6B01301 Педагогика и методика начального обучения в ВКУ им. Аманжолова

Дисциплины

1 Год обучения Основы начального курса математики Методика преподавания учебного предмета «Математика» Современные педагогические технологии в начальном образовании Методика работы классного руководителя Теория и практика целостного педагогического процесса Электронное портфолио педагога Основы естественных наук Инклюзивное образование Методическое обеспечение подготовки будущего педагога Методика преподавания учебного предмета «Художественный труд» Арт-деятельность детей Методика физической культуры Методика литературного развития Методика проведения подвижных игр Экология и устойчивое развитие Методика изготовления дидактических материалов по изобразительному и трудовому обучению Проектная деятельность в начальной школе Теоретические основы современного базового математического образования Организация учебно-воспитательной деятельности начальных классов в малокомплектных комплексных школах Физиология развития младшего школьника Психолого-педагогические аспекты методической деятельности педагога Методы научных исследований Методика преподавания учебных предметов «Обучение грамоте», «Казахский язык (Русский язык)» Лидерство: навыки эффективного руководства Основы экономики и предпринимательства Особенности работы в МКШ Современный казахский/русский языки (теория и практика) Методика работы в уголке живой природы Основы изобразительного искусства Цифровая грамотность педагога Практикум по формированию речевой деятельности Правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры Новые подходы к преподаванию и оцениванию Методика преподавания учебных предметов «Естествознание» и «Познание мира» Основы современного казахского (русского) языка Практикум по естествознанию Практикум по художественному труду Практикум по математике Робототехника и легоконструирование в начальной школе Организация методической работы в начальных классах Внеклассная работа по предметам в начальной школе Основы логопедии Экология и безопасность жизнедеятельности Дистанционное обучение, как перспективная форма организации учебного процесса в начальной школе Основы академического письма Решение нестандартных задач Детская психология в образовании

Профессии

Результаты обучения

• использовать основные математические понятия и теории, навыки анализа математических фактов для организации образовательного процесса
• подбирать психолого-педагогические методы, приемы, средства обучения и воспитания в соответствии с возрастными, индивидуальными и особыми образовательными потребностями младших школьников
• знать родной, казахский (русский) и иностранный языки; вести устный и письменный диалог, монолог, деловую переписку, используя основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации
• осуществлять методическое обеспечение образовательного процесса, используя изобразительную деятельность как средство эстетического воспитания и художественного образования младших школьников
• демонстрировать личностный профессиональный рост и стремление к совершенствованию через саморазвитие, самообразование, самовоспитание, педагогическую рефлексию, используя результаты научно-практических исследований в целях совершенствования своего профессионального уровня и развития лидерских качеств
• демонстрировать знания: экологические, экономические в сфере предпринимательства, безопасности жизнедеятельности в решении профессиональных и иных задач, правовой культуры, проявляя высокую сознательную дисциплину, толерантность и добропорядочность
• конструировать учебно-образовательный процесс на основе знания методики преподавания дисциплин в начальных классах, с использованием широкого спектра методов, форм и средств в соответствии с требованиями современного образования
• осуществлять профессиональную деятельность на основе знания и понимания теории, методологии, педагогики начальной школы, методами, средствами и формами обучения детей младшего школьного возраста, применяя инновационные технологии, систему критериального оценивания учебных достижений
• преобразовывать фундаментальные естественнонаучные законы для организации процесса изучения начального курса познания мира и естествознания, наблюдений в природе и при проведении опытно-экспериментальной деятельности младших школьников

Похожие ОП