7M01101 Педагогика и психология в КазНЖПУ, QYZPU

Дисциплины

• Количественные исследования и анализ данных

  Цель дисциплины направлена на освоение методов количественного анализа в области образования и социальных наук. Магистранты изучат основы планирования количественных исследований, разработку инструментов сбора данных (анкеты, опросы), принципы выборки, а также методы статистической обработки данных с использованием современных программных средств. Особое внимание уделяется формулированию гипотез, интерпретации результатов, проверке статистических моделей и визуализации данных.

  Кредитов - 5
  

• Психотерапия в образовательных учреждениях

  Цель дисциплины - предоставить магистрантам теоретические знания и практические навыки для работы психолога-психотерапевта в образовательных учреждениях. Магистранты изучают методы психологической терапии, терапевтические отношения и проблемы различных категорий обучающихся. Дисциплина обучает проектированию и реализации программ психологического сопровождения и методам взаимодействия между участниками образовательного процесса, что способствует созданию поддерживающей учебной среды.

  Кредитов - 4
  

• Психотерапевтические подходы и их применение в образовательных контекстах

  Цель дисциплины-фокусируется на методологии, теории и практике психотерапии в образовательной системе. Цель дисциплины научить магистрантов организовывать и вести психотерапевтический процесс, от первичного контакта до завершения консультации. Магистранты разрабатывают программы психологического вмешательства и помощи, что позволяет улучшить психическое здоровье и благополучие участников образовательного процесса.

  Кредитов - 4
  

• Дизайн исследования и этические нормы

  Магистранты изучат различные аспекты исследовательского дизайна, включая формулирование исследовательских вопросов, выбор методологии, разработку инструментов сбора данных и планирование процедур анализа данных. Кроме того, особое внимание в курсе уделяется этическим нормам и стандартам, регулирующим проведение исследований в области образования, таким как конфиденциальность данных, права и благополучие участников исследования. Обучение включает практическое применение полученных знаний для проектирования и реализации научных проектов, обеспечивая тем самым формирование у магистрантов необходимых навыков для проведения высококачественных и этически обоснованных исследований в сфере образования.

  Кредитов - 6
  

• Математические методы в педагогических исследованиях

  Цель дисциплины-освоение магистрантами математических методов и способов статистического анализа, применяемых в педагогических исследованиях. Дисциплина направлена на формирование навыков количественной обработки, интерпретации и научного анализа данных, полученных в процессе научных исследований в сфере образования.

  Кредитов - 5
  

• Диагностика и коррекция когнитивных функций

  Целью дисциплины- изучение теоретических основ диагностики и коррекции когнитивных функций. Магистранты осваивают методы исследования и коррекции сенсорно-перцептивной системы, памяти, внимания, мышления и речи, развивая навыки составления психолого-педагогических заключений и создания коррекционных программ.

  Кредитов - 5
  

• Исследования нормы и патологии субъектов образования

  Цель дисциплины- подготовить магистрантов к работе с детьми и подростками с отклонениями в развитии и поведении. Дисциплина охватывает дифференциацию понятий норма и аномалия, возрастные и индивидуальные особенности, а также разработку моделей психолого-педагогической диагностики. Магистранты овладевают методами проектирования и оценки программ психологического сопровождения для детей с отклонениями, что способствует их эффективной интеграции в образовательную среду.

  Кредитов - 5
  

• Академическое письмо

  Дисциплина развивает навыки письменной речи в академическом контексте. Дисциплина включает изучение структуры научного текста, методов исследования и аргументации, правил цитирования и оформления ссылок. Магистранты осваивают методы планирования, написания и редактирования научных эссе, рецензий и исследовательских статей, а также вопросы академической этики и правила форматирования работ. Через практические задания и получение обратной связи магистранты развивают способность ясно, логично и обоснованно выражать свои мысли в рамках академической дискуссии. Цель дисциплины — формирование у магистрантов академических навыков письма, необходимых для научно-исследовательской деятельности.

  Кредитов - 4
  

• Основы межкультурной коммуникации

  Цель дисциплины — формирование у магистрантов теоретических знаний и практических навыков, обеспечивающих эффективное взаимодействие с представителями различных культур. Дисциплина направлена на научное объяснение процессов межкультурной коммуникации, влияния культурных различий на общение, а также путей преодоления стереотипов и культурных барьеров.

  Кредитов - 5
  

• Нейропсихологические основы образовательного и личностного развития

  Цель дисциплины — научить магистрантов научно обоснованному пониманию нейропсихологических закономерностей и механизмов образования и личностного развития. Дисциплина способствует развитию у магистрантов способности к научному анализу, интерпретации и эффективному применению нейропсихологических теорий и современных эмпирических исследований в профессиональной деятельности.

  Кредитов - 5
  

• История и философия науки

  Дисциплина «История и философия науки» дает магистрантам представление об эволюции мышления в контексте развития научного метода. Магистранты анализируют основные философские понятия и их влияние на научные открытия, используя навыки критического мышления и сравнительного анализа. Они оценивают влияние идеологий на формирование научных парадигм, используют интеллектуальные навыки для сравнения и оценки различных подходов к знанию. Обсуждая и исследуя исторические контексты, магистранты развивают навыки анализа и синтеза информации, а также глубокое понимание связи между философией и наукой.

  Кредитов - 4
  

• Нейропсихология обучения и развития

  Цель дисциплины — дать магистрантам более глубокое понимание нейропсихологических механизмов, лежащих в основе личностного роста и образовательных процессов. Изучая нейронные сети, когнитивные функции и их взаимодействие с различными формами обучения, магистранты развивают навыки критического мышления.

  Кредитов - 5
  

• Социально-эмоциональное развитие и психическое благополучие

  Цель дисциплины-обучить магистрантов интеграции социально-эмоциональных навыков в образовательный процесс для улучшения общего благополучия магистрантов. Изучаются методы создания поддерживающей и инклюзивной учебной среды, что способствует улучшению психического здоровья и благополучия, укреплению межличностных отношений и развитию устойчивости к стрессу.

  Кредитов - 4
  

• Качественные исследования и анализ данных

  Дисциплина углубленно изучает качественные методы, применяемые в образовательных исследованиях. Магистранты знакомятся с различными методами сбора данных, такими как интервью, фокус-группы, наблюдение и анализ документов. Дисциплина развивает навыки сбора, записи и анализа качественной информации, интерпретации результатов и формирования выводов на основе качественных данных. Особое внимание уделяется анализу и освоению принципов обеспечения обоснованности и надежности результатов исследования при применении качественных методов. Магистранты развивают навыки формирования качественного подхода, теоретической базы и разработки исследовательских вопросов.

  Кредитов - 5
  

• Статистические методы в педагогических исследованиях

  Цель дисциплины— освоение магистрантами основных статистических методов, используемых в педагогических исследованиях, и формирование навыков их эффективного применения в научной работе. Дисциплина направлена на использование статистических подходов при сборе, обработке, анализе и интерпретации данных в сфере образования.

  Кредитов - 5
  

• Социальное и эмоциональное развитие и психическое здоровье

  Цель дисциплины- посвящена исследованию взаимосвязи социального и эмоционального развития с психическим здоровьем. Магистранты изучают методы поддержки эмоционального развития, раннего вмешательства и профилактики психических расстройств, способствующие созданию здоровой учебной среды.

  Кредитов - 4
  

• Медиативные технологии в образовании

  Цель дисциплины является овладение средствами медиации как одним из способов конструктивного разрешения конфликта и создания психологически комфортной образовательной среды. Дисциплина направлена на выявление и обоснование гуманитарного потенциала медиации как психолого-педагогического явления, формирующего сотрудничество субъектов образовательного процесса. В результате обучения магистранты могут определить отличие медиации от других процедур альтернативного решения споров.

  Кредитов - 5
  

• Управление конфликтами и медиация в образовании

  Цель дисциплины -научное объяснение магистрантам причин возникновения, видов и этапов развития конфликтов в образовательных организациях, а также стратегий их управления. Кроме того, дисциплина направлена на освоение магистрантами процессов медиации и конструктивных способов разрешения споров, развитие навыков ведения переговоров и посредничества.

  Кредитов - 5
  

• Комплексный анализ нормативных и девиантных проявлений в образовательной среде

  Цель дисциплины-обучить магистрантов планированию и реализации программ индивидуального сопровождения детей с девиантным поведением. Магистранты изучают методы адаптации и социализации таких учеников, что способствует созданию инклюзивной образовательной среды и улучшению межличностных отношений в коллективе.

  Кредитов - 5
  

• Кросскультурные исследования в образовательной среде

  Цель дисциплины — выявление сходств и различий между различными культурами в образовательной практике. Используя культурный интеллект для улучшения образовательного процесса, магистранты изучают различные нормы, обычаи, ценности, цели, религии и традиции.

  Кредитов - 5
  

• Продвинутые методы оценки и коррекции когнитивных процессов

  Целью дисциплины- ориентирована на изучение современных концепций когнитивной психологии и методов оценки когнитивных процессов. Магистранты осваивают методы диагностики, интерпретации и прогнозирования когнитивных изменений, что позволяет решать прикладные задачи в различных сферах деятельности.

  Кредитов - 5
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Дисциплина направлена на обеспечение освоения супербазового стандарта как минимум на уровне B1, а также на формирование межкультурной и коммуникативной компетентности магистрантов, обучающихся по нелингвистическим направлениям. Включает изучение специализированной лексики, терминологии и коммуникативных стратегий, соответствующих предметной области магистратуры. Магистранты знакомятся с профессиональными текстами, документацией и коммуникативными ситуациями, с которыми они могут столкнуться в будущей карьере.

  Кредитов - 4
  

• Педагогика и психология высшей школы

  Дисциплина направлена на предоставление магистрантам глубоких знаний в области педагогики и психологии высшей школы. В ходе обучения рассматриваются инновационные методы организации учебного процесса, проектирование образовательных программ, подходы к оценке учебных достижений студентов, а также психологические аспекты лидерства, включая мотивацию, лидерство, коммуникацию и управление конфликтами.

  Кредитов - 4
  

• Методология психолого-педагогических исследований

  Целью дисциплины -является формирование у магистрантов глубокого понимания научных методов и подходов в области психологии и педагогики. Магистранты овладеют компетенциями в области проектирования и проведения исследований, анализа и интерпретации данных, а также научатся применять этические нормы в исследовательской практике. В рамках дисциплины особое внимание уделяется методам работы с психолого-педагогическими процессами, что позволит развить профессиональные навыки в научной и образовательной сферах.

  Кредитов - 4
  

• Анализ литературы, теоретические и концептуальные рамки в области педагогики и психологии

  В процессе изучения дисциплины магистранты проводят критический анализ научных исследований, разрабатывают собственные исследовательские подходы и применяют навыки сравнительного анализа для понимания ключевых концепций и тенденций в сфере педагогики и психологии. Каждое задание направлено на развитие критического мышления и аналитической работы с научными материалами, что помогает магистрантам не только глубже понять предметную область, но и подготовиться к созданию собственных научных проектов.

  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Анализирует психологию развития личности и социальных групп, применяя техники психологической и педагогической коммуникации с учетом философских концепций и научных подходов.
• Организует научные дискуссии, осознавая ответственность за результаты профессиональной деятельности, с учетом правил этики при проведении исследований и работе с людьми.
• Комбинирует знания по психологии и педагогике для достижения личных и профессиональных целей и интеграции их в профессиональную деятельность.
• Оценивает мировые тенденции в высшем образовании, анализируя педагогические концепции и стратегии международных организаций в области психологии и педагогики.
• Интегрирует опыт и ресурсы международных партнеров, работодателей, профессиональных объединений и научных организаций в учебный процесс.
• Планирует и реализует психодиагностическую, психопрофилактическую, развивающую и психокоррекционную деятельность педагога-психолога, в том числе с использованием цифровых технологий.
• Синтезирует методологические знания для решения профессиональных задач, демонстрируя знание методологии (подходы, принципы, методы, анализ данных) и важность этических принципов в исследованиях.
• Проектирует авторские курсы и учебно-методические комплексы, применяя современные образовательные технологии в реальной и виртуальной среде с учетом поликультурных особенностей и потребностей учащихся.
• Применяет теоретические знания и методические подходы в реальных условиях образовательного процесса
• Диагностирует и корректирует когнитивные функции, применяя методы оценки и интерпретации данных о социально-эмоциональном развитии.

Похожие ОП