6B01701 Казахский язык и литература в КарУ им. Букетова

Дисциплины

1 Год обучения Фонетика и морфонология современного казахского языка Казахское устное народное творчество Казахская графика на основе латиницы Трудные проблемы орфографии и пунктуации Звуковая система казахского языка Поэтика исторических эпосов Введение в языкознание Казахская диалектология Анатомия, физиология и гигиена школьников Введение в литературоведение Основы языковых учений Лексикология и этнолингвистика современного казахского языка Семасиология и этимология Производные слова

2 Год обучения Процесс духовного обновления в литературе Казахская литература древнего и ханского периода Казахская литература среднего периода Педагогика Основы научных исследований Методика воспитательной работы Прикладной бизнес Лингвистический анализ художественного текста и культура речи Основы права и антикоррупционной культуры Казахская литература ХІХ века Лингвистическое наследие деятелей Алаш Экология и основы безопасности жизнедеятельности

3 Год обучения Основы литературного перевода Абаеведение История зарубежной литературы Инклюзивное образование Интерактивная методика преподавания казахской литературы Методика преподавания казахской литературы Казахская литература советского периода Словообразовние и морфология современного казахского языка Современная компаративистика Казахская литература первой половины ХХ века Методика преподавания казахского языка Абай и казахский литературный язык Синтаксис современного казахского языка Общее языкознание Жанр и художественный метод Казахская литература второй половины ХХ века Модернистские течения в казахской литературе Менеджмент в образовании

4 Год обучения Сравнительное литературоведение Научная и информативная практика перевода Работа со словарем Теория литературы История казахской литературной критики Лингвистика переводоведения Современная казахская литература Прикладное переводоведение История языка Основы языковой коммуникации

Профессии

Результаты обучения

• Владеет первичными речевыми понятиями, связанными с языковым образованием, закономерностями возникновения, формирования, развития языка, сфер языкознания, классификации языков, функционирования языка, связывает взаимоотношения языка и общества, языка и мышление, языка и речи. Знает историю общего языкознания, направлениями и школами и теоретическими проблемами языкознания.
• Владеет методологическими проблемами литературоведческой науки. Изучает основные направления компаративистики. Анализирует основные идейно-эстетические особенности модернистских литературных течений в казахской литературе. Дифференцирует достижения и недостатки каждого периода истории критики казахской литературы.
• Умеет применять полученные знания в процессе обучения на профессиональном уровне. Изучает основные положения орфоэпии и орфографии казахского языка, транскрипцию, учит правильно произносить и грамотно писать предложения, умеет четко и точно выражать мысли.
• Анализирует достижения и недостатки каждого периода истории казахской литературы. Изучает литературное наследие древнего периода, основные темы, идейную направленность, художественные особенности литературных произведений в казахской литературе ХІХ-ХХ веков. Формирует знания о достижениях и новизне абаеведения.
• Формирует правила, правила, касающиеся латинского алфавита, умеет высказывать свои мысли и мнения, связанные с орфографией и пунктуацией. Владеет орфографическими правилами казахского языка на основе латинской графики, владеет основными понятиями, связанными с видами письма, формированием казахской письменности.
• Формирует образовательные и воспитательные задачи в педагогическом процессе, выбирает виды, формы и методы обучения, использует на основе полученных знаний методы и средства управления образовательным процессом, принципы и закономерности. Владеет методикой построения воспитательных систем, направлениями и функциями воспитательной деятельности классного руководителя. Использует современные формы и методы общения обучающихся с семьей.
• Определяет место слова в лексической системе, лексическое значение, расширение и сужение слова. Понимает закономерности возникновения и этимологию, эмоционально-стилистический характер слова. Использует фразеологизмы и их виды, профессионально реализуя их в аудировании, произношении, чтении, письме. Владеет навыками синтаксического анализа текста.
• Анализирует возникновение и развитие казахской народной устной литературы, влияние на развитие других наук. Учится конкретизировать исторические основы устной литературы казахского народа. Способствует активной реализации работы по возрождению современного общественного сознания через активную пропаганду духовного наследия. Изучает духовные ценности казахского народа.
• Применяет знания об обществе как единой системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных понятиях латинской графики.
• Определяет методы и подходы к изучению казахской литературы, принципы, формы и формы обучения, особенности и эффективные стороны. Умеет совмещать полученные знания по методике преподавания казахского языка и литературы с практикой. Владеет основными этапами развития и особенностями формирования методики интерактивного обучения казахской литературы, особенностями основных интерактивных методов и приемов. Изучает значение взаимосвязи интерактивных методов и приемов с обновленным содержанием образования.
• Изучает все виды литературоведческой науки, пути становления, развития, терминологию, касающуюся литературы. Анализирует художественные произведения из полученных знаний по теории литературы и ее поэтике, являющейся актуальной областью литературоведения. Проводит научный анализ о достижениях и недостатках национальной литературоведческой науки в разные периоды. Изучает творчество и биографии классиков зарубежной литературы, их особенности в мировой литературе.
• Организует и планирует работу по применению модели инклюзивного обучения учащихся в условиях инклюзивного, специального классов общеобразовательных школ и на дому. Планирует индивидуальную программу психолого-педагогической поддержки учащихся с особыми потребностями в образовании в условиях инклюзивного образования. Контролирует, анализирует и контролирует личные достижения учащихся в условиях инклюзивного образования.
• Владеет теоретическими знаниями по проблемам языка в произведениях Абая. Анализирует историю, этапы казахского литературного языка. Применяет нормы современного казахского литературного языка. Изучает вклад Алашской интеллигенции начала ХХ века в казахский литературный язык. Использует виды информации в художественном тексте, потенциал межтекстовых связей в повседневной речи.
• Владеет словообразовательным и морфологическим анализом в современном казахском языке. Формирует самостоятельное высказывание о словообразовательной системе и морфемном составе языка, лексико-грамматических особенностях словесных групп. Различает и описывает совокупность языковых единиц, используемых в определенной области, жанре, владеет нормами литературного языка.
• Определяет общественную деятельность перевода, обязанности переводчика , работает со словарем. Находит сходства и различия, встречающиеся на всех уровнях, переводимых языковых систем, изучает способы их перевода. Изучает и систематизирует научно-практические проблемы теории и истории литературной переводческой науки.

Похожие ОП