6B01201 Дошкольное обучение и воспитание в ГУ им. Шакарима

Дисциплины

1 Год обучения Детская психология Введение в педагогическую профессию Основы экономико-правовых и экологических знаний Возрастная психология и физиология Педагогика Этнопедагогика

2 Год обучения Технология обновленного содержания образования и критериальное оценивание Инклюзивное образование Коррекционная педагогика Мир Абая Технология организации работы специального образования Специальная педагогика Дошкольная педагогика Психолого - педагогические основы игры Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста Современные подходы в образовании Методика развития речи детей дошкольного возраста Применение математических методов в педагогическом исследований Технология организации культурно-досуговой и развивающей деятельности детей Организация научных исследовании по дошкольному образованию Теория и методика формирования элементарных математических представлении у детей дошкольного возраста

3 Год обучения Теория и методика естестовознания Психолого-педагогическое консультирование Теория и методика физического воспитания Теория и методика изобразительной деятельности Практикум по семейному консультированию Особенности работы с семьей и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим миром Менеджмент в дошкольном образовании Социализация детей в семье Психолого-педагогическое просвещение родителей дошкольников Диагностика и мониторинг в дошкольных организациях Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании Формирование личности в семье Современные педагогические технологии в образовании Организация учебно - познавательной деятельности детей дошкольного возраста Организация и управление дошкольным образованием Теория и методика музыкального воспитания Психологическая служба в дошкольной организации

4 Год обучения Технология тренинговой работы Методическая работа в дошкольных организациях Профессиональная компетентность педагога Организация опережающего развития детей Основы организации учебно-воспитательной работы в инклюзивном образовании Организация целостного педагогического процесса в детском саду Методическое обеспечение воспитательного процесса в дошкольной организации Арт - терапия Семейная педагогика Основы логопедии Профессиональная деятельность и личность воспитателя Работа с родителями в образовательных учреждениях Организационная деятельность педагога Детская литература Педагогическая этика Игровая психотерапия Организация методической работы в условиях инклюзивного образования Психолого - педагогическая готовность ребенка к школе Деонтология

Профессии

Результаты обучения

• Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.
• Демонстрировать профессиональные знания в области преемственности современного дошкольного и начального образования в аспекте готовности старшего дошкольника к условиям школьного обучения.
• Применять методы и формы развивающей и коррекционной работы с детьми дошкольного возраста.
• Применять на практике новые методологические подходы целостного педагогического процесса в условиях дошкольного образования.
• Осуществлять педагогическое взаимодействие с родителями, применять навыки интегрированных знаний из различных предметных областей в решении педагогических задач.
• Проводить анализ педагогической деятельности и использовать его результаты в педагогическом процессе.
• Владеть навыками анализа нормативных и правовых документов в дошкольном образовании, осуществлять самостоятельный поиск и отбор необходимой информации по актуальным проблемам дошкольного образования.
• Демонстрировать системные навыки в использовании современных и инновационных технологий в педагогическом процессе.
• Использовать и генерировать приобретенные практические и теоретические знания в сфере педагогической деятельности.
• Разрабатывать и реализовывать новые интегрированные подходы в преподавании частных методик.
• Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.

Похожие ОП