6B01302 Педагогика и методика начального обучения в ABU

Дисциплины

• Психология и развитие человека

  В ходе изучения данной дисциплины раскрываются особенности психологии как способа познания психики и сознания человека, предмет и задачи психологической науки и практики, возрастные особенности развития личности, механизмы и факторы психического развития ребенка на различных этапах его становления как личности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Педагогика

  Изучение данной дисциплины направлено на ознакомление обучающихся с методологическими основами педагогики как области научного знания, содержанием и структурой целостного педагогического процесса. Раскрываются основные формы и структура процесса учения в современной школе. Определяются содержание и применение основных методов, форм и средств, используемых в учебно-воспитательном процессе школы, способствуют формированию практических навыков педагогической деятельности и основ педагогической этики. Рассматриваются современные образовательные и воспитательные технологии, вопросы управления школой и школьной документацией.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Возрастная физиология и школьная гигиена

  Данная дисциплина дает будущему педагогу современные сведения о закономерностях роста, развития детей, подростков, органах, системах органов и организма в целом и их возрастных особенностях, а также о влиянии условий обучения, воспитания на учащихся, гигиенических требованиях к учебным помещениям, оборудованию школ, гигиенических основах организации учебно-воспитательного процесса для детей школьного возраста

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Основы экономико-правовых знаний

  Дисциплина формирует представление о государстве и праве, законодательстве и действие норм права, правоотношениях и юридической ответственности, знаний в области рыночной экономики, финансовой грамотности и предпринимательской деятельности. А также изучаются закономерности проявления коррупции, механизмы и методы борьбы с ней, основные элементы современной инфраструктуры рынка, формирование навыков по созданию собственного дела.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Основы научных и экологических знаний

  История развития научного и экологического мышления. Методология науки. Характеристика основных методов научных исследований. Этапы и последовательность научного исследования. Анализ научно-методической литературы и организация исследований. Научные работы как форма представления результатов исследований: виды и специфика. Основы системного подхода в экологических исследованиях: цель и задачи. Безопасность жизнедеятельности человека как одна из составляющих биобезопасности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Основы профессионального самоопределения

  Содержание курса основано на принципах и положениях деятельностного, личностно-ориентированного подходов, предусматривает развитие идей саморазвития личности в зарубежной и отечественной психологии и сравнительный анализ профессионального самоопределения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Менеджмент в образовании

  Данная дисциплина направлена на раскрытие содержания менеджмента как особого вида профессиональной деятельности. Прослеживается развитие данной науки в работах отечественных и зарубежных авторов. Раскрывается содержание основных теорий и концепций управления образовательными системами, психологические аспекты, принципы и механизмы управленческой деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Психолого-педагогическая диагностика младших школьников

  В ходе изучения данной дисциплины рассматриваются классификации психодиагностических инструментов, технология создания и адаптации тестов, требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам и психодиагностам. Показана технология применения психолого-педагогической диагностики в начальной школе. Раскрываются этические и профессиональные вопросы психодиагностики.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Готовность ребёнка к обучению школе

  Содержание данной дисциплины рассматривает общие представления о психолого-педагогической готовности ребенка к обучению в школе; основные концепции программ современного предшкольного образования; виды готовности к школе;диагностические методы определения готовности ребенка к обучению в школе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Основы психологической компетентности

  Данная дисциплина рассматривает основы профессиональной ценности личности; характеристика личности специалиста, в которой внедряется система научно-теоретических знаний в области психологии. Раскрываются современные и классические направления психологи, профессиональной этики, психологии общения с основными направлениями психологической деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика воспитательной работы

  Данная дисциплина рассматривает воспитание в целостном педагогическом процессе, формирует представления о понятии «воспитание», «воспитательный процесс», «воспитательная система школы», педагогические технологии в воспитательной работе. В ходе изучения данного курса рассматриваются особенности воспитательной работы, формирование ученического коллектива, технология педагогического взаимодействия с родителями школы, изучение и обобщение передового педагогического опыта в области воспитания, а также принципы и культура академической честности, необходимые для педагогической деятельности в системе среднего образования со сформированными профессиональными компетенциями.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Психология младших школьников

  Содержание данной дисциплины рассматривает развитие младших школьников и концепции образования; особенности психологического развития познавательных процессов, учебной мотивации, причины неуспеваемости младших школьников; типологии трудностей учения школьников; факторов формирования самооценки, а также влияния обучения на психику школьника.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Основы современного казахского (русского) языка

  Данная дисциплина знакомит студентов с системой основных понятий и языковых терминов языкознания, с знаниями об общественном значении, конструктивных особенностях языка, выразительности языка, способствует овладению фонетическими, лексическими, грамматическими,стилистическими нормами языка, языковой культурой; формирует представления о структурной, системной, познавательной сущности, сущности языка, а также вооружает студентов навыками языкового анализа.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное образование

  Данная дисциплина формирует целостное представление о системе инклюзивного образования как неотъемлемой части общего и специального образования, рассматривает теоретико-методологические основы и научно-методическое обеспечение инклюзивного образования, а также формирует навыки разработки алгоритма пофессиональных действий в работе с детьми с различными особенностям развития и поведения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Педагогическое мастерство

  Данная дисциплина знакомит студентов с теоретическими и практическими основами педагогической профессии, способствует формированию у них практических навыков педагогической деятельности; изучает компоненты педагогического мастерства, основ педагогической техники, этики, общения;

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы логопедии

  Содержание данной дисциплины рассматривает современные проблемы и задачи логопедии, особенности обучения и воспитания аномальных детей в Республике Казахстан. Раскрывает основные характеристики различных речевых нарушений и принципы коррекционной работы с ними. Дает представление о причинах проявления аномального развития детей.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• История обучения каллиграфии

  Данный курс знакомит студентов с историей развития каллиграфического письма; видами письма; историей развития средств каллиграфического письма; Шумерской клинописи, Египетским иероглифическим письмом. Греческим капитальным письмом, а также с методами развития каллиграфии на разных исторических периодах.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Дефектология

  Содержание данной дисциплины рассматривает современные проблемы и задачи дефектологии и логопедии, особенности обучения и воспитания аномальных детей в Республике Казахстан. Раскрывает основные характеристики различных речевых нарушений и принципы коррекционной работы с ними.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Дидактика

  В ходе изучения дисциплины рассматриваются основные положения теории обучения,современные дидактические концепции, технологии.Особое внимание уделяется реализации требований содержания начального общего образования в современной начальной школе. Дисциплина логически и содержательно -методически связана с педагогикой, психологией, методиками преподавания учебныхпредметов в начальной школе, педагогической практикой.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теория и технология обучения письму

  Данная дисциплина знакомит студентов с организационными и гигиеническими условиями обучения каллиграфическому письму, помогает давать оценку современным приемам обучения письму в начальной школе, а также различать типичные ошибки в правописании младших школьников.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Специальная педагогика

  В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся с классификациями детей, имеющих отклонения в развитии и их психофизическими особенностями онтогенеза; формируются представления о терминологическом аппарате коррекционной педагогике; представление о современной системе специальных учебно-воспитательных и коррекционно-реабилитационных учреждений

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Содержание работы учителя начальной школы с детьми с ООП

  Содержание данной дисциплины рассматривает психолого-педагогические характеристики детей с ООП, содержание работы учителя начальной школы с детьми данной категории; сущность и содержание полной и частичной интеграции детей в учебный процесс, а также нормативно-правовую базу организации инклюзивного и интегрированного образования.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Детская литература

  Данная дисциплина направлена на формирование у студентов понимания специфики детской литературы как искусства, как особой реальности. В ходе изучения дисциплины студенты ознакомятся с историей развития литературы для детей и фольклорными произведениями; комплексом произведений, созданных специально для детей с учетом их психофизиологических особенностей.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Коррекционная педагогика

  Данный курс изучает содержание обучения и воспитания детей в процессе реализации образовательных программ общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования; рассматривает задачи, содержание, методы, средства, формы и процесс организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Личностная профессиональная деятельность учителя на основе обновленного содержания образования

  Обновленная программа – программа направленная на компетентность и качество. Обновленная образования – это создание образовательной и благоприятной среды для гармоничной личности учащихся и студентов развития критического мышления проведения исследовательских работ использование ИКТ создание коммуникативного общения, умения работать индивидуально в парах группе умения творческий использовать функциональную грамотность.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Цифровые образовательные технологии

  Тенденции развития современного образования. Основные принципы поиска, хранения и систематизации информации. Особенности работы с визуальной информацией. Разработка интеллект-карты или инфографики. Организация самостоятельной работы студентов в социальных сетях. Особенности совместной работы в цифровой информационной среде. Смешанное обучение как пример современной образовательной технологии

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания математике

  Данная дисциплина рассматривает основы содержания предмета математики, изучаемого в начальной школе: арифметики натуральных чисел в пределах 1000000 и нуля, важнейшие величины, а также пропедевтику алгебры и геометрии для продолжения обучения на уровне основного среднего образования

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Структурная система обновленного содержания образования в начальной школе

  В ходе курса студенты совершенствуют свое мастерство по внедрению программы обновлённого содержания образования и технологии критериального оценивания по предметам начальных классов. А также курс особое внимание уделяет на возрастные этапы психического развития культурно-эстетической парадигмы. Методы работы при различных ситуациях обучения особенности и закономерности которые надо учитывать в процессе обучения и воспитания учащихся начальной школы

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Информационные технологии в образовании

  Информационные процессы, информатизация общества и образования.Технические и технологические аспекты реализации информационных процессов в образовании.Информационная образовательная среда.Электронные образовательные ресурсы.Мультимедиа технологии в образовании.Использование коммуникационных технологий и их сервисов в образовании.Использование баз данных и информационных систем в образовании.Правовые аспекты использования информационных технологий, вопросы безопасности и защиты информации

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Профессиональный казахский (русский) язык

  Профессиональный язык как дисциплинарный феномен, обслуживающий определенную сферу человеческой деятельности (с учетом специфики специальности). Профессиональная терминология на казахском (русском) языке. Специальный профессионально-ориентированный материал и его использование в заданных профессиональных ситуациях. Характеристика содержания предметной области по специальности на казахском (русском) языке. Профессиональная компетенция: ориентация в текстах на казахском (русском) языке, монологическое высказывание профессионального содержания и т.д.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Педагогика начальной школы

  Содержание данной дисциплины рассматривает как общие основы педагогики, так и вопросы, связанные непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, видами и формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем начальной школы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методы научного исследования в психологии

  Данная дисциплина изучает значение научного познания, понятие о методологии, методах исследования; особенности методологии психологии, современного научно­психологического исследования; методологические принципы, методики и методы организации научно­психологического исследования; формирует способности к анализу, обработке и интерпретации научного исследования.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Психолого-педагогические основы обучения и воспитания младших школьников

  Данная дисциплина изучает психолого- педагогическую характеристику готовности к обучению младших школьников в школе; развитие познавательных процессов и деятельности формирования личности,социальных качеств личности, развитие мотивации, достижений успехов; особенности самооценки и межличностных отношений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Педагогическое консультирование

  Данная дициплина рассматривает сущность и содержание педагогического консультирования; особенности построения педагогического консультирования; дефениции педагогического консультирования; педагогическое консультирование родителей младших школьников; способствует развитию навыков применения техники, методов и приемов социально-педагогического консультирования.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Этнопедагогика

  Данная дисциплина формирует у студентов педагогическое мировоззрение, педагогическую культуру и общепрофессиональную компетентность на базе изучения общих основ этнопедагогики Казахстана, знаний о культуре и традициях этносов РК, а также понимания основных путей, методов, форм и средств внедрения материалов этнопедагогики этносов РК в практику воспитательной деятельности образовательных учреждений

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Профессионально-ориентированный иностранный язык

  Дисциплина изучает профессиональный язык как дисциплинарный феномен, обслуживающий определенную сферу человеческой деятельности (с учетом специфики специальности). Профессиональная терминология на иностранном языке. Специальный профессионально-ориентированный материал и его использование в заданных профессиональных ситуациях. Характеристика содержания предметной области по специальности на иностранном языке. Профессиональная компетенция: ориентация в текстах на иностранном языке, монологическое высказывание профессионального содержания, изложение мыслей, рассуждений, информации при написании письма официального, профессионального характера

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Технология критериального оценивания и методика обучения литературному чтению

  Данная дисциплина формирует у студентов знания теоретических основ и технологии критериального оценивания в педагогическом процессе начальной школы, знакомит с содержанием предмета «Литературное чтение», передовыми образцами устной литературы, отечественной и мировой детской литературы, воспитывает нравственные качества, посредством данного предмета.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Технология критериального оценивания и методика обучения познания мира

  В ходе изучения дисциплины у студентов формируется знание теоретических основ и технологии критериального оценивания в педагогическом процессе начальной школы; формируется представление о содержании предмета познания мира, а также об особенностях окружающего мира и умение работать с наглядным материалом, методическими средствами и другим природными материалами

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Социальная педагогика

  Дисциплина относится к базовому курсу и направлена на формирование у студента знаний сущности и содержания социально-педагогического аспекта социальной работы, основ теории и практики социального образования и воспитания в процессе социализации личности, готовности к социально-педагогической поддержке человека или группы людей в условиях различных социальных сред.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Технология критериального оценивания и методика обучения естествознания

  Данный курс рассматривает предмет, задачи, методы исследования и методологические основы землеведения и краеведения; общие физико –географические закономерности развития и строения Земли; исследует особенности местности, природы, истории, населения, хозяйства, культуры, исскусства и других сторон жизни народов Республики Казахстан.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Семейная педагогика

  Содержание данной дисциплины рассматриваеи условия семейного воспитания, их потенциальные возможности, научно обоснованные рекомендации родителям по формированию личности ребенка; помогает решать многие вопросы воспитания, обнаруживает трудности и помогает найти верное решение.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Социальный психологический тренинг

  Дисциплина рассматривает историю развития групповых методов тренинговой работы; современные подходы к феномену «тренинг», изучает психологический тренинг как метод практической психологии, основные виды тренинговых групп, конструирование и подготовку тренинговых групп. Формирует умения организации и проведения тренингов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся

  Данная дисциплина рассматривает понятие «психологические пространства», место самоопределения в нем; историю становления системы профессиональной ориентации; методы активизации профессионального самоопределения учащихся; практические знания и умения, позволяющие самостоятельно строить технологии профориентационной работы с учащимися различных возрастов

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Профессиональная компетентность будущего специалиста

  В ходе изучения дисциплины, будущие специалисты, познакомятся с основными полномочиями, представленными законодательством Республики Казахстан в области образования; сформируется общее представление о сущности процессов обучения и воспитания, современных педагогических технологиях и личностном отношение будущих учителей к культуре и ценностным основаниям педагогической профессии; выработаются умения анализировать, сравнивать, сопоставлять различные подходы к пониманию профессиональной деятельности современного учителя и пути формирования конкретных умений и навыков профессионального мастерства и профессиональной

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История педагогики

  Данная дисциплина знакомит студентов с теоретическими основами развития педагогической науки с древнейших времен до наших дней, с знаниями, выдвинутыми в прошлом прогрессивными педагогами и видными мыслителями; способствует умению осмысливать и выявлять исторические закономерностиразвития теории и практики воспитания. Учит выделять главное и актуальное для современности в педагогических теориях выдающихся педагогов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика начального образования в зарубежных странах

  Данный курс рассматривает педагогику начального образования зарубежом; тенденции развития современного начального образования; систему начального образования в США, в Западной Европе ( Германия, Франция, Великобритания); реформерование начального образованиея в Казахстане и зарубежом.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и технология педагогического проектирования

  Данный курс знакомит студентов с методами научного педагогического исследования и педагогическим проектированием в целом; с особенностями организация педагогического исследования; понятием педагогисеского проектирования; видами проектов; технологии проектирования; способствует владению знаниями в области гносеологии, методологии, педагогики и психологи.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Девиантология

  Данный курс изучает основные виды девиантного поведения, личностные расстройства, причины девиантного, суицидального поведений, особенности социального контроля за девиантным поведением; спопобствует формированиею навыков владения методами и технологиями диагностики и корреции девиантного поведения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Работа с неуспевающими детьми

  Содержание данной дисциплины формирует общие представления студентов об особенностях развития неуспевающих детей, о методах воздействия на них и способах организации работы с ними, способствует стимулированию интереса к работе с неуспевающими учащимися.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Вокально-хоровое воспитание

  Содержание дисциплины изучает формирование творческой активности через изучение художественно-ценного репертуара различного по содержанию и стилю, а также путем использования народной музыки, изучение народных певческих традиций, обучение воспитание вокального слуха, организованности, внимания, ответственности, способствовать адекватному оцениванию своих творческих возможностей в педагогической деятельности

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Развитие педагогической науки в Казахстане

  Данный курс знакомит студентов с историей становления и развития психолого- педагогической науки в Казахстане; с основными направлениями и тенденциями развития современной педагогической науки Казахстана; с развитием педагогики на различных этапах развития казахстанского общества.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Сравнительная педагогика

  Содержание данной дисциплины рассматривает преимущественно в сопоставительном плане состояние, закономерности и тенденции развития педагогической теории и практики в различных странах и регионах мира, а также соотношение их всеобщих тенденций, национальной и региональной специфики; выявляет формы и способы взаимообогащения национальных образовательных систем путём использования ими зарубежного опыта.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы научно-педагогического исследования

  Данная дисциплина изучает значение научного познания, понятие о методологии, методах исследования; особенности методологии педагогики, современного научно­педагогического исследования; методологические принципы, методики и методы организации научно­педагогического исследования; формирует способности к анализу, обработке и интерпретации научно-педагогического исследования.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современные педагогические технологии в начальной школе

  В ходе изучения дисциплины рассматриваются теоретические и практические основы современных педагогических технологий, творческий подход в их применении в учебно-воспитательном процессе начальной школы; сущность, классификацию и особенности современных педагогических технологий; способы и приемы осуществления педагогической деятельности по реализации образовательного процесса в образовательных организациях с учетом современных технологий

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика музыкального искусства

  Содержание данной дисциплины рассматривает цели задачи и принципы музыкального обучения и воспитания. Отечественная и зарубежная системы музыкального воспитания. Методы обучения и воспитания в музыке. Содержание музыкального воспитания. Народная музыка. Народная казахская музыка.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и технология изготовления наглядных пособий

  Содержание данной дисциплины рассматривает теорию и технологию изготовления наглядных пособий, необходимых у учебно-воспитательном процесе начальной школы; историю возникновения и развития наглядностей; способствует формированию у студентов навыков изготовления наглядных пособий и организаций уроков с использованием наглядностей.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Методика обучения «Художественного труда»

  Данный курс изучает теоретические основы преподавания дисциплины, особенности построения уроков художественного труда. Включает содержание трудового обучения. Структуру программы по трудовому обучению. Теоретические основы трудового обучения в начальной школе. Психологическая и практическая подготовка учащихся к труду.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Теория и технология обучения изобразительному искусству

  Данная дисциплина рассматривает особенности развития изобразительного творчества у детей младшего школьного возраста; роль и значение уроков изобразительного искусства в системе художественно- эстетического воспитания младших школьников; формирует у студентов навыки организиции учебной и внеучебной деятельности младших школьников по данному предмету.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Аппликация и пластилинография

  Содержание данной дисциплины рассматривает технологию работы по апликации и пластилинографии; дает сведения о плетенных изделиях из бумаги, способствует формированию умений создавать объемные плетенные изделия и организации уроков с применением техник работы с бумагой и платсилином.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Применять знания основных положений и категорий в современной психолого-педагогической науке, возрастной физиологии и школьной гигиены, решать проблемы в изучаемой области.
• Использовать навыки обучения, необходимые для профессионального становления и психологической готовности к самостоятельному продолжению обучения в будущей педагогической деятельности;
• Знать методы научных исследований и академического письма в области научного психолого-педагогического исследования;
• Демонстрировать знания и понимание в практической педагогической деятельности в системе среднего образования со сформированными профессиональными компетенциями по управлению целостным педагогическим процессом школы, применяя методики и технологии воспитательной деятельности, инклюзивного образования, характеристик основных дидактических концепций, этапов развития практик воспитания и обучения детей с нарушенным интеллектом.
• Применять знания и понимать факты и явления в различных направлениях психолого-педагогической науки, диагностические методики в деятельности педагога, анализировать уровни познавательных процессов, возрастных особенностей младших школьников;
• Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области коммуникации, эффективных способов общения и взаимодействия с разными возрастными категориями, с учетом полиязычия и культуры общения;
• Демонстрировать знания и понимания в области развития отечественной и зарубежной педагогической науки, обобщать передовой педагогический опыт, основанных на современных достижениях в изучаемой области;
• Применять теоретические и практические знания IT в области образования, програмные и технические средства для работы с информацией в образовательном процессе;
• Демонстрировать знания об идеи современного правового государства для привития навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности.
• Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений об общечеловеческих, этнокультурных и семейных ценностях, а также применять на практике техники, методы и приемы социально-педагогического консультирования.
• Применять знания и понимания на профессиональном уровне для классификации отклонений развития, а также разрабатывать алгоритм профессиональных действий в работе с детьми с различными особенностями развития и поведения, и оказывать психолого-педагогическую помощь детям с ООП;
• Применять теоретические и практические знания будущими специалистами для решения учебно-практических задач в использовании современных методов обучения, образовательных технологий в преподавании частных методик с учетом обновленных образовательных программ;
• Обобщать теоретические знания психолого-педагогической науки и уметь классифицировать эффективные методы и приемы обучения и воспитания, позволяющие совершенствовать педагогическое мастерство учителя, реализовывать различные компетенции в профессиональной деятельности.

Похожие ОП