6B01301 Педагогика и методика начального обучения в АГЭУ

Дисциплины

1 Год обучения Теория правовой, экономической, экологической безопасности и антикоррупционной культуры Педагогика Организация бизнеса Основы предпринимательства Введение в педагогическую профессию Педагогический менеджмент и управление в современной школе Менеджмент в образовании Теория письма История казахской письменности

2 Год обучения Теория и методика воспитательной работы в начальной школе Социальная педагогика Возрастная физиология учащихся Социальная компетентность педагога Профессиональный английский язык Психология младшего школьника Дидактика начальной школы Технологии критериального оценивания Практикум по развитию языка младших школьников Религиоведение Этнопедагогика Развитие навыков письменной речи Технологии коррекционноразвивающей работы в начальной школе Психологопедагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста Инклюзивное образование Академическое письмо

3 Год обучения Развитие художественного творчества учащихся Семья и школа Практикум по решению математических задач Гендерное образование младших школьников Теория и технология обучения основам естествознания Методика обучения русскому(казахскому) языку и литературе Профессиональный английский язык Профориентация учителя Технология семейного воспитания Диагностика детских проблем:проективные методики (MINOR) Социализация личности ребенка в системе начального образования Основы теории изучаемого языка Основы психологопедагогической работы с детьми младшего школьного возраста Диагностика девиантного поведения у детей и взрослых Методика обучения грамоте и письму Педагогическое мастерство (MINOR) Академический английский язык Социальнопедагогическое сопровождение обучающихся Психолого-педагогическая диагностика личности младших школьников Личностное развитие (MINOR) Диагностика взрослых проблем: проективные методики (MINOR)

4 Год обучения Опытно экспериментальная работа по естествознанию в начальной школе Педагогическая деонтология Методика преподавания художественного труда и изобразительной деятельности в начальной школе Педагогические технологии в современном образовании Современные модели обучения в образовательном процессе начальной школы Практикумом по чтению детской литературы Методика преподавания мирововедения и естествознания в начальной школе Методика литературного обучения в начальной школе Психолого-дидактические основы деятельности будущего учителя начальных классов Педагогическая акмеология Теория и практика музыкального обучения и воспитания младших школьников Теория и методика музыкального искусства Современные педагогические технологии в начальной школе Психолого-педагогические умения будущего учителя начальных классов Методика изобразительной деятельности в начальной школе

Профессии

Результаты обучения

• Выбирает инструменты для управления и менеджмента в образовании; транслирует общие цели в профессиональной и социальной деятельности; строит профессиональную деятельность, руководствуясь принципами гражданственности и личной ответственности.
• Применять инновационные методы обучения в начальных классах, научных исследований и академического письма в изучаемой области; понимать значение принципов и культуры академической честности и источники ее получения; приобретенные знания, умения и навыки использовать для решения задач в сфере профессиональной деятельности.
• Анализирует структуру и содержание Государственного общеобязательного стандарта начального образования Республики Казахстан и учебных программ; планирует работу с учетом содержания, принципов, форм, методов, средств обучения и воспитания в условиях обновленного содержания образования, владеет теорией и технологией обучения естественнонаучным и гуманитарным дисциплинам.
• Извлекает передовой опыт педагогов и учителей-новаторов; обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности, мотивирован и стремится к получению образования в магистратуре и профессиональному самообразованию.
• Обобщает и выбирает инновационные методы обучения в начальных классах; раскрывает личностный и творческий потенциал учащихся младших классов, способствует процессу их социализации.
• Формирует и развивает личность ребенка, определяет основные анатомо-физиологические и психологические закономерности младшего школьного возраста; диагностирует психологическую готовность ребенка к систематическому школьному обучению; оценивает результаты обучения с помощью критериальной системы.
• Обобщает общечеловеческими принципы поведения и профессиональной этики; обладает высоким уровнем внутренней культуры, морально-нравственных принципов и этического поведения.
• Решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в профессиональных речевых ситуациях, эффективно использовать термины в своей профессиональной деятельности.
• Проектирует и разрабатывает целостный педагогический процесс начальной школы; владеет теоретическими основами в области педагогики и дидактики начальной школы; классифицирует и устанавливает взаимосвязи между психолого-педагогическими и дидактическими принципами процесса обучения в современной начальной школе.

Похожие ОП