Действующая образовательная программа 7M01101 Педагогика и психология в КГУ им. Байтурсынова

При изучении данной дисциплины магистранты овладевают навыками устного и письменного общения на иностранном языке в пределах изучаемых лексических и грамматических тем. Большое внимание уделяется развитию навыков понимания специальной и научной литературы в сфере профессиональной деятельности.

Дисциплина дает представление об основных направлениях научных исследований в системе профессионального образования. Магистранты изучат методологию и методы исследовательской работы, ее основные этапы, особенности написания магистерской диссертации и ее оформление, смогут оперировать научно-понятийным аппаратом по данной дисциплине.

Изучение данной дисциплины позволяет сформировать у магистрантов систему зна-ний и представлений о педагогической науке как одной из важнейших областей современного знания, необходимой для преподавательской деятельности в высшей школе. В содержании дисциплины рассматриваются научные, теоретические основы педагогиче-ской теории, дающие представление о месте, роли и значении педагогики высшей школы.

Дисциплина дает осмысление и понимание магистрантами теоретико-методологических основ психологии управления, представление о роли и месте личности в системе управленческих процессов, раскрывает сущность управленческой деятельности и управленческого взаимодействия. Магистранты изучат принципы и методы управления персоналом, теории мотивации, принятия управленческих решений, получат навыки руководства, лидерства и межличностной коммуникации в управленческой среде.

Дисциплина вводит в проблематику феномена науки как предмета специального философского анализа, формирует знания об истории и теории науки, о закономерностях развития науки и структуре научного знания, о науке как профессии и социальном институте, о методах ведения научных исследований, о роли науки в развитии общества.

Дисциплина дает представление о принципах, категориях и понятиях, входящих в культурно исторический и деятельностный подходы, знакомит с методологией и системным анализом в рамках данного подхода, помогает уяснить историческую ретроспективу возникновения и развития данной концепции.

Данная дисциплина дает представление о методологии и методах психолого-педагогических исследований, о эксперименте и его роли в научном исследовании, методах математико-статистической обработки результатов исследования, понимание сущности и особенности научного исследования, методологии и методах научно-педагогических исследований.

Дисциплина дает представление о психологии управления человеческими ресурсами как науке, роли и месте психологии управления человеческими ресурсами (УЧР) в общеорганизационном управлении и его связи со стратегическими задачами организации, бизнес-процессах в сфере УЧР и роли в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом, методологии исследования рынка труда, подборе персонала, расстановке и движении персонала.

Дисциплина дает представление о технологии коучинга, системе научных понятий и принципов, характеризующих специфические психологические основы технологии коучинга, об основных классических и современных подходах развития человеческого потенциала, раскрывает основные этические принципы проведения коучинговой сессии, содержание, формы и методы работы коуча.

Дисциплина направлена на формирование культуры речи у магистрантов, обучение грамматике делового казахского языка, лексическим минимумам, связанными с деловым общением. Магистранты научатся составлять доклады о работе, рабочем времени, о планировании рабочего дня на казахском языке.

Дисциплина освещает основные положения психологии лидерства, знакомит с понятий-но-терминологическим аппаратом изучаемой дисциплины, теоретическими подхода-ми и концепциями отечественной и зарубежной психологии лидерства, проблемами и направлениями развития современной психологии лидерства, способами и технологиями формирования лидерских качеств.

При изучении дисциплины магистранты освоят технологии, принципы организации и функционирования Интернета, обучатся методам проектирования приложений для использования в среде Интернет, познакомятся с технологиями поиска в Интернете, сервисами, перспективами развития интернет технологий.

Дисциплина направлена на формирование у магистрантов знаний и навыков работы в области облачных технологий. Магистранты изучат облачные технологии и аспекты их использования в работе, облачный документооборот, документы Google. SkyDrive (office.com), инструменты для совместной деятельности. Научатся использовать облачные хранилища данных Dnevnik.ru и DropBox, Яндекс. Диск.

Дисциплина вводит в проблематику современной парадигмы образования и технологизацию образовательной среды в вузе, помогает выработать компетенции по организации учебного процесса в вузе, понять закономерности современных педагогических явлений и процессов; сущность инновационных технологий обучения и механизм их реализации в вузе.

Данная дисциплина познакомит с законами современной общей риторики, принципами коммуникативного сотрудничества, структурой публичного выступления. Магистранты научатся систематизировать и обобщать информацию для подготовки текстов различных жанров в научной и деловой коммуникации; логически верно, аргументировано и ясно излагать собственную точку зрения в научной и деловой коммуникации.

Дисциплина помогает уяснить сущность и основные особенности менеджмента в образовательном учреждении; условия применения различных видов управленческой деятельности в практике управления образовательным учреждением; общие закономерности психологии обучения и воспитания в си-стеме образования.

Дисциплина направлена на изучение иностранного языка, ориентированного на специализированную лексику. Внимание уделяется умению вести диалог с зарубежными коллегами на профессиональном уровне, ведению документации и деловой переписки.

Дисциплина помогает понять сущность и значение психологии и педагогики как учеб-ных дисциплин, показать исторический опыт преподавания психологии и педагогики, основные методы, формы и средства организации учебного процесса, организации самостоятельной работы студентов при обучении педагогических дисциплин, основные виды учебной работы, основные образовательные технологии и условия их эффективного применения в преподавании педагогических дисциплин.

Дисциплина дает понимание психологических механизмов и закономерностей межличностного взаимодействия в условиях профессиональной деятельности, основные правила диагностики консультирования персонала, основные направления в области психологического консультирования и диагностики, развивает навыки проведения диагностических исследований, применять технологии управления человеческими ресурсами.

Дисциплина дает представление о психологии бизнеса как научной дисциплине, эволюции бизнес психологии, организации как субъекте и объекте управления, коммуникации в организациях бизнеса и менеджмента, рассматривает психологические аспекты принятия управленческих решений, стратегическое и тактическое планирование в системе менеджмента бизнесом, организацию и взаимодействие полномочий, мотивацию деятельности в бизнесе, управление деятельностью чело-века и управление группой.

Дисциплина формирует основные понятия психологии виртуальной реальности, историю возникновения, рассматривает виртуальную реальность в контексте психических процессов, психологию виртуальной реальности первого порядка: телевидение и мультимедиа на подходах к ВР, психологические аспекты пребывания человека в сети.

Дисциплина дает представление о медиации как об альтернативном и эффективном способе разрешения конфликтов, рассматривает основные роли медиатора, обеспечивающие конструктивную коммуникацию между конфликтующими сторонами, характеристики социального конфликта, закономерности управления конфликтами в различных ситуациях взаимодействия.

Дисциплина вводит в проблематику семейных отношений в контексте истории человеческого общества, раскрывает основные функции семьи и жизненный цикл семьи, типологию супружеских конфликтов и их профилактику, методы диагностики и коррекции семьи и семейного воспитания, оформление и формы представления информации по психологическому обследованию семьи, морально-этические принципы работы семейного психолога.

Дисциплина дает представление о содержании деятельности психолога в образовательных учреждениях, психолого-педагогических основах управления ими, организации и формах деятельности психологической службы в системе образования, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, окружающей среде.

Дисциплина помогает осмыслить новую отрасль психологии, раскрывает понятие и сущность кризиса и кризисной ситуации, систему основных понятий кризисной психологии, понятие и сущность биографических кризисов, методы и стратегии кризисной психологии, фундаментальные принципы психологической помощи, подходы к коррекции травматического стресса, методы психологической помощи в кризисных ситуациях, основные направления и принципы психологического просвещения.

Дисциплина раскрывает основные понятия и категории делового общения, специфику основных форм делового общения, основные требования, предъявляемые к участникам делового общения, сущность и источники возникновения конфликтов в организации, их основные типы и стратегии разрешения конфликтных ситуаций, манипуляции в общении, формирует навыки эффективного слушания: нерефлексивное, рефлексивное.

Дисциплина дает полное представление о современных знаниях в области психологии детства от младенчества до 11 лет, раскрыва-ет психическое своеобразие детства, психологическое понятие возраста и проблему периодизации психического развития, движущие силы, источники и условия психического развития детей, особенности психологии данного возрастного периода по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности Я-концепции.

Осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языке

Знать методологию научного познания; принципы и структуру организации научной деятельности, иметь навыки научно-исследовательской деятельности

Проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; использовать информационные и компьютерные технологии в сфере профессиональной деятельности

Отбирать и использовать современные технологии обучения в условиях вузовского образования

Применять теоретические знания и практические навыки в коррекционной и консультационной деятельности с различными категориями клиентов

Использовать управленческие и лидерские компетенции в практической деятельности управления персоналом

Использовать навыки эффективной коммуникации в вопросах урегулирования конфликтов, создания психологических условий, способствующих снижению эмоционального напряжения и принятию конструктивных решений

Анализировать и критично оценивать информацию из различных электронных источников, влияние социальных сетей на психику пользователей