6B01601 История и религиоведение в КУ им. Ш. Уалиханова

Дисциплины

1 Год обучения Педагогика Историческое краеведение История средних веков стран Востока Физиология развития школьников История первобытного общества Археология

2 Год обучения История мировых цивилизаций Вспомогательные исторические дисциплины Историческая антропология Древняя история Казахстана История древнего мира Историческая антропология Казахстана История средних веков Музееведение и архивоведение Основы научных исследований Основы финансовой грамотности Цивилизация Западных государств в средние века Средневековая история Казахстана Основы права и антикоррупционной культуры Основы экономики и предпринимательства Шокантану Основы безопасности жизнедеятельности Экология и устойчивое развитие

3 Год обучения Цифровая история Методика научного исследования в общеобразовательных и среднеспециальных учебных заведениях Новая и Новейшая история Европы и Америки История стран Востока Этнология Этнография народов Средней Азии и Казахстана Цивилизация стран Азии и Африки в новое,новейшее время Методика преподавания истории Новая история Казахстана Новая и Новейшая история Азии и Африки История тюркских народов Академическое письмо Технологии критериального оценивания Цифровые технологии в образовании Инклюзивное образование Новейшая история Казахстана

4 Год обучения История мировых религий Генеалогия Теоретическое Источниковедение История международных отношений Историография Алашоведение Тоталитаризм в Казахстане и история политических репрессий Система ГУЛАГа и трагедия Казахстана История номадизма Историчесая демография Демография и статистика населения

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать лидерские качества в отстаивании собственной гражданской позиции на основе гуманистического мировоззрения для организации учебно-воспитательного процесса, в т.ч. инклюзивного образования
• Оценивать историю, культуру и религию казахского и тюркских народов как часть всемирной истории и общемировой цивилизации; применять полученные знания в научно-исследовательской работе, в деятельности археологических, этнографических экспедиций для формирования патриотизма и социально значимых качеств
• Использовать инновационные педагогические технологии в научно-исследовательской и проектной деятельности с учетом обновленного содержания образования РК и системы критериального оценивания; разрабатывать оригинальную учебно-методическую документацию в соответствии современными образовательными тенденциями для формирования индивидуального стиля профессиональной деятельности; использовать разнообразные средства физической культуры для психофизической подготовки и самоподготовки к различным видам профессиональной деятельности.
• Использовать знания по истории мировых религий для анализа религиозного состояния общества на разных этапах его развития и формирования толерантности и веротерпимости обучающихся
• Применять на практике знания в области цифровых образовательных технологий для совершенствования педагогического мастерства учителя в контексте обновления образовательной программы и внедрения системы критериального оценивания (СОР, СОЧ);
• Применять коммуникативные навыки на государственном и иностранных языках для дальнейшего самообразования и самосовершенствования, реализации деловых контактов, профессиональной коммуникации, межнационального общения; понимать значение принципов и культуры академической честности.
• Демонстрировать базовые знания в области социально-гуманитарных, естественно-научных дисциплин, способствующих формированию гармоничной личности с широким кругозором, высокой культурой мышления, толерантности и гуманизма
• Демонстрировать знания по истории и культуре СНГ, современных тенденциях мирового политического развития; анализировать позиции СНГ и международного сообщества по проблемам национальной безопасности с учетом религиозных факторов;
• Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; критически оценивать исторические события для реконструкции ранних этапов развития человеческого общества, отдельных явлений, повседневной деятельности и т.д. на основе различных категорий исторических памятников и источников; сравнивать и выделять признаки различных цивилизаций; демонстрировать знания о различных формах социального и политического строя, роли личности в истории;
• Использовать в исторических исследованиях базовые знания в области истории стран Европы и Америки, Азии и Африки для выявления причинно-следственных связей исторических процессов и объективной оценки деятельности исторических личностей; классифицировать исторические источники для их практического использования; применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в области истории и религиоведения.

Похожие ОП