6B01301 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі в Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университетi

Пәндер

1 Оқу жылы Ғылыми зерттеу негіздері Қаржылық сауаттылық негіздері Педагогика Экономика және кәсіпкерлік негіздері Экология және тұрақты даму Шоқантану Тіршілік қауіпсіздік негіздері Құқық негіздері Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Тәлімгерлер практикумы

2 Оқу жылы Бастауыш мектептегі қоғамдық-тарихи білім негіздері Бастауыш мектептегі математика негіздері SMART бастауыш сынып мұғалімінің білімі Оқушылардың физиологиялық дамуы Бастауыш мектептегі дүниетану негіздері Бастауыш мектептегі Smart білім беру практикумы Бастауыш мектеп педагогының кәсіби этикасы Бастауыш мектептегі жаратылыстану негіздері Бастауыш сынып оқушыларының жаратылыстану-ғылыми білімі Бастауыш мектепке арналған балалар әдебиеті Бастауыш мектеп дидактикасы Бастауыш мектеп педагогы қызметінің этикалық-құқықтық негіздері Бастауыш мектеп педагогикасы мен психологиясы

3 Оқу жылы Білім берудегі жасанды интеллект технологиялар Бастауыш мектептегі дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі Бастауыш мектепте дүниетану және жаратылыстану пәндерін оқыту әдістемесі Бастауыш мектептегі денсаулық сақтау технологиялары Бағалаудың өлшемдік технологиялары Білім беру мазмұнын дамытудың теориясы мен тәжірибесі Бастауыш мектепте сауаттылыққа оқыту (қазақша оқыту үшін латын графикасымен) Бастауыш сыныптағы заманауи педагогикалық технологиялар Математиканы оқыту әдістемесі Бастауыш мектепте еңбекке баулу әдістемесі Бастауыш сынып оқушыларының жобалау-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру Бастауыш мектептегі еңбек технологиясы Бастауыш мектепте бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі Бастауыш мектепте әдеби оқуды оқыту әдістемесі Инклюзивті білім беру

4 Оқу жылы Каллиграфия және мәнерлеп оқу практикумы Бастауыш мектеп педагогикасындағы ғылыми эксперимент негіздері Бастауыш сынып оқушыларының цифрлық сауаттылығын дамыту технологиялары Бастауыш мектепте құндылыққа негізделген білім беру Академиялық хат Шағын жинақталған бастауыш мектепте педагогикалық үдерісті ұйымдастыру Бастауыш білім берудегі ғылыми-педагогикалық зерттеулердің әдістемесі Бастауыш мектепте орыс (қазақ) тілін оқытудың теориясы мен әдістемесі Шағын жинақталған бастауыш мектеп педагогы қызметін ұйымдастыру

Профессии

Оқыту нәтижелері

• жеке кәсіби өсуін және өзін-өзі дамыту, өздігінен білім алу, өзін-өзі тәрбиелеу, педагогикалық рефлексия арқылы жетілдіруге тұрақты ұмтылысын көрсетеді; кәсіби қызметтегі инновацияларды зерттейді және бағалайды; өзінің кәсіби деңгейін жетілдіру мақсатында ғылыми-практикалық зерттеулердің нәтижелерін және басқа да сыртқы дәлелдеу көздерін пайдаланады.
• Қазақстан тарихының негізгі заңдылықтарын, философиялық, әлеуметтік-саяси, экономикалық, жаратылыстану және құқықтық білім негіздерін біледі және түсінеді, қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша коммуникациялық дағдыларды қолданады
• қалыптасқан жеке қасиеттерін, әмбебап және кәсіби (оқыту, тәрбиелеу, әдістемелік, зерттеу, әлеуметтік-коммуникативтік) құзыреттіліктерін және академиялық адалдық мәдениетін көрсетеді;
• Оқу саласында ғылыми зерттеу әдістерін, жасанды интеллект пен академиялық жазуды қолданады, кәсіби қызметте академиялық адалдық принциптерін ұстанады, дене тәрбиесінің практикалық негіздерін білімін көрсетеді
• зерттелетін саладағы фактілерді, теорияларды және өзара әрекеттесуді білу мен түсінуді қолдана отырып, білім беру ортасын жобалайды және модельдейді; бастауыш мектеп оқушыларының оқу жетістіктерін жүйелі өлшеуді (дескрипторларды) әзірлейді;
• Педагогикалық үдерістің заңдылықтары, мектеп оқушыларының жас ерекшеліктері мен физиологиялық сипаттары және заманауи бағалау мен оқыту әдістері туралы білімін көрсетеді. Оқушылардың жеке ерекшеліктері мен білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, критериалды бағалау технологияларын, заманауи әдістерді, құралдарды және оқыту формаларын қолданады
• Бастауыш мектеп жүйесінде пәндік, психологиялық-педагогикалық және әдістемелік негіздер мен академиялық жазу бойынша білім, іскерлік және дағдыларын көрсетеді; теориялық білімін бастауыш сынып мұғалімінің кәсіби қызметінде, сондай-ақ заманауи білім беру талаптарына сәйкес бастауыш мектептегі оқу үдерісін ұйымдастыруға арналған нақты білім беру модельдерін құруда қолданады
• бастауыш мектеп педагогикасының классикалық ережелерін; кәсіптік білім беру әдіснамасын, теориясы мен практикасын біледі, бастауыш мектеп жасындағы балаларды оқытудың қазіргі заманғы білім беру технологияларын, әдістерін, құралдары мен нысандарын, білім, білік және дағдыларды ескере отырып, оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін меңгереді (мониторинг);

Ұқсас БББ