6B01601 История и религиоведение в КУ им. Ш. Уалиханова

Дисциплины

• Педагогика

  Цель изучения дисциплины-формирование профессионально-педагогической направленности и профессиональной компетентности в осуществлении педагогической деятельности с использованием интерактивных методов в системе обновленного образования и 12-летнего образования. Учебный курс в соответствии с современной парадигмой образования овладевает управлением эмоциональным интеллектом на основе лидирующих идей в историко-педагогическом, историко-системном и аксиологическом аспектах системности, личностно-ориентированности, личностно-деятельностного, компетентностного, а также в воспитании как социально-педагогическом явлении.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Историческое краеведение

  Изучение истории края, обнаружение и определение историко-культурных памятников, их особенности, сакральные места края. Умение организовывать охрану памятников, определять их стиль, время создания и художественные особенности Распознавание в жилых, архитектурных и иных сооружениях проявление творческого начала, находить среди повседневных предметов произведения искусства, знать основные методы поиска и исследования, фиксировать и первично описывать памятники истории и культуры

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История средних веков стран Востока

  Курс позволяет получить целостное представление об особенностях Восточной средневековой цивилизации. Анализируются вопросы периодизации истории Восточного средневековья, основные тенденции, происходящие в обществе, экономике, религии, культуре, политических институтах, религиозных и народных движениях; имена и биографические данные выдающихся исторических личностей; основные историографические концепции основных проблем средневековья. У студентов формируется представление о процессах формирования феодального типа социальных связей на востоке

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Физиология развития школьников

  Цель– дать будущему педагогу современные сведения о анатомо-физиологических особенностях организма детей и подростков, его взаимоотношениях с окружающей средой, вооружить знаниями о закономерностях, лежащих в основе сохранения и укрепления здоровья школьников, поддержания их высокой работоспособности при различных видах учебной деятельности. Изучают ззакономерности онтогенеза. Возрастные анатомо-физиологические особенности организма. Методы: беседа, дискуссия, проблемная лекция, метод кейсов и др.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• История первобытного общества

  История раннего общества изучает происхождение человека, возникновение и раннее развитие его экономической и социальной деятельности, возникновение и первые шаги его материальной и духовной культуры. Студентам предстоит обозначить основные черты первобытнообщинной системы, выявить общие закономерности ее формирования, расцвета и распада, изучить условия и формы ее превращения в классовое общество.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Археология

  Дисциплина «Археология» направлена на изучение студентами вещественных данных, материальной истории исторического прошлого человечества. В ходе курса студенты будут ознакомлены с основными целями, задачами, правилами археологических раскопок и техникой безопасности. Также студенты получат комплексные сведения о том, какие научные проблемы решают археологические исследования исторической науки, о современных направлениях и методах археологических исследований.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• История мировых цивилизаций

  Цель курса углубленное изучение и осмысление общих закономерностей, тенденций, противоречий человеческой цивилизации, сопоставление различных типов цивилизаций. Задачи: изучить историю возникновения и развития основных стран и народов, цивилизаций, сопоставить цивилизационные отличия определить достоинства и противоречия каждого типа, воздействие этих отличительных черт на всю последующую историю народов, особенности исторического пути и характерным специфическим чертам казахской цивилизации, ценности материальной и духовной культуры.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Вспомогательные исторические дисциплины

  Отрасли исторической науки. К ним традиционно относят палеографию, генеалогию, геральдику, сфрагистику, эпиграфику, историческую метрологию, нумизматику, бонистику, хронологию, историческую географию, ономастику, историческую антропонимику и др. Предмет исследования каждой из дисциплин и разрабатываемые теоретические вопросы определяются типом ( монета, герб, печать и др.) и видом (летопись, акт, мемуары), материалом источника, содержащего письменную информацию (береста, пергамен, бумага, камень, кость). Интерактивные методы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Историческая антропология

  Дать общее представление об исторической антропологии как разделе исторической науки, познакомить с фундаментальными теориями данной дисциплины. Наблюдение за развитием дисциплины как отрасли социального знания, а также за ее взаимосвязанными проблемами дисциплин; уточнение путей построения предметной области и понятийного аппарата курса на примере произведений антропологической науки; выявление эвристических возможностей с точки зрения прагматического изучения явлений современной антропологии, национальных антропологических наук.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Древняя история Казахстана

  Цель курса: дать полное представление об основных этапах и особенностях исторического процесса на территории Казахстана с древнейших времен. Периодизация истории Казахстана. Изучение особенности становления прототюркских государств; осветить этническую и политическую историю саков, хуннов, уйсуней, кангюй, сыгравших важную роль в этногенеза казахского народа. Работа с источниками по древней истории Казахстана, с исторической картой, со знанием особенностей исторической географии Отечества.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История древнего мира

  История древнего мира изучает древнейшее прошлое человечества начиная от появления первых людей на Земле и до распада рабовладельческой Римской империи. Это самый длинный период в истории. Древние цивилизации оставили после себя грандиозные памятники и архитектурные ансамбли, сооружения инженерной техники, образцы монументальной живописи и искусства. Изучение истории стран Древнего мира имеет важнейшее научное значение, определяемое ролью этих стран в мировой истории.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Историческая антропология Казахстана

  Дать представление об исторической антропологии как разделе исторической науки, познакомить с основополагающими теориями и концепциями дисциплины. Проследить развитие дисциплины как отрасли социального знания, а также ее взаимодействие со смежными дисциплинами; прояснить способы конструирования предметной области и концептуального аппарата курса на примере корпуса работ классиков дисциплины; показать эвристические возможности в контексте проблематики современных наук об антропологии, прагматического исследования феноменов казахстанской антропологии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История средних веков

  Падение Западной Римской империи в V в., характеризующееся глубоким кризисом античного общества и усилением позиций христианства в Римской империи. Государства раннего средневековья. История Византии. Формирование общеевропейской культуры, теория гуманизма, эпоха Возрождения; стремление познавать окружающий мир. Великие географические открытия. Китай и Япония в эпоху феодализма. Арабский халифат. Османская империя. Средневековый Иран. Делийский султанат и империя Великих Моголов в Индии. Интерактивные лекции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Музееведение и архивоведение

  Комплексная дисциплина, изучающая теоретические, методические проблемы музейного и архивного дела. «Музееведение» формирует у студентов целостное представление об историческом опыте деятельности, роли музеев и выставок в мировой истории и культуре, изучении современного законодательства в музейной сфере. «Архивоведение» предполагает ознакомление с опытом работы современных отечественных и зарубежных архивов, архивным законодательством РК в области комплектования, хранения, учета, научного описания и использования архивных документов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы научных исследований

  Целью изучения дисциплины является развитие у студентов навыков научно-исследовательской деятельности; приобщение к научным знаниям, готовность и способность их к проведению научно-исследовательских работ. Задачи изучения дисциплины: развить практические умения студентов в проведении научных исследований; совершенствовать навыки в самостоятельной работе с источниками информации. Проведение интерактивных лекций, активных практических занятий и/или лабораторных работ с использованием компьютерных презентаций, взаимосвязь научных исследований с ИКТ в образовательном процессе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы финансовой грамотности

  Цель: формирование опыта рационального экономического поведения, освоение знаний по финансовой грамотности. Краткое содержание: Дисциплина формирует специальные компетенции в области управления личными финансами, финансового планирования. Изучает виды кредитов, плюсы и минусы моментальных кредитов, банковские карты и риски управление ими, риски при использовании интернет-банкинга. Рассматривает финансовое мошенничество, финансовые пирамиды и защиту от мошеннических действий.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Цивилизация Западных государств в средние века

  Курс дает представление о средневековой цивилизации, характеризует феодальный способ производства, определяет место средневековья во всемирно-историческом процессе, географические и хронологические границы. В ходе освоения дисциплины анализируются цивилизационные и культурные достижения Средневековья, их влияние на современность, выявляются ментальные особенности средневековых религиозных систем. Обучающиеся получают навыки критической оценки информации о важнейших событиях экономического, социального, политического и культурного развития западных цивилизаций.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Средневековая история Казахстана

  Курс предполагает изучение средневековых письменных источников и историографии истории Казахстана, уяснение характерных черт средневековых государств, исторических событий, проходивших на территории Казахстана в средние века, знание трудов средневековых авторов, интерпретацию исторических данных. Изучение дисциплины дает представление об основных дискуссиях в медиевистике: по проблемам последствий монгольских завоеваний, исторических концепциях об Ак-Орде и Кок-Орде, по проблеме этногенеза казахов, о характере государственности кочевых народов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы права и антикоррупционной культуры

  Цель дисциплины рассмотреть формирование представления и компетенций в трудовом, гражданском, семейном и уголовном праве, о видах и формах государства, объяснить студентам представление сущности о коррупции главных технологиях управления работы по не допущению коррупции легко сосредоточиться в проблеме с коррупцией для осуществления точной защиты бизнеса от угроз.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы экономики и предпринимательства

  Цель дисциплины объяснить что содержание дисциплины содержит темы, как этапы развития экономики Казахстана, монополия и конкуренция, национальная экономика, уровень не работающих и инфляции, точность и формы организации предпринимательства, социальное предпринимательство, предпринимательский риск, новые идеи в предпринимательстве, развитие эффективного бизнес–плана, государственная поддержка малого и среднего предпринимательства Республике Казахстан. Организация и проведение презентаций бизнес-проектов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Шокантану

  Цель: усвоение студентами минимума по Шокановедению, знание ключевых проблем Отечественной истории в области биографии и жизнедеятельности Ш.Уалиханова. Краткое содержание: Данная дисциплина изучает родословную Ш.Уалиханова, исторические предпосылки формирования личности Ш.Уалиханова, его деятельность. Рассматривает пропаганду науки, вопросы востоковедения в его трудах, этнографическое наследие и вклад в историческую науку Ш.Уалиханова. Знакомит с общественно-политическими и научными взлядами Ш.Уалиханова. Написание эссе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы безопасности жизнедеятельности

  Цель дисциплины рассмотреть основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной. Изучаются основные способы защиты от негативно воздействующих факторов техногенного и природного характеров. Формируются навыки эффективной профессиональной деятельности и организации здорового и безопасного образа жизни.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экология и устойчивое развитие

  Цель дисциплины рассмотреть цели, задачи и методы экологии. Краткая история организации и развития экологических знаний. Рассказать об основных закономерностях устойчивого развития природы и окружающей среды. Экологические вопросы, их место и роль в новых экономических и политических тенденциях. Решение практических заданий по экологии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Цифровая история

  Курс посвящен формированию и тенденциям развития цифровой истории, ее взаимосвязи с другими междисциплинарными областями. Рассматриваются анализ текстов и изображений, сетевой и пространственный анализ, виртуальные музеи и цифровые коллекции, цифровые издания исторических источников. В качестве программного обеспечения будут использоваться свободно распространяемые программы, а также Бесплатные онлайн-сервисы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика научного исследования в общеобразовательных и среднеспециальных учебных заведениях

  В данной дисциплине рассматриваются философские аспекты, методологические основы научного знания, основные этапы изучения и изучения структуры. Курс изучает теоретические методы исследования, моделирует проблемы в научных исследованиях и помогает выбрать правильное направление научных исследований. Во время изучения курса студенты учатся искать, собирать и обрабатывать научную информацию, а также обрабатывать и формализовать результаты экспериментальных исследований.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Новая и Новейшая история Европы и Америки

  Курс рассматривает историю буржуазно-демократических революций, процессы становления индустриального общества в странах Европы и Америки, создание национальных государств, формирование демократических и тоталитарных политических систем, формирование системы международных отношений и международных организаций. Особое внимание уделяется проблемам становления национальных государств и политических режимов, мировых военно-политических конфликтов, биполярного мира, глобальным проблемам современности. Инновационные методы обучения истории: блочно-модульная технология; семинар, дискуссия; проблемный метод; медиаобразование.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История стран Востока

  Курс нацелен на исследование основных проблем истории стран и народов Востока, особенностей и периодизацию их конкретно-фактологической истории; системы комплексного освещения культурологического аспекта изучения стран Востока. Раскрываются процессы формирования единого мирополитического пространства в эпоху господства колониализма, выявляются механизмы складывания и функционирования колониальных империй, специфика взаимоотношений народов Востока в условиях жесткой иерархичности мирового пространства.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этнология

  Курс изучает этнические процессы, разнообразные аспекты жизнедеятельности этносов; ознакомление обучающихся с общими закономерностями развития традиционных и современных этнических культур народов мира и региональных цивилизаций на Земле, о роли этнического фактора в мировой и отечественной истории. Объект - этнос, сравнительное изучение традиционных культур народов мира. Задачи: изучение активными методами культуру народов мира, теоретические разработки в этнологии, подготовить самостоятельную этнографическую работу.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этнография народов Средней Азии и Казахстана

  Данная дисциплина знакомит студентов с этнографическим наследием народов Средней Азии и народа Казахстана, происхождением различных этнических групп, проблемами межэтнических и религиозных межконфессиональных отношений. В ходе курса студенты будут тесно сотрудничать с понятиями «этнос», «нация», «национальная идентичность» и получать сведения о современных теориях «построение нации». Также будет представлена подробная информация о культуре, языке, традициях этносов данного географического региона.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Цивилизация стран Азии и Африки в новое,новейшее время

  Дисциплина характеризует типы широкомасштабных цивилизационных систем на востоке, прослеживает динамику исторического процесса в этом регионе, отличную от Европейской; на основе страновых материалов выявляется специфика местных цивилизаций; изучаются последствия встречи с новой и современной европейской цивилизацией для народов Востока; акцентируется внимание на особенностях модернизации в афро-азиатском мире.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания истории

  Методика обучения истории – дисциплина, исследующая содержание и методы обучения истории с целью повышения эффективности и качества образовательного процесса. Методика рассматривает вопрос о том, как надо преподавать историю и отвечает на вопросы «Как учить?», «Зачем учить?», «Чему учить?». Все задачи обучения и развития личности она решает через содержание предмета – науку историю.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Новая история Казахстана

  В общем курсе отечественной истории это период, в котором в целостном виде изучаются исторические события, явления, факты, процессы, имевшие место на территории Казахстана в XVIII – начале XX вв., такие как казахско-джунгарские войны, присоединение казахских ханств к России, национально-освободительные восстания на территории Казахстана, проведение административных реформ, открытие внешних округов, социально-экономические преобразования, рост и развитие городов, торговли, формирование национальной интеллигенции.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Новая и Новейшая история Азии и Африки

  Курс призван дать общую картину развития стран Азии и Африки в XVI-XXI вв. в движении от традиции к новациям. Являясь частью всемирной истории, она охватывает период генезиса и утверждения капиталистических отношений, а также начало периода колониализма. Изучение событий и явлений, происходящих в регионе, во взаимосвязи и взаимозависимости с историей всех народов мира. Антиколониальная борьба стран Востока и формирование независимых государств

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История тюркских народов

  История тюркских народов – неотъемлемая часть всемирной истории. Курс предназначен для изучения студентами богатейшей истории и культуры тюркских народов, открытия единства тюркского сообщества, демонстрации органической связи национальной истории с прошлым и настоящим родственных народов

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Академическое письмо

  Познакомить с понятием, функциями и жанрами академических текстов, с требованиями к написанию; сформировать навыки работы с источниками, библиотечными и Интернет ресурсами; обсуждение проблем плагиата в академической среде; сформировать навыки грамотного оформления академического текста (аннотация, эссе, рецензия, реферат, курсовая и дипломная работа). Проведение практических занятий с использованием методических материалов, так и с использованием в учебном процессе активных и интерактивных методов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Технологии критериального оценивания

  Обновление содержания образования в РК ставит перед собой главную цель: формирование педагогических кадров в контексте обновления образовательной программы и внедрения системы критериального оценивания. Курс изучает учебный процесс, основанный на сравнении учебных достижений обучающихся с заранее известными всем участникам образовательного процесса, четко определенными, коллективно разработанными критериями, соответствующими образовательным целям и содержанию, способствующими формированию учебно-познавательной компетентности обучающихся.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Цифровые технологии в образовании

  Ознакомление студентов с сущностью цифровых технологии и способами их применения. Современные цифровые технологии, использование их в образовании. Технологии мультимедиа. 3D-технологии в образовании. Разработка качественных цифровых образовательных ресурсов. Виртуальная реальность. Методика использование цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения. Формируемые компетенции: владеет способами применения цифровых технологий в своей профессиональной деятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Инклюзивное образование

  Цель: формирование у студентов базовой системы знаний о закономерностях инклюзивного образования лиц со специальными возможностями. В рамках дисциплины раскрываются особенности развития детей с особыми образовательными потребностями; рассматривается методика разработки и реализации индивидуального учебного плана, даются практические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения категорий детей с особенностями развития. Методы: беседа, дискуссия, проблемная лекция, метод кейсов и др.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Новейшая история Казахстана

  Новейшая история Казахстана органично вплетается в контекст Всемирной истории и истории Центральной Азии. Это период, в котором в целостном виде изучаются исторические события, явления, факты, процессы, имевшие места на территории Казахстана в советский период и в период независимости. Становление и развитие государственности независимого Казахстана. Формирование у обучающихся навыков использования методов исторического познания и их научное видение и гражданскую позицию.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• История мировых религий

  Курс представляет религию феноменом, элементом или функцией в человеческой культуре. В подобном понимании сама культура является совокупным взглядом людей на мир. «Мировые», или наднациональные, религии представляют собой сравнительно позднее и совершенно своеобразное явление в истории. Вместе с ними впервые в истории человечества возникла вероисповедная связь людей отдельно от этнической, языковой, политической связи.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Генеалогия

  В курсе будет проведен анализ характера генеалогических данных как историко-этнографического источника и рассмотрены основные выводы по данному вопросу. Будут даны программные направления, касающиеся фундаментальных вопросов, как племена на территории Казахстана, их значение в становлении казахского народа, летописные данные, сведения устной истории, их связи со структурой казахской генеалогии, племенной структуры казахского народа, использования компьютерных программ в генеалогических исследованиях.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теоретическое Источниковедение

  В курсе изучаются особенности классификации источниковедческих исследований по истории и методы работы с различными группами источников. Рассматриваются принципы социальной реальности, классификация исторических данных, последовательность и содержание основных этапов исследования данных с целью получения информации об их содержании, а также достоверной информации о явлениях и процессах.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История международных отношений

  В ходе изучения дисциплины студенты будут более подробно знакомиться с историей становления международных отношений, опытом международных событий, войн и мирных соглашений, посольских визитов, повлиявших на развитие мировой истории. Ознакомится с научными трудами по основным проблемам и направлениям современной системы международных отношений, подготовит рефераты, доклады, эссе по данным темам.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Историография

  Важнейшие проблемы курса: Историческая мысль античности. Историография Средневековья, Нового времени, Новейшего времени, а также история развития исторической науки в Казахстане. Формирование знаний и умений по вопросам развития основных теоретических и методологических аспектов историографии, массивов исторических данных, изучение исторической терминологической структуры. Современные методологические подходы к исследованию истории. Усвоение опыта методологических исканий выдающихся представителей исторической науки.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Алашоведение

  Курс предназначен для изучения истории движения «Алаш» как бренд национальной истории, особенностью которого является появление на общественно-политическом небосклоне целой плеяды высокообразованных, талантливых, творчески одаренных представителей казахской интеллигенции Цель: формирование научного знания по истории партии Алаш и Алаш-Орде, их месте и роли в отечественной истории, как определяющего компонента национальной идентичности в начале ХХ века, воспитание казахстанского патриотизма. Интерактивные лекции, семинары.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Тоталитаризм в Казахстане и история политических репрессий

  Курс изучает процессы формирования и укрепления тоталитаризма и политических репрессий в Казахстане в 20-50-е годы ХХ века. Исследуются причины возникновения, особенности тоталитарного режима, последствия для общественно-политического развития Казахстана. В ходе обучения студенты знакомятся с решениями партии, правительства СССР, которые способствовали становлению тоталитаризма и созданию репрессивной машины. Кроме того, будут изучены решения органов внесудебной власти, «тройки» и других карательных учреждений.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Система ГУЛАГа и трагедия Казахстана

  В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся с решениями партии и Правительства СССР о создании системы ГУЛАГа в 20-50-х годах ХХ века. Целью дисциплины является изучение лагерей «АЛЖИР», «КарЛАГ», «Степлаг» и других в Казахстане. Студенты изучают результаты государственной комиссии по полной реабилитации жертв политических репрессий в Казахстане. Личное изучение последствий функционирования сталинских лагерей в Казахстане для общественно-политического развития республики.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История номадизма

  Цель курса: раскрыть взгляды европейских и казахстанских ученых на проблему номадизма в истории Евразии. Изучение научной литературы, посвященной различным аспектам истории и культуры кочевых скотоводческих обществ Центральной Азии, Ближнего Востока и Африки, начиная с зарождения и до процветания его развития в современном мире в условиях глобализации. Теоретико-методологические подходы к концепции кочевой цивилизации. Характеристика кочевых государств и их особенности от оседлых.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Историчесая демография

  Курс посвящен изучению истории демографии как науки, демографических проявлений в древности и средневековье, становлению и развитию демографии как науки нового и современного времени. Рассматриваются демографические школы и концепции, зарубежная и отечественная историография о демографической науке, вопросы миграции, рождаемости, смертности, брака, прироста населения, демографическое прогнозирование и политика, этнодемографические процессы в мире и Казахстане XIX - XXI вв.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Демография и статистика населения

  Данная дисциплина изучается с целью формирования у обучающихся знаний по демографическому и статистическому исследованию. Демографическое развитие населения мира, история демографии, источники данных о численности, приросте и структуре населения, рождаемости, смертности, продолжительности жизни населения по регионам мира. Этнодемографические процессы в Республике Казахстан и их особенности. Данные о семьях, браках и разводах, миграции населения в Казахстане.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать лидерские качества в отстаивании собственной гражданской позиции на основе гуманистического мировоззрения для организации учебно-воспитательного процесса, в т.ч. инклюзивного образования
• Оценивать историю, культуру и религию казахского и тюркских народов как часть всемирной истории и общемировой цивилизации; применять полученные знания в научно-исследовательской работе, в деятельности археологических, этнографических экспедиций для формирования патриотизма и социально значимых качеств
• Использовать инновационные педагогические технологии в научно-исследовательской и проектной деятельности с учетом обновленного содержания образования РК и системы критериального оценивания; разрабатывать оригинальную учебно-методическую документацию в соответствии современными образовательными тенденциями для формирования индивидуального стиля профессиональной деятельности; использовать разнообразные средства физической культуры для психофизической подготовки и самоподготовки к различным видам профессиональной деятельности.
• Использовать знания по истории мировых религий для анализа религиозного состояния общества на разных этапах его развития и формирования толерантности и веротерпимости обучающихся
• Применять на практике знания в области цифровых образовательных технологий для совершенствования педагогического мастерства учителя в контексте обновления образовательной программы и внедрения системы критериального оценивания (СОР, СОЧ);
• Применять коммуникативные навыки на государственном и иностранных языках для дальнейшего самообразования и самосовершенствования, реализации деловых контактов, профессиональной коммуникации, межнационального общения; понимать значение принципов и культуры академической честности.
• Демонстрировать базовые знания в области социально-гуманитарных, естественно-научных дисциплин, способствующих формированию гармоничной личности с широким кругозором, высокой культурой мышления, толерантности и гуманизма
• Демонстрировать знания по истории и культуре СНГ, современных тенденциях мирового политического развития; анализировать позиции СНГ и международного сообщества по проблемам национальной безопасности с учетом религиозных факторов;
• Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; критически оценивать исторические события для реконструкции ранних этапов развития человеческого общества, отдельных явлений, повседневной деятельности и т.д. на основе различных категорий исторических памятников и источников; сравнивать и выделять признаки различных цивилизаций; демонстрировать знания о различных формах социального и политического строя, роли личности в истории;
• Использовать в исторических исследованиях базовые знания в области истории стран Европы и Америки, Азии и Африки для выявления причинно-следственных связей исторических процессов и объективной оценки деятельности исторических личностей; классифицировать исторические источники для их практического использования; применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в области истории и религиоведения.

Похожие ОП