6B01301 Педагогика и методика начального обучения в Болашак

Дисциплины

1 Год обучения Основы научно-педагогических исследований Кросс-культурные исследования в психолого-педагогической науке Этнопедагогика и этнопсихология Профессиональная этика педагога Введение в педагогическую профессию Основы современного казахского (русского) языка Концепции современного естествознания Основы естествознания

2 Год обучения Стартап и коллаборация бизнеса Финансовая грамотность Основы начального курса математики Игровые методы обучения математике младших школьников Психология Педагогика Нормативно-правовое обеспечение начального образования в Республике Казахстан Возрастная психология Педагогика дополнительного образования Педагогика начального образования Методическая и управленческая деятельность педагога начального образования Технологии критериального оценивания Интегрированные дисциплины: (Основы антикоррупционной культуры/Экология и основы безопасности жизнедеятельности/Основы права/Основы экономики и предпринимательства/Основы научных исследовании;) Теория и методика воспитательной работы в начальной школе Детская психология Краеведение Физиология развития школьников Менеджмент в образовании

3 Год обучения Инклюзивное образование Методика обучения математике Методика обучения литературному чтению в начальной школе Практикум по детской литературе Методика обучения грамоте и письму в начальной школе Сравнительная педагогика Профессиональный казахский (русский ) язык Психолого-педагогические основы обучения письму Внеклассная работа по естествознанию Методика преподавания естествознания в начальной школе История педагогики Психолого-педагогическая диагностика детей младшего школьного возраста Профессионально-ориентированный иностранный язык Мониторинг индивидуального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста Основы формирования здорового образа жизни в начальной школе Внеклассная работа по познанию мира в начальной школе Методика преподавания познания мира в начальной школе Методика трудового обучения Методика развития речи детей младшего школьного возраста Методика преподавания русского (казахского) языка в начальной школе Теория и методика физического воспитания в начальной школе Теория и технология обучения трудовому обучению в начальной школе

4 Год обучения Методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе Внеклассные занятия по изобразительному искусству Учебно-воспитательный процесс в малокомплектной школе Социальная педагогика Использование информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе Инновационные технологии в образовании Психология конфликта Педагогическая конфликтология Технологии коррекционно-развивающей работы в начальной школе Делопроизводство на государственном языке Педагогическое общение Педагогическое мастерство Организационно-этические нормы педагога Организационно-правовые нормы педагога Культурно-досуговая деятельность в начальной школе Работа с родителями в начальной школе Социально-педагогическое сопровождение обучающихся

Профессии

Результаты обучения

• Организует и анализирует педагогическую деятельность в области литературного образования в соответствии с требованиями по разработке и использовании педагогически и психологически обоснованных форм, методов и средств естественнонаучного образования младших школьников; осуществляет правильный выбор и использование языковых и речевых средств на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций.
• Оценивает окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием философских, историко-культурных, правовых понятий и категорий, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, основанных на инновационных стратегиях в данных областях. Демонстрирует навыки использования методов научных исследований и академического письма, применяя деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках. Демонстрирует навыки противостояния коррупционным проявлениям. Понимает значение принципов и культуры академической честности.
• Осуществляет основные функции педагогического управления в начальной школе; анализирует и отбирает наиболее эффективные формы, методы и средства организации учебно-воспитательного процесса в классах-комплектах на селе.
• Использует в педагогической деятельности знание нормативно-правовых и содержательно-процессуальных документов о начальном образовании и об обучении математике, технике художественного труда, естествознания младших школьников, направленных на решение образовательных, развивающих и воспитательных задач; организует двигательную, здоровьесберегающую деятельность детей младшего школьного возраста, с учетом уровня их развития и индивидуальных особенностей.
• Осуществляет планирование и проектирование социально-педагогической работы с различными социальными группами, нуждающимися в социальной защите, в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями; выявляет и анализирует морфофункциональные, социально-психологические особенности, нарушения в развитии, используя методы измерения и оценки психического состояния для предупреждения и разрешения типичных конфликтов в сфере начального образования.
• Планирует содержание образования, конструирует и обоснует педагогический процесс и пути оптимального решения задач социально-педагогической деятельности с детьми младшего школьного возраста и различными категориями семей; использует навыки в процессе эффективной реализации системы критериального оценивания, направленного на формирование инициативности, самостоятельности, творческих способностей детей.
• Проектирует и проводит уроки, основанных на типологии, структуре, методах, методических приемах обучения, оптимальных путях построения и самостоятельного проведения психолого-педагогической диагностики в соответствии с рекомендованной программой начальных классов, руководствуясь индивидуальными особенностями детей; анализирует тенденции современной науки, определения перспективных направлений научных исследований, разработки методик и выбор тем, экспериментально проверяя результаты исследований.
• Планирует и анализирует педагогический процесс с учетом современных технологий обучения детей младшего школьного возраста; наблюдает и прогнозирует развитие ребенка в инклюзивном образовательном процессе; вовлекает родителей в жизнедеятельность классного коллектива.
• Анализирует и дает характеристики возрастных особенностей психики человека на всех этапах его жизненного пути; проводит психологическое консультирование с учетом возрастных особенностей психики человека в онтогенезе.
• Использует этнопедагогические и этнопсихологические знания, навыки самопознания в собственной профессиональной деятельности и в практике межэтнического общения и взаимодействия, анализируя передовой опыт и достижения исторического наследия педагогической науки; моделирует деятельность учителя начальных классов, организовывая познавательную и развивающую деятельность в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста, формирующих навыки личной гигиены; демонстрирует гуманно-личностный, индивидуальный и дифференцированный подходы в учебном процессе, составляя индивидуальную программу педагогической диагностики учащихся младших школьников.

Похожие ОП