6B01301 Педагогика и методика начального обучения в КУ им. Ш. Уалиханова

Дисциплины

1 Год обучения Основы научных исследований Основы финансовой грамотности Педагогика Основы экономики и предпринимательства Экология и устойчивое развитие Шокантану Основы безопасности жизнедеятельности Основы права Основы антикоррупционной культуры Вожатский практикум

2 Год обучения Основы общественно-исторических знаний в начальной школе Основы математики в начальной школе SMART образование учителя начальной школы Физиология развития школьников Основы познания мира в начальной школе Практикум по Smart образованию в начальной школе Профессиональная этика педагога начальной школы Основы естествознания в начальной школе Естественно-научное образование младшего школьника Детская литература для начальной школы Дидактика начальной школы Этико-правовые основы деятельности педагога начальной школы Педагогика и психология начальной школы

3 Год обучения Технологии искусственного интеллекта в образовании Теория и методика физического воспитания в начальной школе Методика обучению познанию мира и естествознанию в начальной школе Здоровьесберегающие технологии в начальной школе Технологии критериального оценивания Теория и практика разработки образовательного контента Обучение грамоте в начальной школе (на латинской графике для казахского обучения) Современные педагогические технологии в начальной школе Методика обучения математике Методика трудового обучения в начальной школе Организация проектно-исследовательской работы младших школьников Технология труда в начальной школе Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе Методика обучения литературному чтению в начальной школе Инклюзивное образование

4 Год обучения Практикум по каллиграфии и выразительному чтению Основы научного эксперимента в педагогике начальной школы Технологии развития цифровой грамотности младших школьников Ценностно-ориентированное образование в начальной школе Академическое письмо Организация педагогического процесса в малокомплектной начальной школе Методика научно-педагогических исследований в начальном образовании Теория и методика преподавания русского (казахского) языка в начальной школе Организация деятельности педагога в малокомплектной начальной школе

Профессии

Результаты обучения

• демонстрирует личностный профессиональный рост и постоянное стремление к совершенствованию через саморазвитие, самообразование, самовоспитание, педагогическую рефлексию; исследует и оценивает инновации в профессиональной деятельности; использует результаты научно-практических исследований и другие внешние доказательные источники в целях совершенствования своего профессионального уровня.
• Знает и понимает основные закономерности истории Казахстана, основы философских, социально-политических, экономических, естественно-научных и правовых знаний, применяет навыки коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках
• демонстрирует сформированные личностные качества, универсальные и профессиональные (обучающие, воспитывающие, методические, исследовательские, социально-коммуникативные) компетенции и культуру академической честности;
• Применяет методы научных исследований, искусственного интеллекта и академического письма в изучаемой области, соблюдает принципы академической честности в профессиональной деятельности, демонстрирует знания практических основ физической культуры
• проектирует и моделирует образовательную среду с применением знаний и понимания фактов, теорий и взаимодействия в изучаемой области; разрабатывает систематические измерения (дескрипторы) учебных достижений учащихся начальной школы;
• Демонстрирует знания о закономерностях педагогического процесса, возрастных физиологических особенностях школьников и современных методах оценки и обучения. Применяет технологии критериального оценивания, современные методы, средства, формы обучения, учитывая индивидуальные особенности и образовательные потребности обучающихся
• Демонстрирует знания, умения и навыки предметных, психолого-педагогических и методических основ обучения и академического письма в системе начальной школы; применяет теоретические знания в профессиональной деятельности учителя начальных классов, а также в построении конкретных образовательных моделей по организации учебного процесса в начальной школе в соответствии с современными образовательными требованиями
• знает классические положения педагогики начальной школы; методологию, теорию и практику профессионального образования, владеет современными образовательными технологиями, методами, средствами и формами обучения детей младшего школьного возраста, системой критериального оценивания учебных достижений и учетом знаний, умений и навыков (мониторинг);

Похожие ОП