6B01301 Педагогика и методика начального обучения в ЗКИТУ

Дисциплины

1 Год обучения Модуль экономико-правовых знаний (основы экономики, финансовой грамотности и предпринимательства, основы права и антикоррупционной культуры) Основы современного казахского (русского) языка Модуль экологической безопасности и устойчивого развития (основы экологии, безопасности жизнедеятельности и устойчивого развития) Методика обучения азбуке Возрастные и физиологические особенности развития детей Основы выразительного чтения

2 Год обучения Методика развития языка в начальной школе Теория и методика воспитательной работы Профессиональный казахский (русский) язык Педагогика Профессионально -ориентированный иностранный язык Инклюзивная образовательная среда Методика обучения грамоте Основы искусственного интеллекта Казахское (русское) народное устное творчество Основы математики Детская литература Методика дифференцированного подхода в обучении и оценивании

3 Год обучения Анализ художественного текста в начальной школе Инновационные и интерактивные технологии обучения в начальной школе Менеджмент в образовании Методика преподавания казахского (русского) языка в начальной школе Методика преподавания предмета "Естествознание" Технология обучения письму Основы естествознания Основы каллиграфии Методика преподавания английского языка История казахской (русской) литературы Методика литературного чтения Практикум иностранного языка Теория и практика проведения внеклассных занятий в начальных классах Развитие функциональной грамотности младших школьников Психология и методика определения готовности детей к школе Психолого-педагогическая диагностика учащегося начальных классов Теория и технология обновленного образования в малокомплектной начальной школе Введение в педагогическую профессию Основы научно-педагогических исследований Академическая грамотность Психолого-педагогическая деятельность Психология младших школьников Педагогическое мастерство История зарубежной литературы

4 Год обучения Теория и методика обучения физическому воспитанию Социальная психология Методика преподавания математики Педагогика и психология физической культуры Методика формирования многоуровневой подготовки учителя начальных классов Методика преподавания музыки в начальной школе Теория и методика обучения «Художественному труду» Психология общения Логические задачи в математическом образовании Основы музыкальной психологии и педагогики Научно-методические основы формирования национальных ценностных ориентаций младших школьников Методика преподавания предмета"Познание мира" Теория и технология трудового обучения и практикум в начальной школе Основы формирования профессиональной информационной компетентности будущих учителей начальных классов

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать знания правовых, экономических, социальных, финансовых, этических и культурных аспектов хозяйственной деятельности, понимание инвестирования денежных активов в различные инструменты финансового рынка, осведомленность в вопросах охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности, применять принципы устойчивого развития, методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; знать и применять содержание и методику преподавания основных предметов в начальной школе, понимать цели и задачи, соответствующие различным уровням системы начального образования.
• Знать и применять педагогические принципы организации и оценивания учебно-воспитательного процесса в начальной школе, уметь анализировать педагогический опыт, проводить научно-методические исследования, осуществлять учебно-методическую деятельность, применять современные технологии обучения и воспитания
• Понимать и использовать в профессиональной деятельности теоретические основы начального обучения и методики преподавания
• Знать структуру, содержание и соблюдает основные требования государственного стандарта начального образования
• Демонстрировать научно-теоретические основы и практические методы психолого-педагогической диагностики готовности ребенка к школьному обучению, учитывать индивидуальные потребности обучающегося с особыми образовательными потребностями.
• Использовать информационные и коммуникационные и дистанционные образовательные технологии в профессиональной деятельности, способность применять представленные теории, методы и принципы ИИ для создания базовых интеллектуальных программных систем; применять технологии обучения и образовательные ресурсы, в том числе цифровые технологии
• Оценивать ситуации в различных областях межличностного, социального и профессионального общения, моделировать деятельность по формированию себя как всесторонне развитой личности со знанием общеобразовательных дисциплин, применять знания в области культурологии, социологии, экономики и предпринимательства и соблюдает академическую честность
• Трансформировать основы физической культуры, здорового образа жизни в практику младших школьников, развивает эстетические и физические качества младших школьников, знает, понимать основные законы анатомо-физиологического развития детей младшего школьного возраста, уметь работать в инклюзивной среде
• Знать структуру обновленной образовательной программы, использовать педагогические подходы в соответствии с обновленной программой по предметам начальных классов; понимать и уметь применять систему критериального оценивания для достижения целей обучения, способность составлять краткосрочные, среднесрочные планы
• Развивать у учащихся интегрированные навыки слушания – говорения – чтения – письма, демонстрировать и формировать у младших школьников творческие, лингвистические способности
• Оценивать уровень сформированности у учащихся культуры устной и письменной речи, способность применять в профессиональной деятельности знания об основах культуры языка; основах риторики, прививать учащимся навыки устной и письменной речи, необходимые в работе с научным текстом

Похожие ОП