6B01301 Педагогика и методика начального обучения в KAFU (КАСУ)

Дисциплины

1 Год обучения Современный казахский (русский) язык Детская литература Ораторское искусство Основы экономики и предпринимательства Исследовательская деятельность младших школьников Основы права и антикоррупционной культуры Психолого-педагогическая диагностика младших школьников Экология и безопасность жизнедеятельности Общенаучные методы исследований

2 Год обучения Профессиональный казахский (русский) язык Иностранный язык: практикум по культуре речевого общения Педагогика Основы дефектологии Олигофренопедагогика Физиология развития школьников Изготовление дидактических материалов по познанию мира Менеджмент в образовании и электронная документация Психолого-педагогические основы обучения и воспитания первоклассников Теория и методика воспитательной работы Методика обучения казахскому (русскому) языку Профессионально-ориентированный иностранный язык Методика обучения предмета «Букварь» Практикум по каллиграфии Методика обучения познания мира

3 Год обучения IT технологии в образовании Основы педагогического мониторинга Методика обучения грамоте и письму Основы естествознания История педагогики Методика обучения естествознания Инклюзивное образование Методика обучения математике Методика обучения учебного предмета «Трудовое обучение» История казахской письменности и латинской графики Методика обучения учебного предмета «Литературное чтение» Методика обучения изобразительного искусства Методика изготовления дидактических материалов по изобразительному и трудовому обучению Педагогическая анимация Современные педагогические технологии начального образования История казахской и зарубежной детской литературы Методика обучения английскому языку

4 Год обучения Организация внеклассной работы с учащимися Технология развивающего обучения Информационная педагогика История обучения информатики в начальной школе Методика обучения музыке Основы математики Методика преподавания физической культуры История развития малокомплектной школы в Республике Казахстан Этнопедагогика Здоровьесберегающие образовательные технологии Методика обучения цифровой грамотности Социальная педагогика Педагогическое мастерство Теория и технология педагогического процесса в малокомплектной начальной школе

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать знания и понимание базовых основ в области естественнонаучных дисциплин, способствующие формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; методологию и категорию педагогики, психологии и этнопедагогики; основных закономерностей возрастного анатомо-физиологического развития детей младшего школьного возраста; структуру и содержание действующих стандартов начального образования, учебных программ, учебников и учебных и методических пособий; цели и задачи преподаваемых предметов с учетом современного этапа развития начальной школы; теоретических основ методики преподавания учебных дисциплин в начальных классах; теоретических основ критериального и суммативного оценивания достижений учащихся по учебным предметам; теоретических основ организационно-управленческой деятельности учителя, воспитателя и классного руководителя; основных компонентов профессионально-педагогической культуры учителя начальной школы; основ компьютерной грамотности;
• Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при принятии и проведении в жизнь оптимальных, наиболее эффективных решений с учетом закономерностей и тенденций развития педагогической науки; при анализе проведенной работы в процессе обучения, воспитании и развитии личности учащихся; при оценке качества исследований в области современных тенденций развития педагогической науки; при методическом анализе проведенных и посещенных занятий.
• Анализировать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий; способность анализировать и обобщать информацию, делать соответствующие выводы, адекватно использовать специальную терминологию, формулировать педагогические выводы и рекомендации доступным и понятным языком при подготовке отчетов, написании работ; обрабатывать и оценивать результаты научно-исследовательской работы; самостоятельно осуществлять анализ материалов первоисточников, периодики.
• Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в организаций современных научных исследований в педагогике, владеть методами их проведения, обрабатывать и анализировать полученные результаты.
• Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложный зависимостей между ними в процессе обучения, воспитании и развитии личности учащихся.
• Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы при моделировании педагогической деятельности, осуществляя рефлексию, целепологание, диагностику; при организации учебно-познавательной деятельности; современных информационных технологии, работать со всеми видами информации, уметь организовывать ее поиск, обработку и хранение; при поурочном планировании учебного материала и результатов обучения; при реализации политики государства в области образования; при работе на компьютере с помощью современных программных продуктов; при организации учебно-познавательной деятельности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями школьников; при принятии эффективных решений профессионально-педагогических и социальных проблем и задач; при проектировании и организации образовательного процесса в зависимости от профиля обучения, направленного на сохранение психического и социального благополучия обучающихся; при анализе учебно-воспитательных ситуаций.
• Развивать навыки обучения, необходимые для самостоятельного применения их в профессиональной деятельности, обрабатывать и оценивать результаты научно-исследовательской работы, владеть методами обучения, составлением планов занятий, анализом и самоанализом учебных занятий, оценивать свои достижения и производить рефлексию, самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, преобразовывать и сохранять ее, а также обладать навыками самообразования и научной организации труда.
• Понимать значение принципов и культуры академической честности для успешной реализации миссии в организации педагогического процесса в образовательных учреждениях и педагогической деятельности по разработке и реализации программ, проектов, планов учебно-воспитательных мероприятий и их психологического обеспечения.
• Применять знания и умения в области экономики и предпринимательства, экологии и безопасности жизнедеятельности, основы правовых знаний в различных сферах деятельности и формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению, а также использовать методы научных исследований и академического письма в профессиональной деятельности.

Похожие ОП