6B01201 Дошкольное обучение и воспитание в ABU

Дисциплины

1 Год обучения Педагогика Возрастная психология Возрастная физиология, анатомия и гигиена Основы устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности Основы экономико-правовых знаний

2 Год обучения Арт-терапия в ДОУ Психолого-педагогическая диагностика дошкольника Практикум по детской психологии Художественные средства УНТ в воспитании детей дошкольного возраста Теория и методика воспитательной работы Дошкольная педагогика Диагностика личности и межличностных отношений у детей Этнопедагогика Основы дефектологии и логопедии Организация деятельности и взаимодействия детей Семейная педагогика и психология Психология и этика семейной жизни Детская литература для детей дошкольного возраста Основы педагогического мастерства Основы психологической компетентности Методика ознакомления с художественной литературой детей дошкольного возраста Организация учебно-познавательной деятельности детей предшкольных групп Инклюзивное образование

3 Год обучения Педагогика раннего детства Особенности работы воспитателя в группах предшкольной подготовки Профессиональное взаимодействие педагога ДОУ с участниками образовательного процесса Психология игры Инновации в дошкольном образовании Профессиональный казахский (русский) язык Психологическая готовность к школе Современные педагогические системы Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста История педагогики Теория и методика физического воспитания детей Проектирование и мониторинг образовательного процесса в ДОУ Психология и педагогика одаренности Методическая работа в ДОУ Технология работы с одаренными детьми Методика развития речи детей дошкольного возраста Физическое воспитание и оздоровительные технологии в ДОУ Профессионально-ориентированный иностранный язык Практикум по выразительному чтению

4 Год обучения Методика ознакомления детей с окружающим миром Методика развития детского изобразительного творчества Исследования, развитие и инновации Теория и методика педагогического исследования Социализация детей раннего и дошкольного возраста Детская нейропсихология Организация и управление дошкольным образованием Здоровьесберегающие технологии в ДОУ Реджио педагогика Партнерское взаимодействие с родителями детей дошкольного возраста Практикум по изобразительной деятельности Когнитивно-развивающие технологии в дошкольном образовании Музыкальное искусство в ДОУ Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста

Профессии

Результаты обучения

• Осуществлять педагогическую деятельность, опираясь на исторический опыт и народную педагогику, интеграцию современных методов и технологий воспитания и обучения, а также инклюзивных процессов для создания доступной и эффективной образовательной среды
• Способен применять навыки профессиональной коммуникации, пользоваться эффективными способами общения и взаимодействия с разными возрастными категориями с учетом полиязычия.
• Выявлять основные категории и положения современной психологической науки, интерпретировать закономерности психического развития, уровни познавательных процессов, возрастные особенности детей раннего и дошкольного возраста.
• Разработать алгоритм профессиональных действий в работе с детьми с различными особенностями развития, применять полученные теоретические знания для классификации отколонения развития и оказания психолого-педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями.
• Выявлять ключевые аспекты возрастной физиологии, анатомии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста, применять здоровьесберегающие технологии для своевременного оказания профилактических мер и по развитию и укреплению здоровья ребенка.
• Применять в различных видах деятельности педагога дошкольного учреждения современные методы, технологии, техники, диагностические методики; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования представлений о развитии личности ребенка раннего и дошкольного возраста.
• Применять теоретические и практические знания для решения задач в области дошкольного образования, основных аспектов педагогической деятельности, содержания теории и практики управления образовательными системами дошкольного учреждения и партнерского взаимодействия с субъектами педагогического процесса.
• Демонстрировать способности к восприятию и интерпретации музыкальных, художественных, литературных и физкультурных произведений; применять базовые математические знания на практике; анализировать окружающий мир и творчески выражать свои идеи, участвуя в различных видах деятельности. Развивать навыки взаимодействия с социумом, проявлять автономность и ответственность.
• Классифицировать эффективные методы и приемы обучения и воспитания при помощи специально организованной среды для организации познавательной деятельности детей раннего и дошкольного возраста, позволяющие совершенствовать педагогическое мастерство педагогов дошкольного учреждения и предшкольных групп.
• Демонстрирует знания и понимания социально–педагогического процесса, особенностей развития детей первых трех лет жизни, закономерностей социального развития личности, а также влияния семьи и семейного воспитания на социализацию детей раннего и дошкольного возраста, включая исторический опыт педагогической науки
• Демонстрировать навыки общения необходимые для детей дошкольного возраста, применения знаний и понимания фактов развития эмоциональной и интеллектуальной сфер личности детей дошкольного возраста с учетом различных аспектов готовности к школьному обучению.
• Произвести оценку теоретических знаний и сформированных профессиональных умений в период прохождения различных видов практик, обощить методы научно-педагогического исследования с целью апробации их на практике.
• Способен осознанно воспринимать и интерпретировать основные концепции устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности, правовой и экономической грамотности, применять нормативно-правовые, экономические и экологические инструменты в профессиональной и социальной деятельности, анализировать и критически оценивать последствия принимаемых решений, а также разрабатывать комплексные стратегии поведения, направленные на снижение рисков, повышение устойчивости и соблюдение этических и правовых стандартов.

Похожие ОП