6B01201 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу в ҚарУ Е.А.Бөкетов

Пәндер

1 Оқу жылы Педагогикалық мамандыққа кіріспе Мектеп жасына дейінгі балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы Педагогика Латыннегізді қазақ жазуы

2 Оқу жылы Бала психологиясы Ғылыми-педагогикалық зерттеулер әдістемесі Мектепке дейінгі педагогика Бала психология бойынша практикум Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Ойын іс-әрекетін ұйымдастыру мен басқару Қолданбалы бизнес Жабық типті мекемелерде балаларды тәрбиелеу және оқыту ерекшеліктері Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері Мектеп жасына дейінгі балалардың математикалық бейнелерін қалыптастыру негіздері Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту әдістемесі Ғылыми зерттеу негіздері

3 Оқу жылы 6 жастағы балалардың мектепке дайындығының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері Мектепке дейінгі білім беру менеджменті Мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық тәрбие теориясы мен әдістемесі Мектепке дейінгі балаларды қоршаған ортамен таныстыру теориясы мен әдістемесі Мектепке дейінгі инклюзивті білім беру Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу өнері теориясы мен әдістемесі Мектепке дейінгі балалардың патриоттық тәрбиес Мәнерлеп оқу және мектепке дейінгі жастағы балаларды сауаттылыққа оқыту Әлеуметтік өзара әрекеттесу психологиясы Мектепке дейінгі ұйымда пәндік-кеңістіктік ортаны ұйымдастыру Мектепке дейінгі ұйымдардағы жобалау қызметі Ерте жастағы педагогика Отбасылық педагогика Педагогтың кәсіби қарым қатынасы Мектепке дейінгі ұйымдардағы сауықтыру жұмыстары Мектепке дейінгі ұйымдардағы балаларды билингвальды оқыту әдістемесі Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесі Педагогикалық шеберлік

4 Оқу жылы Әлеуметтік педагогика Мектепке дейінгі ұйым мен отбасының өзара әрекеті Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік қарым-қатынасы Мектепке дейінгі ұйымда балалардың бос уақытын ұйымдастыру Педагогикалық акмеология Монтессори-педагогикасы әдістерін оқу-тәрбие үдерісінде қолдануды ұйымдастырудың теориясы мен әдістемесі Мектепке дейінгі балалардың мінез-құлық қауіпсіздігінің негіздері Мектепке дейінгі ұйымдағы әдістемелік жұмыс жүйесі Педагогика тарихы (жалпы және мектепке дейінгі) Қазіргі тәрбие технологиялары

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Жалпы білім беретін оқу орнында қашықтықтан оқыту технологияларын зерттеу және енгізу, қашықтықтан оқыту әдістерін меңгеру, информатиканы оқытудағы АКТ, сандық, қашықтықтан оқыту және инновациялық технологияларды қолданады.
• Баланың қауіпсіздігін қамтамасыз ету және денсаулығын нығайту, оның дене және психикалық дамуы бойынша жұмысты жүзеге асырады
• Отбасылық тәрбие, баланың әлеуметтік, психикалық және дене дамуы мәселелері бойынша жеке кеңестер өткізеді; мектепке дейінгі ұйымның оқу-тәрбие процесіне қатысуға ата-аналарды тарту бойынша инновациялық жұмыс түрлерін қолданады
• Мектепке дейінгі жастағы балалардың үшін өзіндік, танымдық, шығармашылық іс-әрекеттері үшін қауіпсіз дамыту ортасын құрады Мектепке дейінгі балалардыдың оқыту үдерісі мен нәтижелерін бағалайды, педагогикалық бақылауды жүзеге асырады
• Мектеп жасына дейінгі балалардың жасына байланысты анатомиялық-физиологиялық даму заңдылықтарын ескере отырып, мектепке дейінгі ұйымдардағы оқу-тәрбие процесін жобалайды, инклюзивті білім беру саласында кәсіби функцияларды орындайды.
• Өзінің кәсіби қызметінде қазіргі қоғамның бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, өзара түсіністік, толеранттылық және демократиялық құндылықтардың басымдықтары бойынша өзінің азаматтық ұстанымын бекітеді.
• Баланың мектепте оқуға дайындығын диагностикалайды; мектепке дейінгі және бастауыш білім берудің сабақтастығын ескере отырып, балаларды мектепте оқуға даярлауды ұйымдастырады
• Қоғамдық сананы жаңғыртудың негізгі бағыттарын іске асыруға ықпал ететін қолданбалы экономикалық, заң, жаратылыстану-ғылыми пәндердің өзекті білімдерін көрсетеді;
• Мектепке дейінгі ұйым педагогтарының біліктілігін арттыруды, ғылыми-зерттеу іс-әрекетін ұйымдастырады Мектепке дейінгі ұйымның оқу-әдістемелік базасын құрады және жаңартады. Мектепке дейінгі ұйымның іс-әрекетін басқаруды және мониторингті жүзеге асырады; ұжымда және ата-аналармен жұмыста тиімді байланыс жасайды.
• "Денсаулық", "Коммуникация", "Таным", "Шығармашылық", " Әлеумет"білім беру салалары бойынша жас ерекшеліктеріне және әдістемелік талаптарға сәйкес сабақтар өткізеді.
• Қазіргі қоғамдағы рухани процестердің рөлі, кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырудың экономикалық және әлеуметтік жағдайлары, адамға және табиғи ортаға зиянды және қауіпті факторлардың әсері, латын графикасының негізгі ұғымдары туралы білімдерді қолданады;
• Мектепке дейінгі ұйымның білім беру ортасына, мектепке дейінгі жастағы балалардың психикалық дамуына, оқыту нәтижелеріне мониторингтік зерттеулер жүргізеді; өздігінен білім алу, біліктілікті арттыру процесін жүзеге асырады.
• "Денсаулық", "Коммуникация", "Таным", "Шығармашылық", "Әлеумет"білім беру салалары бойынша сабақтарды жоспарлайды. Мектепке дейінгі ұйымда оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру бойынша оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлейді
• Қазақстанның ұлттық басымдықтарын, педагогикалық ғылымның тарихи жетістіктерін ескере отырып, тәрбие процесін құрады; мектепке дейінгі жастағы балалардың адамгершілік, патриоттық, эстетикалық тәрбиесі бойынша іс-шаралар, мерекелер мен ойын-сауықтарды ұйымдастырады және өткізеді
• Мектепке дейінгі ұйымда оқу-тәрбие процесін ұйымдастырады

Ұқсас БББ