7M01101 Педагогика и психология в ИнЕУ

Дисциплины

1 Год обучения Психология управления Педагогика высшей школы Мониторинг образовательного процесса История и философия науки Иностранный язык (профессиональный) Критериальное оценивание образовательных результатов Стратегическое планирование развития образовательного учреждения Общепрофессиональная теория деятельности Психология конфликта и управление конфликтами Современные исследования в области образования Психодиагностика субъектов образования Теория и практика психологического эксперимента Культурно-исторический и деятельностный подходы в психологии и образовании Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе Современные образовательные технологии высшей школы

2 Год обучения Психология управления в организациях образования Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления Коммуникативная культура менеджера образовательного учреждения Психология стресса Социально-психологический тренинг Педагогические технологии в практике современного образования Практические психотехнологии Методика преподавания психологических дисциплин в ВУЗе Технология организации самостоятельной работы студентов Теория и практика психосоматического здоровья Искусственный интеллект в научных исследованиях Компьютерное моделирование, планирование и проведение научного эксперимента

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать системное понимание процессов в области педагогики и психологии, подбирать методы исследования, проводить научное исследование, интерпретировать данные, полученные в ходе исследования.
• Обобщать и описывать результаты проведенного исследования в виде статьи или доклада, с возможным использованием различных инновационных и интерактивных форм представления информации, демонстрировать необходимые навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике научных интересов (в соответствии с образовательной программой).
• Демонстрировать способность принимать решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления деятельностью в образовательных учреждениях различного типа, оказывать психолого-педагогическую помощь участникам образовательного процесса
• Конструировать задания, применять, полученные знания умения и навыки при разработке соответствующих методических и нормативных документов, а также высказывать суждения по внесенным предложениям и мероприятиям по реализации разработанных проектов и программ.
• Применять глубокие знания, философии, актуальных направлений социальных наук, демонстрировать научное мировоззрение и гражданскую позицию в своей профессиональной деятельности, через активное участие в формировании казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации республики.
• Демонстрировать готовность к эффективной кооперации с коллегами и работе в коллективе, способность к лидерству в различных группах и объединениях, уметь эффективно взаимодействовать с заинтересованными сторонами в высшем и послевузовском образовании.
• Упорядочивать аналитические материалы для оценки мероприятий в области образовательной политики и принятия стратегических решений на микро – и макроуровне.
• Прогнозировать на основании основных показателях деятельности предприятия, подбирать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев эффективности деятельности предприятия.
• Сравнивать результаты, полученные казахстанскими и зарубежными исследователями, высказывать суждения по перспективным направлениям, проектировать программу исследований, определять и обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования, находить и выделять вспомогательную задачу, организовывать самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, уметь осуществлять профессиональную самооценку, давать рекомендации.
• Объяснять и применять основные понятия, теории и подходы к изучению педагогических систем, описывать различные группы стратегий работы с информацией, информационными объектами, проектировать работу по решению профессиональных задач посредством современных информационно-коммуникационных технологий.
• Устанавливать причинно-следственные связи при выдвижении инновационных идей, определять самостоятельные гипотезы, критически мыслить при обобщении и систематизации научной информации, разрабатывать план исследования, демонстрировать способность к самостоятельному обучению, подбирать методы исследования.

Похожие ОП