6B01601 История в ЦАИУ

Дисциплины

• История древнего мира

  Рассматривает понимание основных этапов древнейших цивилизаций, закономерностей общественного развития. Изучает важные периоды культурного и научного развития человечества и источников по истории древнего мира. Объясняет ключевые события истории древнего мира и показывает вклад древних цивилизаций в мировую историю.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы экономики и навыки предпринимательства

  Курс направлен на теоретическое изучение и практическое применение навыков ведения бизнеса, обеспечение общеэкономической и управленческой подготовки обучающихся, формирование знаний о сущности и организационных аспектах предпринимательской деятельности и ее назначении в развитии экономики, изучение приемов предпринимательской деятельности по вопросам успешного участия в рыночных отношениях.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экология и безопасность жизнедеятельности

  Дисциплина направлена на формирование экологического мировоззрения обучающихся и основополагающих знаний по безопасности жизнедеятельности, обеспечивающих безопасные и безвредные условия существования, знание основных закономерностей взаимодействия природы и общества, безопасного поведения человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, предназначения, структуры, задач гражданской обороны.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы права и антикоррупционная культура

  Курс направлен на знание этических и законодательных норм, регулирующих отношения человека с человеком, обществом, окружающим миром, повышение общественного и индивидуального правосознания и правовой культуры обучающихся, а также формирование системы знаний и гражданской позиции по противодействию коррупции как антисоциальному явлению, как угрозы для национальных интересов и безопасности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы искусственного интеллекта

  Цель дисциплины состоит в обучении основам и принципам работы искусственного интеллекта. В ходе обучения обучающиеся знакомятся с основными концепциями и методами искусственного интеллекта, изучают основные алгоритмы машинного обучения, нейронных сетей, обработки естественного языка и компьютерного зрения. Дисциплина направлена на практическое применение полученных знаний в реализации различных приложений и систем, использующих искусственный интеллект.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методы научных исследований

  Дисциплина направлена на развитие у обучающихся способности к реализации собственных исследовательских проектов и представлению их результатов в письменной форме в соответствии с нормами международного академического сообщества, применению методов научных исследований и академического письма, аргументированному изложению положений своего исследования, подбору релевантного инструментария для реализации собственного научного проекта.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Древняя история Казахстана

  Иллюстрирует древнюю историю Казахстана как часть мировой истории. Классифицирует данные и историографию. Объясняет археологический, формационный и цивилизационный подходы. Рассматривает цивилизационные особенности общества в эпоху бронзы и железа. Оценивает историю первых племенных союзов и государственных объединений. Анализирует древнюю историю казахского народа.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Инклюзивное образование

  Дисциплина направлена на формирование теоретических знаний о развитии идеи совместного обучения детей с нарушениями развития, задач и содержания социально-педагогического сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями, оснащение студентов необходимыми знаниями в области педагогических систем образования учащихся с нарушениями развития и подготовку к организации коррекционно-развивающего учебного процесса в условиях интеграции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История Казахского ханства

  Определяет предпосылки для появления Казахского ханства. Объясняет этнический состав и формирование казахского народа. Оценивает этнополитические и экономические факторы казахских жузов. Анализирует политическую и социально-экономическую историю Казахского ханства. Доказывает роль великих личностей в истории Казахстана. Формулирует национально-культурную политику Казахского ханства.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Религиоведение

  Объясняет структуру, опыт и особенности мировых и традиционных религий. Классифицирует идеологию экстремизма, терроризма и религиозного радикализма. Описывает главные направления философии религии и теологии. Анализирует содержание идей мировых религий, деятельность нетрадиционных религиозных течений. Формулирует идеологические и духовные основы интеграции полиэтнического и поликонфессионального казахстанского общества.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика

  Курс направлен на формирование понятий об основных педагогических исследований в области обучения и воспитания, овладение знаниями об общей характеристике профессиональной педагогической деятельности, предмете, методологии и структуре педагогики, о теории и методике обучения и воспитания, о профессиональном мастерстве и педагогических технологиях, навыками, необходимыми для эффективной организации образовательного процесса в школе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Средневековая история Казахстана

  Излагает исторические события средневековья в Казахстане, основные понятия и исторические процессы средневековой истории. Выбирает исторические данные и документы. Различают социально-экономическое и политическое положение общества в Средние века. Уточняет закономерности и движущую силу средневековых исторических процессов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История средних веков

  Рассматривает предпосылки феодальных отношений и этапы феодального общества в истории средневековой истории. Классифицирует исторические этапы средневековья. Оценивает историю средневековых стран на основе исторических формаций. Сравнивает отличающие особенности средневековых государств. Представляет социально-экономический и политический статус средневекового общества.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История народов Центральной Азии

  Показывает историю народов Центральной Азии с древних времен до наших дней. Изучает непрерывность и преемственность этногенеза. Объясняет становление и развитие наций. Описывает особенности социального состава народов Центральной Азии. Оценивает культуру и искусство народов Центральной Азии. Классифицирует политические институты народов Центральной Азии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Духовная преемственность от Аль-Фараби до хаким Абая

  Дисциплина нацелен на формирование и активизацию интереса к цивилизационным и мировоззренческим корням и духовности народа Казахстана, знание истории мировоззрения и философии как составной части культурной истории этноса, исследование наследия народных мыслителей независимо от современного общественного запроса и контекста, миропонимание смысложизненных перспектив этноса в условиях евразийской духовно-культурной интеграции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Идея Мәңгілік Ел и духовная модернизация

  Дисциплина направлена на формирование и укрепление гражданской и духовной, этнической и национальной идентичности, нравственно-духовного возрождения Казахстана, базирующегося на самоорганизации интеллектуальной силы казахского народа, мощи казахстанской культуры, обновлении духовного, научно-интеллектуального, научно-творческого и художественного потенциала нации и страны.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Музееведение

  Формирует знание об основных понятиях в области музееведения и классификации музеев, об основных видах и типах научной работы в музеях, структуре, содержании и особенностях создания музейных экспозиций, сущности и специфики культурно-образовательной деятельности музеев.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Археология

  Описывает археологические данные, методы полевых и камерных исследований. Излагает процедурные этапы археологических исследований. Рассмартивает специальные библиографические указателии современные специальные археологические исследования. . Различает основные разделы археологии.Описывает специальные правила раскопок в ходе археологических исследований.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• История архитектуры в Средней Азии и Казахстане

  Определяет развитие архитектурного искусства Средней Азии и Казахстана с древних времен до XXI века. Рассматривает истории и историографии архитектуры, методологии источниковедения. Обьясняет применение приспособлении древних произведений искусства. Сравнивает особенности архитектурных памятников. Оценивает исторические экспонаты. Характеризует вещественные и духовные ценности архитектуры Средней Азии и Казахстана

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика воспитательной работы

  Дисциплина направлена на формирование профессионально-педагогической компетенции будущего учителя в области теории, методики и техники воспитательной работы с учащимися, вооружение обучающихся общепедагогическими и специальными воспитательными умениями: диагностическими, целеполагания, проектировочными, организаторскими, коммуникативными, аналитическими, развитие ответственного и творческого отношения к организации и проведению воспитательной работы со школьниками, взаимодействию с обучающимися и родителями.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• История тюрских народов

  Объясняет возникновение, развитие, кризис в развитии тюркских государств. Рассматривает основные теоретические проблемы и понятия. Оценивает социально-культурные изменения тюркских народов. Анализирует состояние тюркских народов в сохранении национального бытия в процессе глобализации. Сравнивает историю тюркских народов и историю тюркских государств.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Новая и новейшая история Казахстана

  Рассматривает исторические события с первой половины XVIII века до наших дней. Оценивает экономические, социальные, политические и духовные последствия колонизации Казахстана Российской империей. Анализирует исторические проблемы советского периода в Казахстане. Объясняет содержания реформ, проведенных в Независимом Казахстане. Формулирует укрепление современного социального и межэтнического согласия.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этнография народов мира

  Объясняет этнографию народов мира с политико-географической точки зрения. Сравнивает современные этнокультурные и этнические процессы народов мира. Связывает традиции и обычаи с этническими группами. Рассказывает этническую историю, экономику, материальную и духовную культуру народов и семейную жизнь народов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Вспомагательные исторические дисциплины

  Определяет исторические области палеографии, хронологии, метрологии, нумизматики, геральдики, сфрагистики, генеалогии, топонимики, ономастики. Излагает духовную и вещественную культуру народа. Применяет сведения с историко-теоретической точки зрения. Сравнивает особенности оновных сфер исторических наук. Рассматривает исторические события, явления.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История казахской диаспоры

  Изучает историю и этапы возникновения казахской диаспоры и ирреденты в мире. Анализирует проблемы зарубежных казахов. Сравнивает хозяйственно-экономическое и социально-политическое положение казахской диаспоры. Рассматривает проблемы возвращения казахов на историческую родину, приобретения гражданства и адаптации.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Историческая демография

  Характеризует основы исторической демографии, состояние миграционного движения. Оценивает динамику и состав прироста населения. Анализирует исследование проблем показателей семьи и брака. Отражает процессы естественного прироста населения, рождаемости и смертности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этнология

  Определяет теоретические проблемы, научные концепции, понятия этнологии. Классифицирует этнографию народов. Применяет этническую карту мира. Сравнивает особенности традиционной и духовной культуры этносов. Представляет систему этнокультурной особенности в традициях и обычаях, в вере. Обрабатывает важность исследования религиозного формирования народов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Охрана природного и культурного наследия Туркистанской области

  Дисциплина рассамтрывает значения сохранения национальных ценностей и формирования национального сознания охраны природы. Обьяснет необходимость изучения национальных культурных, духовных и материальных ценностей. Дать представление о том, что сохранение памятников в первозданном виде является одной из актуальных на сегодняшний день проблем.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Культура стран мира

  Отражает основные источники и методы получения и накопления информации о культуре стран мира. Объясняет значение и роль культуры в истории человечества. Формирует навыки критического мышления и применяет их на практике. Доказывает целостность культурных явлений в пространстве и времени.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История традиций казахского народа

  Изучает теоретические проблемы истории традиционного хозяйства казахов. Рассматривает завершающий этап формирования традиционного хозяйства казаховна основе применения исследовательских навыков археологии и этнографии для реконструкции культуры и этногенеза казахов. Определяет важнейшие достижения материальной культуры казахского народа, анализирует преемственность историко-этнографических процессов на территории Казахстана

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания истории и критериальное оценивание

  Рассматривает системы традиционного обучения и обучения в рамках обновленного содержания образования. Определяет связь методики преподавания истории с другими науками. Изучает закономерность методической работы, направленной на формирование социально активного учащегося с научно - гуманистическим мировоззрениием. В ходе изучения рассматривает понятия "критерий", "оценка", "образовательный результат", способствующих овладению навыками критериального оценивания.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Новая и новейшая история стран Азии и Африки

  Дисциплина рассматривает основные события и процессы истории стран Азии и Африки в новое время; место и роль стран Востока во всемирном историческом процессе. В ходе освоения дисциплины изучаются основные исторические закономерности развития стран Азии и Африки в новое время; теоретические и прикладные аспекты политики стран Азии и Африки, этапы и содержание эволюции международных отношений, процессов колонизации стран Востока

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Казахская цивилизация

  Рассматривает историю цивилизации казахского народа. Определяет историческое развитие кочевых народов в казахской цивилизации. Использует исторические, духовные, культурные и научные понятия. Различает культурно-гражданские подходы в национальной истории. Формулирует на научной основе процесс развития истории казахской цивилизации. Оценивает национальную идею, которая одухотворяет людей.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Историческая география мира

  Дисциплина изучает методы и источники исторической географии мира. Рассматривает особенности межпредметного изучения топонимики, ономастики, исторической географии демонстрируя междициплинарный подход в исследованиях и в развитии профессионального мастерства , применяя теоретические основы истории во взаимосвязи смежных

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Историография, источниковедение и методика исследования движения «Алаш»

  Излагает анализ источников и историографии, а также методологии изучения движения «Алаш». Рассматривает научную литературу отечественных и зарубежных авторов, динамику изменения идеологических оценок движения от негативно-отрицательных до признания данного движения либерально-демократическим.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Историческая география Казахстана

  Дисциплина изучает методы и источники исторической географии Казахстана. История становления и развития исторической географии. Область расселения человека. География населения и хозяйства казахов в XV-XIX вв. Культурная география казахов в XV-XIX вв. Политическая география Казахстана в XX в. Экономическая география Казахстана в XX в. Историческая география Республики Казахстан

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• История мировых цивилизаций

  Определяет преемственность мировых цивилизаций. Объясняет социально-этническую ценность. Оценивает цивилизации других стран. Анализирует ценные данные о роли мировых цивилизаций в мировой истории. Оценивает цивилизационную систему стран мира. Планирует теоретические основыпроцесса развития цивилизации стран мира.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Архивовведение

  Формирует способность использовать знания теории и истории архивного дела в Казахстане, а также основу понимания принципов и научных методов архивоведения, процесс организации документов по государственным и негосударственным хранилищам. Дисциплина направлена на изучение терминологического аппарата, форм использования документов архивов, архивное право и архивное законодательство

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Сакральная история Казахстана

  Рассматривает сакральные места, древние исторические и духовние местности, места особенных природных явлении, основные памятники, кургани и места захроронения. Выявляетрелиогиозные природно-ландшатфные объекты, мавзолеи и храмы, культурно-исторические наследия. Приводит анализы сакральных земель международного и республиканского уровней.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Историография

  Объясняет связь развития исторической науки и историографии. Формирует критическое отношение к историческому наследию. Рассматривает преимущества и недостатки информации. Изучает закономерности историографии во второй половине XVIII и начале XX века. Оценивает историографию Казахстана после Октябрьской революции и годы Независимости

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Историография история России и советского государства

  Дает целостное представление об основных тенденциях социально-политического и культурного развития Российского государства. Дисциплина направлена на изучение основных этапов становления и развития Российского государства, в которых выделяются: возникновение новых государств - Киевской Руси, феодальных княжеств, Российского централизованного государства, Российской империи, советской и постсоветской России.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История международных отношений

  Объясняет закономерности развития истории международных отношений, политическую природу и исторический процесс государств. Объясняет влияние историко-политической сферы в международных отношениях. Анализирует проблему новых и современных международных отношений. Формулирует формирование колониальных империй и развал колониальной системы.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Труды Н.А.Назарбаева

  Определяет значимость и особенности в качестве источников истории Республики Казахстан. Классифицирует жизненный путь, этапы и труды в становлении в качестве Главы государства. Обсуждает историю становления государственности независимого Казахстана. Использует источники из средств массовой информации. Анализирует исторические сведения. Подитоживает роль Н.А.Назарбаева в формировании и разитии нашей национальной государственности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Актуальные проблемы истории Казахстана

  Анализирует основные периоды истории Казахстана, применяет историко-сравнительный анализ в объективной оценке особенности развития страны, демонстрируя аналитические, диагностические навыки в обобщений актуальных проблем, аргументируя свои выводы анализом фактов и событий Отечественной истории

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Историческое краеведение

  Излагает специфику краеведения как исторического цикла, основные этапы изучения южного региона Казахстана. организовать командную историко-поисковую работу на основе достижений современности, для достоверности и репрезентивности историко-документальных материалов истории Казахстана, демонстрирует междициплинарный подход в исследованиях и в развитии профессионального мастерства, изучает памятники как исторического источника

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Историография истории Казахстана

  Определяет методологическую базу и используемые методы по истории казахского народа. Классифицирует исторические труды об истории Казахстана. Оценивает с критической точки зрения достоинства и недостатки информации. Анализирует историографическую основу казахской истории. Изучает этапы развития казахстанской историографии. Формулирует творческое наследие историков и историографистов Казахстана.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инновационные технологии в преподавании истории

  Знакомит с новыми подходами к обучению и оцениванию достижения знаний в школе, их особенностями, современными средствами оценки результатов обучения, методологическими основами их применения. В соответствии с содержанием обновленной программы, анализирует применения методов и подходов в подготовке к уроку и его организации, особенности формативного и суммативного оценивания учащихся на основе разработанных критериев.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Цифровые образовательные ресурсы

  Оценивает основные методы и средства использования современных цифровых образовательных ресурсов. Обосновывает системный подход к структуре и использованию цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе. Доказывает возможности цифрового оборудования и цифровых образовательных ресурсов для создания образовательной среды

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Источниковедение истории Казахстана

  Определяет процесс формирования исследований по источниковедению истории Казахстана, его развитие на основе конкретного исторического материала. Выбирает сведения, проводит исследования и критически анализирует сведения. Использует методическую систему на практике для анализа исторических сведений казахской истории. Анализирует терминологический аппарат в исторических исследованиях. Формирует документально-информационную базовую основу в историческом исследовании.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Новая и новейшая история стран Европы и Америки

  Объясняет теории «индустриального» и «постиндустриального общества». Рассматривает этапы развития стран Европы и Америки. Определяет место новейшей истории в общеисторическом процессе. Излагает формирование нового миропорядка после первой мировой войны. Сравнивает социально-экономическое положение стран Европы и Америки после второй мировой войны. Оценивает современную западную цивилизацию и ее основные черты.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Актуальные проблемы всемирной истории

  Анализирует основные тенденции общественного развития стран Азии и Африки, Европы и Америки. Формирует аналитические, диагностические навыки в восприятии и обобщений международных проблем, аргументируя свои выводы анализом фактов и событий всемирной истории

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория исторического дела и историческое познание

  Объясняет теорию исторического познания, актуальность исторического процесса, объектов исследования и проблем в современной исторической науке. Оценивает роль современного исторического процесса и исторических наук. Анализирует теоретические и методические основы исторического знания. Рассматривает важнейшие вопросы исторического познания.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального и неформального образования.
• Исследует исторические явления и события прошлого с парадигмой развития всемирной истории, процесс формирования древней истории Казахстана и этапы его развития. Доказывает историю происхождения священных мест в историко-краеведении, используя теорию вспомогательных исторических дисциплин. Понимает принципы современного образовательного процесса образовательного учреждения.
• Анализирует основные методы определения средневековой истории Казахстана, закономерности формирования духовных ценностей и истории народов Средней Азии, значение конкретной историографии и источниковедения, археологических данных, архивных документов и хронологии музейных экспонатов. Использует труды Лидера нации в различных направлениях исторической науки в формировании государственности независимого Казахстана
• Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления. Описывает взаимосвязь человека и окружающей среды, обобщает ценности безопасного и здорового образа жизни с учетом индивидуальных возможностей и особенностей личности.
• Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности.
• Планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует в педагогической деятельности новые технологии обучения и диагностики, применяя инструменты оценивания с учетом индивидуальных и возростных особенностей учебно-познавательной деятельности обучающихся.
• Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере.
• Исследует актуальные проблемы истории и развития историко-географического образования в Казахстане и мире с использовнием цифровых образовательных ресурсов в своей профессиональной деятельности, применяя теоретические, практические навыки в решении профессиональных задач в области истории.
• Выбирает и применяет методы обучения и воспитания в развитии и становлении личности ребёнка, практикуя личностный, дифференцированный и индивидуалный подходы в учебно-воспитательном процессе.
• Демонстрирует знания в области этнологии, муззееведения культурно-исторического наследия Казахстана и народов мира, применяя навыки конструктивного диалога в мультикультурном, мультиэтническом и многоконфессиональном обществе.

Похожие ОП