с учетом развития гибких навыков, в том числе в цифровой среде. Владеют технологиями оценки и развития эмоционального интеллекта обучающихся разных возрастных групп.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы правовой грамотности и антикоррупционной культуры

  Курс направлен на формирование юридически грамотного, законопослушного человека. Студенты будут осведомлены о своих правах и обязанностях, проявлять нулевую терпимость к коррупции. Студенты смогут применять общественные, правовые и этические нормы казахстанского общества в своей деятельности. Курс развивает понимание законности, этических принципов и принципов противодействия коррупции в обществе.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы экологии и безопасной жизнедеятельности

  Дисциплина формирует у студентов современное экологическое образование и культуру, развивает навыки применения методов повышения безопасности технических средств и технологических процессов для безопасной жизнедеятельности. Раскрывает основные закономерности функционирования экосистем различного уровня организации, биосферы в целом, противоречия, возникающие во взаимоотношениях человека и природы, а также необходимость бережного отношения к природе и экологии.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Английский язык для академических целей

  Предмет формирует знание о жанровых разновидностей научного стиля, овладение современными методами сбора, хранения и обработки информации и материалов в сфере профессиональной деятельности, а также развитие умений и навыков академического общения в четырех видах речевой деятельности: чтение, говорение, письмо, аудирование

  Кредитов - 5
  

• История Европейских государств в средние века. (Ү-ХҮІІ вв.)

  Предмет направлена на комплексное изучение особенностей духовного, культурного, социально-экономического и политического развития западноевропейской цивилизации в Средние века. изучает западноевропейскую культуру, возникновение и развитие городов, крестовые походы, гуманизм и эпоху Возрождения; изучает основные и актуальные проблемы исторического развития в странах Запада в средние века, одновременно осваивая важные теоретические вопросы между различными медиевистскими школами.

  Кредитов - 5
  

• История средних веков

  Предмет направлен на комплексное изучение особенностей духовного, культурного, социально-экономического и политического развития мировой истории в средние века. Анализируя исторические события, происходившие на Востоке и Западе при переходе от Древнего мира к Средневековью, узнает о возникновении средневековых государств, систем управления, экономики, общественного устройства; критически анализирует особенности развития основных событий средневековья на Западе и Востоке, понимает единство всемирной истории, глобальный характер основных закономерностей общественного развития.

  Кредитов - 5
  

• Древняя и средневековая история Великой степи

  В дисциплине рассматриваются начало цивилизации в Казахстане и средневековая история Казахстана. Описаны периоды каменного, бронзового, железного веков, археологические памятники. Рассмотрена политическая история племен саков, сарматов, гуннов, уйсинов и канлы. Анализируется государственное, общественное устройство, этническая и политическая история тюркских каганатов в III-XIII вв. Рассмотрена политика Казахстана и Казахского ханства в монгольскую эпоху.

  Кредитов - 6
  

• Педагогическая психология

  Цель дисциплины сформировать знания в области психологии обучения и воспитания на разных возрастных этапах. Студенты сформируют четкое представление о психологических способах мотивации учеников к успешному обучению в школе и об оценке качества когнитивных процессов.У студентов сформируются коммуникативные компетенции в системе учитель-ученик-родитель, через усвоение конструктивных моделей общения. К концу курса приобретут навыки критического оценивания психолого-педагогических подходов в образовании.

  Кредитов - 6
  

• Инклюзивное образование

  Дисциплина направлена на формирование и развитие студентами понимания принципов инклюзивного общества, где каждый его член ощущает свою ценность и значимость. Студенты хорошо знают возрастную физиологию, анатомию, понимают принципы работы когнитивных навыков опираясь на глубокие знания возрастной физиологии, умеют работать с детьми с ООП, знают стратегии создания инклюзивной образовательной среды и умеют ее выстроить.

  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Человек и общество

  Цель дисциплины: научиться анализировать демократическую ценность, охраняемую законом, направленную на удовлетворение интересов человека; владеть навыками анализа и обзора основной научной литературы о закономерностях общественной жизни, тенденциях политических процессов и особенностях ее реализации в отдельных странах и на глобальном уровнях.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Цифровая история

  Целью курса Цифровая история является формирование знаний и навыков в области использования цифровых технологий, количественных методов и методов data science для анализа, организации и визуализации исторической информации и исторических источников. В курсе будут рассмотрены становление и тренды развития цифровой истории, ее связь с другими междисциплинарными направлениями, такими как digital humanities и public history.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Историческая информатика

  В ходе освоения предмета обучающийся получает представление о роли исторической информатики как научно-технической дисциплины; Знает законы исторической информатики и публичной информации; Основные направления использования компьютерных технологий в исторических исследованиях: формирование представления об информационных задачах, системах, продуктах и ресурсах; Изучает прикладную и теоретическую составляющие исторической информатики и основные этапы компьютеризированного исторического исследования.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Вспомогательные исторические дисциплины

  Дисциплина определяет место вспомогательных исторических дисциплин в исторической науке; - изучает географию, историческую хронологию, нумизматику, геральдику, сфрагистику, генеологию, картографию, историческую ономастику. Он также владеет дифференциацией своего места в качестве вспомогательных исторических дисциплин, критическим подходом к данным, эволюцией письменных источников в эпиграфике и палеографии от символа до наших дней, значением подходов к изучению для исторической науки.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика и дидактика

  Цель дисциплины сформировать общие представления о педагогике как науке и концепции преподавания, основанного на исследованиях. Студенты изучают исторические предпосылки развития педагогической науки, понимают основные законы и принципы дидактики. Студенты осуществляют поиск и анализ актуальной научной информации используя цифровые инструменты, способны аргументировать точку зрения опираясь на фундаментальные основы педагогики и дидактики.

  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Источниковедение и историография

  Через освоение дисциплины-осваивает становление и развитие науки источниковедения и историографии; Дисциплина учит анализировать, применять на практике исторические данные с упором на теоретико-методологические проблемы; знакомится с античной историографией, гуманистической исторической мыслью, историческими выводами эпохи Возрождения и Реформации, историческими мыслями и основными направлениями эпохи Просвещения

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Историческая демография

  Цель дисциплины - предоставление информации о динамике состава и плотности населения, проживающих на определенной территории. В ходе изучения предмета обюучающийся познает законы роста населения как форму своего научного знания; получает информацию об естественном движении населения в процессе непрерывного роста - рождении, смерти, браках и разводах, вопросах миграции. Предмет обучает историческим направлениям причин и закономерностей изменения количества населения, их состава, территориального расположения на основе социально-экономических и биологических, географических факторов.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Технология критериального оценивания

  Дисциплина обучает практическому применению технологии в учебном процессе. Курс - формирует навыки разработки формативных и суммативных заданий и критериев оценки достигнутых результатов обучения, на основе таксономии образовательных целей и в соответствии с уровнем образования обучающегося; - учит взаимосвязи цели, требований, методов и результатов обучения;- раскрывает концепцию рейтинговой системы контроля.

  Кредитов - 5
  

• Новый этап отечественной истории

  В дисциплине обучающийся изучают историю нового периода Казахстана с ХҮІІІ по начало ХХ века; рассматривают социально-экономические, политические процессы в казахском обществе XVIII-XIX веков; осваивают такие актуальные вопросы, как присоединение Казахстана к России; совершенствуют знания о внедрении в Казахстан Российской административно-политической системы; изучают историю антиколониальной борьбы и национально-освободительных движений первой половины XIX века; осваивают историю культуры Казахстана в ХІІІ - начале ХХ века.

  Кредитов - 5
  

• Всемирная история нового времени

  Курс рассматривает политическую, экономическую, социальную историю стран мира с середины 17 века до начала 20 века. Студент знает: - теоретические основы предмета; - зарождение капитализма и колониализма на Западе; ее влияние на восточные страны; - термины, понятия, использует их на практике; - понимает факты, критически анализирует; - анализирует глубокие изменения в мировой истории.

  Кредитов - 6
  

• Национальная элита и национальность

  Цель предмета - формирование знаний о национальной элите и проблеме нации. Формирует представление о становлении и первых шагах национальной элиты Казахстана; осваивает возникновение национально-демографических идей ранней казахской интеллигенции в начале ХХ века; формирует понимание обязанностей национальной элиты в обществе; узнает роль национальной интеллигенции в культурной жизни и формировании национального самосознания; совершенствует знания о функциях и исторической судьбе движения Алаш.

  Кредитов - 5
  

• Профессиональная этика и идентичность

  Цель дисциплины ознакомить студентов с установками, ценностями, знаниями, убеждениями и навыками, принятыми в профессиональной педагогической среде. Студенты развивают навыки лидерства и проактивности в контексте педагогической деятельности или вне ее, развивают приверженность национальным и культурным ценностям Казахстана, знакомятся и принимают как ценность неукоснительное соблюдение профессиональной этики. Студенты планируют свой карьерный путь, развивают навыки самоанализа и самоменеджмента.

  Кредитов - 6
  

• Этнология

  Предмет понимает этногенез, этническую историю, традиционное хозяйство, материальную и духовную культуру народов мира, влияние на развитие общественной и семейной жизни. В ее основе лежит глубокое изучение концепций этнографических школ и направлений формирования науки этнографии народов мира. Он всесторонне изучает исторические периоды, политику, традиции, материальную и духовную культуру, экономику, исторических деятелей народов мира от истории до наших дней.

  Кредитов - 5
  

• Новая история стран Европы и Америки

  Курс рассматривает политическую, экономическую, социальную историю Европы и Америки с середины 17 до начала 20 века. Ученик знает: - теоретические основы предмета; - термины и понятия, используемые на практике; - зарождение капитализма, глубокие политические и экономические изменения на Западе; - понимает исторические факты, критически анализирует их; - ясно излагает свои мысли, обосновывает и доказывает свою точку зрения.

  Кредитов - 6
  

• История духовной культуры казахского народа

  В процессе обучения рассматривается духовная культура казахского народа. Изучается древняя тюркская культура сак-уйсинского периода; анализируется духовная культура средневекового Казахстана; рассматривается содержание исламской религии в духовном обновлении и ее культурно-цивилизационном развитии; описывается духовная культура позднего Средневековья и духовная культура традиционного казахского общества; дисциплина критически разграничивает современное состояние духовной культуры и ее проблемы.

  Кредитов - 5
  

• История казахской диаспоры за рубежом

  Дисциплина посвящена истории казахов, проживающих за рубежом: обучающийся узнает о причинах миграции и особенностях формирования диаспоры; ознакомиться с историей казахской диаспоры в зарубежных странах, которая образовалась в результате частых миграций в XIX-XX вв.; у обучающегося формируется понимание истории развития казахской диаспоры за рубежом и их современного положения. В процессе обучения будет рассмотрена историческая судьба казахов, переселившихся на территории России, Китая, Монголии, Туркменистана и государств Средней Азии, и их место в науке отечественная история.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Новейший период всемирной истории

  Курс рассматривает политическую, экономическую и социальную историю стран мира с начала 20 века до наших дней. Студент знает: -теоретические основы предмета; критически анализировать отдельные явления, прошлые исторические события; - анализировать основные факторы, определяющие современное развитие, его проявления в отдельных странах; - делать исторические выводы; - критически анализировать исторические изменения в мире.

  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Новое содержание и методика преподавания истории

  При освоении дисциплины осваивает необходимый объем теоретических знаний по методике преподавания истории; знакомится с методикой использования эффективных педагогических технологий с новыми методами и приемами обучения; анализирует проблемы современных школьных учебников истории и учебно - методических комплексов, предлагает способы использования различных данных на уроках истории; формирует высокую профессиональную квалификацию для достижения успеха в преподавании истории.

  Семестр - 1
  Кредитов - 10
  

• Этноконфессиональные процессы в Казахстане

  Цель дисциплины дает знания о классификации мировых религий, месте и роли религий в современном мире и основных религиях и религиозных течениях в современном Казахстане. Ознакомится с религиозными особенностями народа Республики Казахстан, местом в обществе и государстве основной религии казахского народа - Ислама, теоретическими проблемами этноконфессиональных процессов. Получает знания о государственных программах, нормативно-правовом законодательстве, регулирующем этноконфессиональные и религиозные процессы в Казахстане.

  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История России

  Рассматривает историю России как составную часть всемирной истории и определяет ее место во всемирно-историческом процессе; Объясняет и оценивает разные точки зрения, связанные с определенным историческим событием, явлением, процессом; Сопоставляет последовательность важных исторических событий России с древнейших времен до настоящего периода с развитием стран Европы и Америки; Анализирует участие России в интеграционных процессах, направления ее геополитической активности в мире.

  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Новейшая история стран Европы и Америки

  Курс рассматривает основные вопросы истории стран Европы и Америки с начала 20 века до наших дней. Студент знает: -теоретические основы предмета; - термины, понятия, основные факторы, использует их на практике; - самостоятельно работать с историческими данными; - исторические факты и проводит критический анализ; - обосновывает и доказывает свою точку зрения.

  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Современная история Казахстана

  Современная история Казахстана - дисциплина, которая в тесном контакте рассматривает исторические события, явления, факты, процессы, происходящие в Казахстане с ХХ века до наших дней. Определяет место современной истории Казахстана в системе гуманитарных дисциплин, особенности ее объекта и предмета, наиболее актуальные проблемы; -Анализирует противоречия советских реформ в Казахстане, последствия политики командно-административной системы; - Оценивает историческое значение провозглашения Республики Казахстан независимым государством..

  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Новая и новейшая история стран Азии и Африки (Новая история стран Азии и Африки; Новейшая история стран Азии и Африки)

  Предмет направлен на комплексное изучение социально-экономических, политических и культурно-духовных тенденций, в которых заключены основные пути нового и современного общественного развития стран Азии и Африки. Усваивает логическое развитие основных направлений формо-цивилизационного процесса и переходных направлений исторического развития. Используя метод повествования об эволюционном цикле общественного развития, обучающийся всесторонне усваивает систематические приемы чтения курса и принципы их анализа.

  Кредитов - 9
  

• Основы педагогических исследований

  Дисциплина направлена на развитие исследовательских навыков в сфере педагогических исследований. Студенты знают основные качественные и количественные методы исследования, анализируют научную литературу, владеют методологией Action research, lesson study, наблюдения и рефлексии. Студенты умеют обрабатывать данные, и оформлять результаты исследования для представления их общественности в устной и письменной форме.

  Семестр - 1
  Кредитов - 10
  

Профессии

Результаты обучения

• Критически оценивает и интерпретиует проблемы, события, идеи и теории разных периодов истории.
• Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала.
• Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач.
• Способен использовать знания периодов исторического развития, общие и теоретические исторические знания для решения задач историко– педагогического процесса.
• Знает и понимает ход исторических процессов.
• Прогнозирует дальнейшие развитие истории на основе знаний и анализа исторических событий.
• Соотносит отдельные явления и события исторического прошлого с общей парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества посредством критического анализа, сравнительно-исторического, ретроспективного и других методов научного исследования.
• Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов.
• Анализирует исторические основы и периоды становления независимой казахстанской государственности в контексте всемирного и евразийского исторического процесса.
• В процессе решения историографических задач может профессионально пользоваться научной литературой, библиографическими и другими источниками информации.
• Применяет инновационные, современные цифровые технологии, цифровые методы в преподавании исторических дисциплин.

Похожие ОП