7M01101 Педагогика және психология в Шымкент университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау Ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу әдістемелері Тұлғаның дамуы,оны тәрбиелеу және қалыптастыру Жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуының психологиялық-педагогикалық мәселелері Басқару психологиясы Жоғары мектептің педагогикасы ЖОО оқытушысының қызметін оқу әдістемелік құралдармен қамтамасыз ету Ғылым тарихы мен философиясы Шет тілі (кәсіби) Оқу әдістемелік құралдарын пайдалану практикумы Инновациялық педагогика Инновациялық құзіреттілік

2 Оқу жылы Этикалық психология Білім берудегі басқару психологиясы Ұйымдастыру психологиясы Абайдың гуманистік көзқарастары Психология мен білім берудегі мәдени-тарихи және іс-әрекеттік әдістері Болашақ мамандардың еңбекке мотивациясын қалыптастыру мәселелері Педагогикалық зерттеулердің әдістемесі мен әдіснамасы Отбасы педагогикасы және жанұя тәрбиесін ұйымдастыру Білім беру жүйесінде психологиялық қызметті дамыту бойынша зерттеулер Халық педагогикасының ғылымилығы Ғылым әлемі және зерттеушінің этикасы Кәсіби педагогика Нейропатопсихология

Оқыту нәтижелері

• ғылым тарихы дамуының негізгі заңдылықтарын түсіндіреді және ғылыми талдау негізінде азаматтық ұстанымын көрсетеді; ғылыми және философиялық таным әдістерімен табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми тұрғыда түсінуді және зерттеуді меңгереді.
• білім беруде пәндік білімді кіріктіре алады, студенттің тұлғалық дамуын қалыптастырады, қосымша білім беруді өз бетінше жалғастыру үшін оқу дағдыларын көрсетеді; психологияны оқытудың эксперименттік әдістерін оңтайлы және тиімді түрде анықтай алады.
• кәсіби және тұлғалық тұрғыдан өсуге деген жауапкершілігін сезінеді және өзіне жүктейді, адамгершілік-азаматтық ұстанымын дамытудың жеке тәрбие жүйесін құрады, тұлғаның дамуы мен тәрбиесінің байланысын зерттейді; психологиялық сауаттылығын, оқу-тәрбиелік қағидаларын ұйымдастыру және қолдана білу қабілетін дамытады.
• тұлғалардың аутодеструктивті мінез-құлықтарының ерекшеліктерін зерттейді; моральдық және азаматтық ұстанымдарын дамытады; ғылыми зерттеулердің әдістерін пайдалана отырып, педагогика-психология саласында тәжірибелер жүргізеді.
• білім беру жүйесінің психологиялық қызмет көрсету әдістері мен технологияларын, олардың бағыттары мен принциптерін, әдістері мен формаларын талдайды; психологиялық-педагогикалық диагностикалау, дамыту, түзету, сараптау, әдістемелік жұмыстар білімін талдау негізінде тексереді;
• эмоционалдық шиеленісті төмендетуге және сындарлы шешімдер қабылдауға ықпал ететін психологиялық жағдайларды қарастырады; педагогикалық-психологиялық мәселелерді шешуде эксперименттік әдістерді тиімді пайдаланады.
• кәсіби және ғылыми мәселелерді шешуде тиімді коммуникацияларды қолданады, көпмәдениетті, көпэтикалы, копконфессионалды қоғамдағы қарым-қатынас, педагогикалық ынтымақтастықта өзіне жауапкершілік жүктейді ; педагогикалық қарым-қатынас пен белгілі бір психологиялық сананы анықтайтын білім жүйесін қолдана алады, қарым-қатынасқа қатысушылардың іс-әрекетінің нәтижелерін бағалайды.
• қазақ, орыс, шетел тілдері, қарым-қатынас технологиясы, педагогикалық риторика және конфликтология саласындағы білімдерді талқылайды және салыстырады; кәсіби және ғылыми мәселелерді шешу ауқымындағы іскерліктері мен дағдыларын дәлдікпен жүзеге асырады;
• ғылыми зерттеу жұмыстарын және анализ жүйесін жетілдіру барысында коммуникативтік дағдыларды пайдалана алады, тұлғааралық қарым-қатынаста коммуникативтік, командада жұмыс істеу дағдыларын көрсетеді және академиялық адалдық пен ақпараттық мәдениет қағидаттарын біледі.
• әлеуметтік-этикалық құндылықтарды біледі және сақтайды, кәсіби дағдыларды біріктіреді, теориялық білімді, инновациялық технологиялар саласындағы практикалық дағдыларды және жеке қасиеттердің белгілі бір жиынтығын біріктіре біледі;
• ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаларға педагогикалық қолдау көрсете алады, педагогикалық этика ережелерін сақтайды, ұйымдастыру, оқу-тәрбие, түзету-дамыту процестерінде, арнайы білім мен ғылым мекемелерінің талаптары мен басқа да жұмыстары кезінде тез шешім қабылдайды және басқара біледі.
• педагог-психологтардың әдістемелік бірлестіктерінің, психологиялық орталықтардың қызметін талдайды, білімін сұрыптайды және тексереді; педагог-психологтардың әдістемелік бірлестіктерімен, психологиялық орталықтармен, тәжірибелік мамандардың қауымдастығымен біргелікте жұмыс жасау, шешім қабылдау іскерлігі мен дағдыларын үйлестіре қолданады;
• педагогикалық-психологиялық оқыту мен тәрбиелеуде инновациялық технологияларды оқу процесін жандандыру барысында қолданады, тәрбие мәдениетінің және кәсіби дағдыларының деңгейін арттырады.

Ұқсас БББ