6B01601 История в Кызылординский университет "Болашак"

Дисциплины

1 Год обучения История древнего мира История первобытного общества История Казахстана в древности и в средние века

2 Год обучения Средневековая история стран Азии и Африки Инклюзивное обучение Педагогика История средних веков Этнография казахского народа Предпринимательство Основы финансовой грамотности Этнология Основы искусственного интеллекта Новая история Казахстана Система права Экономическая теория Археология

3 Год обучения История Казахстана по зарубежным данным Основы архивоведения и музееведения Методология истории История Казахстана в ХХ веке Mодуль основ методов научных исследований и антикоррупционной культуры (Методы научных исследований, основы антикоррупционной культуры) Методы использования архивных материалов Источники истории Казахстана Модуль основ экологии и безопасности жизнедеятельности (Экология и устойчивое развитие, Безопасность жизнедеятельности и охрана труда) Теоретическое источниковедение Вспомогательная историческая дисциплина Новая история стран Европы и Америки История Казахского ханства Историография истории Казахстана История мировых религий Историография истории стран Запада Политическое и экономическое развитие стран Европы Краеведение Инновационные технологии в преподавании истории Содержание и технология духовного мировоззрения Методика преподавания истории

4 Год обучения История казахской диаспоры Историческая демография Современная история стран Европы, Америки История Жадидизма История Китая История Юго-Восточной Азии История стран Латинской Америки Партия Алаш и деятельность правительство Алаш Орды Современная история стран Азии и Африки История Независимого Казахстана (с 1991 года по настоящее время) Новая история стран Азии, Африки История СССР и стран СНГ

Профессии

Результаты обучения

• Характеризует основные положения социально-гуманитарных дисциплин, анализирует особенности их роли в контексте социальных, политических, культурных, психологических институтов в модернизации казахстанского общества. Объясняет сущность системы духовного мировоззрения, религиозных ситуаций, применяет законодательство о коррупции. Классифицирует методы сбора, хранения и обработки информации, применения искусственного интеллекта в образовании. Обосновывает пути осуществления предпринимательской, финансовой, правовой грамотности и экономические законы, категории, основные нормы, правила охраны труда и безопасности жизнедеятельности, дифференцирует экологические условия.
• Применяет на практике теоретические знания, умения, умения и навыки научных и инновационных дисциплин, в том числе в области педагогики, инклюзивного образования, в педагогической деятельности и правильные методы их использования.Характеризует деятельностный, личностно-ориентированный и технологический подходы в организации, планировании и управлении педагогическим процессом образовательных организаций.
• Определяет систему знаний о всемирной, отечественной истории, а также методы освоения исторической действительности с логико-образной точки зрения. Описывает ход исторических событий, социальные, политические, экономические условия в первобытном обществе, в древности, средневековье, новое и новейшее время. Формулирует свою точку зрения по вопросам, касающимся исторических ценностей края.Соотносит явления и события исторического прошлого с общей парадигмой мирового-исторического развития посредством критического анализа.
• Применяет базовые знания в области этнологии, археологии в исследованиях, объясняет основные принципы. Обосновывает методы анализа данных в архивных документах на современном этапе. Анализирует методику накопления и хранения музейных предметов, систему научно-справочного аппарата архива.
• Анализирует демографическую ситуацию в мире и Казахстане, причины формирования казахской диаспоры, основные этапы.
• Объясняет общенаучные методы познания анализа исторических данных, зарубежных данных, относящихся к истории нашей Родины, историографии отечественной и мировой истории. На основе источниковедческого, историографического подхода систематизируют, критически анализируя различные источники и историографические труды. Комплексно использует методы вспомогательных исторических дисциплин в работе с историческими данными.
• Характеризует историю жадидизма, туркизма, его эволюцию в исторические периоды, обосновывает общественно - политическое положение Казахстана в начале ХХ века и идеи алашской интеллигенции в истории национально-освободительного движения, анализирует их взгляды и наследие.
• Для подготовки и проведения государственной итоговой аттестации использует полученные знания в профессиональной деятельности по методике преподавания истории, отвечающей актуальным задачам модернизации национальной системы образования, социально-экономического и культурного развития, становления и политических изменений независимого Казахстана.Использует новые подходы, эффективные формы, методы и средства обучения. Формулирует задачи в области исторического образования.

Похожие ОП