6B01101 Педагогика және психология в Yessenov University

Пәндер

• Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

  Пәнді оқыту мақсаты: болашақ мұғалімнің оқушылармен тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және технологиясы саласындағы кәсіби-педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру. Пән бойынша қарастырылады: студенттердің оқушылармен тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және технологиясы саласында кәсіби-педагогикалық білім мен дағдыларды меңгеру қондырғысын дамыту; студенттердің тәрбиенің жалпы теориясын білуін кеңейту және тереңдету; студенттердің оқушылармен тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және технологиясы саласында кәсіби-педагогикалық білімдерін қалыптастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Оқушылардың даму физиологиясы

  Пәннің мақсаты: адам ағзасының өсуі мен дамуының негізгі заңдылықтарын, жеке дамудың әртүрлі кезеңдеріндегі органдар жүйелерінің жұмысын игеру. Пән балалар мен жасөспірімдер денесінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін, дамудың негізгі заңдылықтарын және олардың қоршаған ортаға қатынасын зерттеуге бағытталған. Пән онтогенездік даму сатысынан бастап организмнің даму ерекшеліктерін, организмнің өсуін қамтиды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Педагогикалық мамандыққа кіріспе

  Пәннің мақсаты студенттердің педагогикалық ойлауын қалыптастыру, теориялық және практикалық білімді меңгерту. Пән педагогикалық ғылым салалары бойынша білімді қалыптастыруға бағытталған. Пән мазмұны педагогикалық даму кезеңдері мен заңдылықтарын, олардың дамуы мен қызмет ету ерекшеліктерін қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жалпы психология

  Пәннің мақсаты: жалпы психологияның жаңа ұғымдарының мазмұнын өз бетінше талдауға үйрету. Курс психология бағыты бойынша оқитын студенттерді жалпы психология ғылымының негіз құрайтын білімдерімен қамтамасыз ету және олардың бүгінгі психологияның басты мәселелері мен парадигмаларын кәсіби-психологиялық сынау іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пән болашақ психологтарды кәсіби дайындау процесінде мәнін, жеке тұлғаны дамытудың негізгі факторларын қарастырады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қоғамға қызмет

  Пәннің мақсаты білім алушылардың рухани-адамгершілік қасиеттерін дамыту мақсатында Қоғамға қызмет ету дағдыларын қалыптастыру. Пән қоғамның нақты мәселелерін шешуге қосу және Жобалық іс-әрекет дағдыларын игеру, әлеуметтік ортадағы тиімді қарым-қатынастың психологиялық негіздерін түсіну, сыни тұрғыдан ойлау арқылы студенттердің белсенді өмірлік ұстанымын қалыптастыруға бағытталған. Теориялық материал барысында білім алушылар волонтерлік қызмет, көшбасшылық, сыни ойлау тақырыптарын зерделейді, проблемаларды анықтайды, жобаларды әзірлейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Эмоционалды интеллект

  Пәннің мақсаты-эмоционалды интеллекттің жоғары деңгейі бар, өзінің және айналасындағылардың эмоцияларын тани алатын, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара әрекеттесетін адамды қалыптастыру. Курс эмоционалды интеллекттің, модульдердің, эмоциялар түрлерінің, темперамент түрлерінің пайда болу тарихын қарастырады, эмоционалды интеллект модельдерімен таныстырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қоршаған ортаның қауіпсіздігі және тұрақты даму

  Курстың мақсаты экологиялық қауіпсіздіктің қажеттілігін түсінуге ықпал ете отырып, табиғатқа әртүрлі антропогендік әсерлердің сипаты мен салдары туралы түсінік беру болып табылады.Курс табиғи процестерге тікелей және жанама антропогендік әсерлер туралы білімді қалыптастыруға бағытталған. Экологиялық проблемалар, қоршаған ортаның ластануы, көліктің әсері, ормандарды кесу, мониторинг, табиғатты қорғау қызметі, халықаралық ынтымақтастық және тұрақты даму қарастырылады. Экологиялық тәуекелдерді азайтуға және атмосфераның, гидросфераның, литосфераның және биосфераның күйін өзгертудегі экономикалық қызметтің рөліне ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Педагогикалық-психологиялық ой-пікірлер антологиясы

  Пәннің мақсаты – студенттерге теория мен тәжірибенің бірлігі, педагогикалық және психологиялық қызметтің мәні, құрылымы, әдістемесі туралы үйрету. Пән педагогика және психология ғылымының құрылымын, мазмұнын, оқыту технологиясын талдауға бағытталады. Пән мазмұнында педагогиканы және психологияны оқытудың жеке пән ретінде ерекшеліктеріне назар аударылып, теориялық және практикалық сабақтарды өткізу әдістемесі, қағидасы, заңдылығы, әдіс-тәсілдері, құралдары ғылыми негізде қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жас ерекшелік психологиясы

  Пәннің мақсаты: адам психикасының жас динамикасын,психикалық процестердің онтогенезін және дамып келе жатқан адамның жеке қасиеттерін, психикалық процестердің даму заңдылықтарын зерттеу. Пән тұлғаның психикалық дамуының заңдылықтары мен тұжырымдамаларының теориялық және әдіснамалық негіздерін, эксперименттік зерттеулерде қалыптасқан және алынған ақпараттық деректерді талдау ерекшеліктерін қалыптастырады. Жас психологиясы психикалық процестердің жас ерекшеліктерін, білімді игерудің жас мүмкіндіктерін, жеке дамудың жетекші факторларын, жас өзгерістерін және т.б. зерттейді

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Педагогика

  Пәннің мақсаты – жалпы орта білім беру жүйесінде педагогикалық қызметті жүзеге асыруға қабілетті болашақ мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру. Пән педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері мен даму тарихы жөніндегі ғылыми білім жүйесін ұсынады, тұтас педагогикалық үдерістің заңдылықтары, қағидаттары, мазмұны мен әдістерін ашады. Ерекше назар рефлексия дағдыларын қалыптастыруға, озық педагогикалық тәжірибелерді зерделеуге және біліктілікті арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби дамудың қажеттілігін ұғынуға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Пәннің мақсаты-студенттерде қоғамның жұмыс істеуінің құқықтық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы дүниетанымды дамыту туралы кешенді білімді қалыптастыру. Курс шеңберінде Қазақстан Республикасының құқық жүйесінің негізгі ұғымдары, салалары, адам құқықтарын іске асыру және қорғау тетіктері, сондай-ақ сыбайлас жемқорлықтың мәні, себептері мен салдары зерделенеді. Сыбайлас жемқорлықтың алдын алуға және оған қарсы іс-қимылға бағытталған белсенді азаматтық ұстаным мен мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруға ерекше назар аударылады

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 2
  

• Сабақ дизайны және бағалау

  Пәннің мақсаты: білім алушыларда сабақ дизайнының дағдыларын қалыптастыру, оқыту нәтижелерін бағалаудың заманауи технологияларымен таныстыру. Пән сабақты ұйымдастыруға, оқыту сапасын бақылауды жүзеге асыруға шығармашылық көзқарасты, теория мен оқыту әдістемесін оқытуда сабақты (Лессон Стади) зерделеуді,мақсат қоюға байланысты кәсіби шеберлік мен дағдыларды қалыптастыруға, білімді тексеру және кері байланыс алу үшін материалдың мазмұнын таңдауға, оқыту нәтижелерін бағалау әдістерін, нысандары мен құралдарын таңдауға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Әлеуметтік педагогика және психология

  Курстың мақсаты - педагогика мен психологияда қоғам туралы, топтағы қарым-қатынас, әлеуметтену, адамның өзін-өзі басқаруға дайындығын дамыту. Курс ынтымақтастыққа дайын, көмек алуға және көрсетуге қабілетті адамның дүниетанымын анықтайтын гуманистік құндылықтарды қалыптастыруға бағытталған. Курста әлеуметтік педагогика мен психологияның негіздері мен мәні, заманауи конфликтологиялық трендтер, коммуникативті және конфликтологиялық құзыреттіліктің психологиялық-педагогикалық әдістері мен құралдары, жеке тұлғаның әлеуметтік мінез-құлқы мәселелері, қазіргі қоғамдағы конфликттік мәдениетті қалыптастыру технологиялары қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Сандық педагогика

  Пәннің мақсаты: педагогикалық міндеттерді шешуде заманауи білім беру ортасында қолдану үшін және мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру үшін ақпараттық технологияларды игеру. Курста оқу процесінде қолданылатын сандық технологиялардың жіктелуі, сандық бейнені өңдеу технологиясы, электронды оқулықтарды пайдалану технологиясы, білім беру платформаларымен жұмыс жасау технологиялары қарастырылады. Курс білім беру және зерттеу мақсаттары үшін интернет-ресурстарды, мультимедиялық құралдарды, цифрлық технологияларды пайдалануды, білім беруде жасанды интеллектті қолдануды зерттеуге бағытталған

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздері

  Пән студенттердің кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және қаржылық тұрғыдан ұтымды әрекет ету салаларында базалық білімдері мен тәжірибелік дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді оқу студенттердің кәсіпкерлік ойлау қабілетін, қаржылық жауапкершілігін, стратегиялық жоспарлау дағдыларын және қазіргі нарықтық экономика жағдайларына бейімделу қабілетін дамытуға ықпал етеді. Пән аясында кәсіпкерліктің негізгі ұғымдары, бизнестің құқықтық және ұйымдық нысандары, жеке істі құру және дамыту кезеңдері, сондай-ақ бизнес-жоспарлау негіздері мен тәуекелдерді бағалау мәселелері қарастырылады. Ерекше назар қаржылық сауаттылыққа аударылады: бюджет құру, жеке және кәсіпкерлік қаржыны басқару, несиелеу, салық салу және инвестициялық қызметті түсіну.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Ойлау дизайны

  Пәннің мақсаты-адамдарға білімді қолдануда икемді болуға көмектесетін идеяларды қалыптастыру мен жүзеге асырудың шығармашылық процесін жүзеге асыру; белгісіздік жағдайында тұрақсыз шешімдерді табуға, серпінді идеяларды құруға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды дамыту. Курста инновациялық дизайн-өнімдерді жобалау, жасау, дамыту және апробациялау үдерісінің әдіснамасы мен практикасы, кәсіби дағдыларды дамытуға және жетілдіруге ықпал ететін дизайн-ойлау құралдарының сипаттамасы ұсынылған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Педагогика мен психологияны оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты-психологиялық және педагогикалық пәндерді оқытудың мазмұнын, әдістерін, нысандары мен құралдарын жүзеге асырудың кәсіби дағдылары мен дағдыларын игеру. Курста педагогика мен психологияны оқытудың заманауи технологиялары, формалары мен әдістері, педагогика мен психологияны оқытудың әдістемелік ерекшеліктері, психологиялық-педагогикалық пәндерді зерделеуді ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету қарастырылады. Курс оқытудың әдістемелік модельдерін, әдістемелерін, технологиялары мен тәсілдерін іске асыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Арт-терапия

  Пәннің мақсаты - психикалық жағдайды үйлестірудің ішкі резервтері арқылы шығармашылық әлеуетті ашу. Курс арт-терапияның негізгі бағыттары мен түрлерін зерттейді және изотерапия, ертегі терапиясы, құм терапиясы, фототерапия, музыкалық терапия, коллаж, мата терапиясы, кинотеатртерапия, мандалотерапия, қуыршақ терапиясы, тестопластика, MAК (метафоралық ассоциативті карталар) терапиясы және т.б. әдістерін қолданады. Теріс тәжірибелер арқылы жұмыс барысында жаттығулар мен позитивті ойлауды қалыптастыруға көңіл бөлінеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Практикалық психология

  Білім алушы психолог-практиктің құқықтарын және міндеттерін, ережелерін және мектеп психологының қызмет бағыттарын, оны ұйымдастыру жолдарын, құжаттарын біледі. Топпен жұмыс жасау кәсіби қызметінде табысқа жетудің маңызды шартының бірі екенін сезініп, белсенділік көрсете біледі. Қақтығыстарды шешуге қабілетті. білім беру мекемелерінде қолданылатын әлеуметтік психологиялық тренингтерді, жаттығуларды, психотерапия түрлерін қолданады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Педагогикалық профориентация жұмысын ұйымдастыру

  Пәннің мақсаты оқу бейінін және болашақ кәсіби қызмет саласын таңдау процесінде оқушыларға кәсіптік бағдар беру дағдыларын дамыту. Болашақ мамандарды әдістемелік және ұйымдастырушылық ережелермен таныстыру оқушылардың еңбекке саналы көзқарасын қалыптастыру, өз мүмкіндіктеріне, қабілеттеріне сәйкес және еңбек нарығының талаптарын ескере отырып, қызмет саласын таңдау еркіндігі жағдайында кәсіби өзін-өзі анықтау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дарынды балалар педагогикасы мен психологиясы

  Пәннің мақсаты білім беруде дарынды балаларды психологиялық-педагогикалық диагностикалау әдістемелерін таңдауды үйрету. Пән диагностиканы өткізу жолдарын таңдауға және осы санаттағы балаларға қоғамда әлеуметтенуге көмектесуге бағытталған.Пән мазмұны заманауи психологиялық-педагогикалық көмек көрсетуді ұйымдастырумен байланысты кәсіби міндеттерді шешу үшін қажетті іскерлікті, дағдыларды игеруді қарастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Диагностикалау қызметіндегі кәсіби этика

  Пәннің мақсаты психика мен тұлғаның психологиялық диагностикасының әдіснамалық және этикалық принциптерін меңгеру. Тұлғаны психологиялық диагностикалаудың принциптері мен бағдарламалары, этикалық принциптерді сақтау негізінде оқушылардың психологиялық жағдайын бағалау рәсімдерін жүзеге асыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім беру

  Пәннің мақсаты білім беруді ізгілендіру стратегиясы, психологиялық-педагогикалық негіздер, инклюзивті білім берудің үлгілері мен мазмұны контекстінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды инклюзивті оқыту мен тәрбиелеудің қажеттілігі мен мәнін зерделеу болып табылады. Бұл курс білім беру процесіне қатысушылармен өзара әрекеттесуге дайындықты қалыптастыруға бағытталған мұғалімнің кәсіби құзыреттілігіне бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Отбасы психологиясы және педагогикасы

  Пәннің мақсаты - өркенді отбасылық өмірді насихаттауға арналған отбасылық өмірдегі психология мен педагогика туралы білім қалыптастыру. Курс адамның психологиялық дамуына, оның ақыл-парасатына, біліміне, мәдениетіне, өмірге көзқарасы, отбасылық құндылықтар, отбасылық қарым-қатынастағы әдептілік және маңызды отбасылық шешімдерді бірлесіп қабылдауға бағытталған. Курста отбасының негізгі функциялары, отбасының психологиялық-педагогикалық негіздері, отбасының психологиялық салауаттылығына әсер ететін оң және теріс факторлар, балалармен педагогикалық жұмыс тәжірибесі қарастырылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жеке тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы

  Балалардың жас ерекшелігін, анатомиялық-физиологиялық және психикалық даму ерекшеліктерінің негізгі заңдылықтарын түсіндіреді; бала тұлғасын психологиялық-педагогикалық диагностикалау дағдыларын көрсетеді; балалардың жас және жеке, дара ерекшелігін ескеріп оқу-таным әрекетін ұйымдастыруға бейімді және белсенді. диалог, пікірталас, өзіндік пікір алмасу, ғылыми пікірлесу формасында оқу-тәрбие жұмыстарын жүргізуде педагогикалық іскерліктерін үйлесімді жүзеге асырады

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазылым негіздері

  Пәннің мақсаты білім алушылардың кәсіби білімдерін дамыту мақсатында академиялық мәтіндер жасау және ғылыми зерттеулердің нәтижелерін жазбаша ұсыну дағдыларын қалыптастыру. Пән ғылыми ақпаратты жазу және ұсыну, академиялық сипаттағы мәтіндермен жұмыс жасау негіздерін оқытуға бағытталған. Бұл курста білім алушылардың ғылыми мәтіндермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған бірқатар мәселелер қарастырылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Білім берудегі тьюторлық

  Пәннің мақсаты - студенттердің тұлғалық дамуына бағытталған оқу сабақтарын ұйымдасқан түрде өткізуден көрінетін оқу процесін ұйымдастыру әдісін меңгеру. Курста тәлімгерлік кәсіптің ерекшеліктері, кәсіби қызмет барысында қолданылатын репетиторлық технологиялар қарастырылады. Курс оқушыны сүйемелдеу процесінде оның жеке мүмкіндіктерін сыртқы әлеуметтік күштер есебінен нығайтуға көмектесетін құралдар мен әдістерді қолдануға бағытталған

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Денсаулық психологиясы

  Пәннің мақсаты - психологиялық денсаулық сипаттамасын, ұғымын және оның құрылымын меңгерту. Курс денсаулық психологиясының теориялық-әдіснамалық негіздерін, әр түрлі әлеуметтік-мәдени ортадағы студенттердің психологиялық денсаулығының даму ерекшеліктерін ашуға бағытталған. Пән тұлғаның психологиялық денсаулығының даму компоненттерін, шетелдік және отандық ғылымдағы психологиялық денсаулықты зерттеу мәселелерінің талдануымен және денсаулық психологиясының өзекті мәселелерін, зерттеу әдістері және әдіснамалық нысандарын қарастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Суицидология негіздері

  "Суицидология негіздері" психологиялық, әлеуметтік және медициналық аспектілерді біріктіретін практикалық психологиялық білім мен теориялық негіздемелер саласы ретінде суицидология туралы тұтас түсінік қалыптастыру болып табылады; бүгінгі таңда әлемде және Қазақстанда суицидтік мінез-құлық проблемаларымен таныстыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Конфликтология және медиация негіздері

  Пәннің мақсаты конфликтология және медиация технологиялары саласынан алған білімдерін, тұжырымдамаларын жүйелеу. Пән осы сала бойынша мақсаты мен міндеттері, ғылыми-теориялық негіздері, әдістерді және олардың түрлері туралы мағлұмат беру, зерттеу жұмысының мазмұны туралы ұғым – түсініктерін қалыптастыруға бағытталған. Пән мазмұны конфликтология және медиация негіздерін және оларды оқу-тәрбие процесінде қолдану жолдарын қарастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқушылардың кәсіби бағыттылығын диагностикалау әдістемесі

  Пәннің мақсаты оқушылардың кәсіби бағыттылығын диагностикалаудың әдістері мен әдістемелерін меңгеру. Болашақ мамандарды оқушылардың кәсіби бағыттылығын диагностикалаудың кәсіби психодиагностикалық және психометриялық құралдарын таңдауға және қолдануға қабілеттерін қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқушылардың креативтілігі мен дарындылығын диагностикалау және дамыту

  Пәннің мақсаты оқушылардың креативтілігі мен дарындылығын дамыту және диагностикалау әдістері мен әдістемелерін қолдануға және әдістемелік жоспарлар мен құралды әзірлеуге болашақ мамандарды даярлау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кәсіби шет тілі

  Курстың мақсаты студенттердің коммуникативтік құзыреттілікті меңгеруі болып табылады, бұл болашақта шетел тілін кәсіби қызметтің түрлі салаларында, ғылыми және практикалық жұмыста, шетелдік әріптестермен қарым-қатынаста, өзін-өзі бейнелеу, кәсіби білімдерін жетілдіру үшін пайдалануға мүмкіндік береді. Курс грамматиканы, кәсіби сипаттағы лексикалық материалды және кәсіби бағыттағы мәтіндерді қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Эксперименталдық психология

  Пәннің мақсаты: эксперименталды жұмысты жүзеге асыру үшін қажетті білім меңгерген, өз еркімен зерттеу жүргізуді үйрету. Пән эксперименттен алған нәтижелерінің ұсынылуы мен өңделуін білуге, ғылыми зерттеудің өтілуінің белгілі бір мәдени деңгейін және эксперменталды жұмысқа бағытталуын қадағалауға бағытталған. Пән эмпирикалық әдістер туралы білімдерді, психологиялық экспериментті жоспарлауды, оны ұйымдастыруды қарастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Түзету педагогикасы және психологиясы

  Пәннің мақсаты психологиялық-педагогикалық түзету қызметінің технологиясын меңгерту. Пән психокоррекциялық жұмыстың негізгі принциптері, мақсаты мен міндеттерін, психокоррекциялық іс-шараларды жүзеге асырушы маманға қойылатын талаптар туралы түсініктерін қалыптастыруға бағытталған. Пән мазмұны психологиялық – педагогикалық түзету жұмыстарын тиімді ұйымдастыру жолдарын қарастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Білім берудің психологиялық қызметінің моделі

  Пәннің мақсаты студенттердің алған білімдері мен зерттеу дағдылары негізінде студенттерде кәсіби ойлауды меңгерту. Пән болашақ практикалық іс-әрекетінде қолдануды дұрыс жолға қою, білім беру саласында мектептегі психолог қызметін жүзеге асыруға бағытталған. Пән мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың психологиялық мәнін, оның қызметін, түрлері мен формаларын қарастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Бақылау-өлшеу әдістемелерін әзірлеу мен бейімдеу технологиясы

  Пәннің мақсаты студенттерге диагностиканың психодиагностикалық және психометриялық бақылау-өлшеу құралдарын әзірлеу және бейімдеу принциптері мен технологияларын меңгерту.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Зерттеу / жобалау жұмыстарын ұйымдастыру

  Курс бакалавриат студенттерінің ғылыми-зерттеу қызметін жобалау, ұйымдастыру және басқару барысында жоғары мектеп педагогының әдіснамалық құзыреттілігін дамытуға бағытталған. Онда зерттеу дағдыларын диагностикалаудың және дамытудың заманауи әдістері, ғылыми қолдау үлгілері, сондай-ақ студенттердің зерттеу мәдениеті мен жарияланымдық белсенділігін қалыптастыруға ықпал ететін педагогикалық жағдайлар қарастырылады. Ерекше назар студенттердің ғылыми-шығармашылық белсенділігін ынталандыру стратегияларына және олардың зерттеу жобаларын жоғары білім беру жағдайында тиімді сүйемелдеуге аударылады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Коучинг және тәлімгерлік

  "Коучинг және тәлімгерлік" пәні көшбасшылық және білім беру саласындағы басшылар мен кеңесшілердің дағдыларын дамытуға арналған бірегей курс болып табылады. Студенттер коучинг және тәлімгерлік принциптерін үйренеді, оқыту және дамыту әдістемелерін зерттейді, сондай-ақ тиімді қарым-қатынас дағдыларын меңгереді. Курс студенттерге осы құнды құралдарды кәсіби қызметке қолдануға терең түсінік пен дайындықты қамтамасыз ету үшін практикалық жаттығулар мен нақты сценарийлерді ұсынады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Педагогикалық-психологиялық диагностикадағы математикалық және статистикалық әдістер

  Пәннің мақсаты студенттердің эмпирикалық психодиагностикалық зерттеудің теориялық-әдіснамалық базасын негіздейді, кәсіби этика принциптерін сақтай отырып, тұлғаны оқыту үшін кәсіби психодиагностикалық және психометриялық құралдарды таңдауға және қолдануға қабілеттігін арттыру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Психологиялық-педагогикалық кеңес беру

  Курстың мақсаты студенттерге психологиялық-педагогикалық кеңес берудің негізгі тәсілдерін меңгерту. Пән қалыптасқан шетелдік және отандық психологиялық-педагогикалық қ кеңес беру негіздерін меңгеруге бағытталған. Пән кеңес беру құрылымы және клиентпен жұмыс істеу техникалары, консультацияның терминдері, принциптері, Психологиялық-педагогикалық консультацияны ұйымдастыру және өткізу ерекшеліктері туралы студенттерді негізгі теориялық бағыттарын қарастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• психологиялық-педагогикалық профилактика мен мониторинг жүргізеді, сондай-ақ білім беру саласындағы нормативтік құжаттардың білімін көрсетеді
• оқушыларды тәрбиелеу, қабілеттерін дамыту және кәсіби бағдарлаудың психологиялық-педагогикалық диагностикасына бағытталған әдістемелерді қолданады
• білім беру саласында әдістемелік құралдар, ұсынымдар, сүйемелдеу бағдарламаларын әзірлейді
• ақпараттық сауаттылыққа ие бола отырып, оқыту әдістемесінде цифрлық технологиялардың шығармашылық және өнімді мүмкіндіктерін қолданады
• зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсына отырып, инновациялық әдістер мен технологияларды қолдана отырып, зерттеулерді жоспарлайды және жүргізеді
• оқушылардың жеке қасиеттерін, интеллектуалды және танымдық және кәсіби қабілеттерін психологиялық-педагогикалық бағалауды жобалайды
• білім беру саласындағы қатынастар мен қақтығыстарды реттеу үшін кәсіби және әлеуметтік салада қолданылатын бағдарламаларды әзірлейді
• - өзінің кәсіби дағдыларын одан әрі дамытуды және жетілдіруді жүзеге асырады, кәсіпкерлік дағдыларға ие, стандартты емес және креативті ойлауды дамытады.
• білім беру қызметінде психологиялық-консультациялық және түзету оқу-әдістемелік бағдарламаларын жасақтайды
• білім алушылардың эмоционалды интеллект деңгейлерін ескере отырып, рухани, моральдық - этикалық және коммуникативтік дағдыларды дамытуға бағытталған тәрбиелік, психологиялық-педагогикалық іс-шараларды ұйымдастырады
• білім беру саласындағы коучинг және тәлімгерлік қызметінің психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін талдауды
• - өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіре отырып, ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, экономикалық және құқықтық білімге ие бола отырып, олардың бірлігінде жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне қосылуды көрсетеді.

Ұқсас БББ