6B01201 Дошкольное обучение и воспитание в МТУ им. Муртазы

Дисциплины

• Возрастная психология

  Цель предмета - формирование целостного представления о закономерностях психологического развития человека на различных этапах жизненного пути. Данный курс также изучает движущие силы и механизмы развития психики человека; психологические закономерности образовательного процесса; механизмы процесса воспитания.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Возрастная физилогия и дошкольная гигиена

  Дошкольная гигиена-наука об охране и укреплении здоровья детей (от рождения до 7 лет). В рамках изучения возрастной анатомии и физиологии, рассматривает влияние различных условий среды на детей, выявляет условия, которые могут нанести вред здоровью ребенка и акцентирует внимание их устранение. Выявляет естественные условия, подходящие для роста, развития и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Детская психология

  «Детская психология» - это дисциплина, изучающая закономерности психического развития ребенка, специфику умственного развития в дошкольном детстве, становление видов, функций и операций отдельных познавательных процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления), а также внимания и речи дошкольников.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психологическое развитие детей

  Дисциплина «Психологическое развитие детей» направлена на изучение студентами динамики и процесса развития детей, развития ребенка на разных возрастных этапах, методики изучения интеллектуального развития и факторов психического развития дошкольников.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Возрастная педагогика

  Цель дисциплины формирование у студентов основ психологических и педагогических компетенций, необходимых в будущей профессиональной деятельности. Дисциплина изучает закономерности, методы, средства и технологии организации учебно-воспитательного процесса на различных стадиях детства.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Психологические методы научного исследования

  Изучение дисциплины «Психологические методы научного исследования» направлено на формирование у студентов представлений об основных понятиях, методах, применяемых в современных психологических исследованиях. Обеспечивает понимание содержательной логики, методов, внедренных для решения исследовательских задач, а также формирование навыков обработки и умений применять методы исследования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Модуль социально-политических, экономико-правовых и экологических знаний (Методы научных исследований и искусственный интеллект/ Безопасность жизнедеятельности, экология и устойчивое развитие/ Инклюзивное образование/ Основы финансовой грамотности и предпринимательства/ Основы права и антикоррупционной культуры)

  Модуль направлен на формирование у обучающихся целостного понимания современных социально-политических, экономико-правовых и экологических процессов. В рамках модуля изучаются основы финансовой грамотности и предпринимательства, правовая система и антикоррупционная культура, вопросы инклюзии, устойчивого развития, экологии и безопасности жизнедеятельности. Особое внимание уделяется современным методам научных исследований с использованием технологий искусственного интеллекта. Обучающиеся развивают критическое мышление, правовую и экологическую ответственность, а также получают практические навыки научного анализа и цифровых технологий.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика научно-педагогического исследования

  В рамках изучения дисциплины рассматриваются методы научно-педагогического исследования. Эта дисциплина знакомит студентов с эмпирическими, теоретическими, математическими, логическими методами исследования, применяемыми в педагогике, правилами организации педагогического эксперимента, этическими нормами и правилами осуществления научно-педагогического исследования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• История педагогики

  Данный учебный курс предполагает рассмотрение важнейших этапов и путей развития педагогической мысли, раскрывает сущность и основные положения международной истории педагогического процесса, условий возникновения основных педагогических категорий, системы образования, широко распространенной во всем мире.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Практикум по педагогике семейного воспитания и семейного консультирования

  «Практикум по педагогике семейного воспитания и семейного консультирования» изучает различные области семейной психологии и педагогики понятия семьи, эволюцию семейно-брачных и детско-родительских отношений, материнство как психологический феномен, психолого-педагогические основы воспитания ребёнка в семье, особенности взаимодействия воспитателя и родителей в дошкольной организации образования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Общая психология

  Цель дисциплины «Общая психология» направлена на формирование у студентов целостной системы знаний об общих закономерностях психической деятельности, базовых категориях, фундаментальных теориях и основных методах психологической науки, основных методологических позициях психологии, отечественных, зарубежных психологических теориях, особенностях познавательных процессов, психических состояниях, личностных качествах, сознательность.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Семейная терапия

  Дисциплина «Семейная терапия» - направлена на изучение актуальных проблем эффективного консультирования в различных ситуациях, возникающих в семье. Преподавание дисциплины позволяет будущему воспитателю овладеть основами психологии семьи, взаимоотношений в семье, детско-родительских отношений, направлениями семейного консультирования родителей.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Педагогика

  Ознакомление студентов с теоретическими основами обучения и воспитания, повышение уровня педагогической компетентности, формирование личностных качеств студента как целостного подхода, развитие навыков обучения, овладения и совершенствования образовательной и профессиональной деятельности, как фактор развития культуры интеллектуальной работы, самообразования; эффективное решение задач на основе педагогических знаний.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История психологии

  Дисциплина «История психологии» формирует научно-теоретические, экспериментальные подходы к изучению психики человека в истории психологии, основные тенденции в мировой психологии, сравнение научных подходов в различных психологических школах, систему представлений о развитии основных психологических понятий.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Менеджмент дошкольного образования

  «Менеджмент дошкольного образования» рассматривает совокупность принципов, методов, организационных форм и технологических методов управления учебно-воспитательным процессом дошкольной организации, повышение ее эффективности. «Менеджмент дошкольного образования» способствует достижению руководителей своей цели, используя знания об интеллекте и о поведении людей.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Технологии критериального оценивания

  В процессе изучения дисциплины «Технологии критериального оценивания» формируются условия для получения объективной информации о результатах обучения студентов на основе критериев, оценки, сущности понятий результатов образования, критериев оценивания, развития объективной, открытой системы оценивания, способствующей повышению качества образовательных услуг, повышения навыков самостоятельного обучения, ответственности студентов по оцениванию.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Дошкольная педагогика

  Дисциплина «Дошкольная педагогика» изучает организацию педагогического процесса в ДОО, закономерности развития и воспитания детей, теорию воспитания и обучения дошкольников, цели и задачи педагогики с учетом возрастных особенностей дошкольников, методы диагностики, формы организации учебно-воспитательного процесса в дошкольных организациях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Психолого- педагогические основы игры

  Дисциплина «Психолого- педагогические основы игры» изучает теоретические и практические основы психологии и педагогики игры, психолого-педагогические основы игровой деятельности, научные подходы к классификации, определение сущности и функций игровой деятельности. Также рассматривается значение игры в психическом развитии и социализации детей.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное образование в системе дошкольного воспитания и обучения

  Дисциплина направлена на изучение специфики образовательного процесса в условиях инклюзивного образования. В фокусе внимания студентов находятся вопросы понимания сущности инклюзивного образования, методов и стратегий обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями, в возрасте от 1 до 6 лет. Акцент ставится также на инструментах развития навыков эффективного взаимодействия с родителями и детьми данной категории.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• IT в образовании

  Цель дисциплины – изучение педагогических возможностей информационно-коммуникационных технологий в образовании, ИКТ в дистанционном обучении, облачных технологий, онлайн-ресурсов STEAM образования, технологий создания и обработки видео, технологий создания электронных учебников, возможностей применения технологии Е-портфолио в образовании.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этнопсихология

  Дисциплина направлена на формирование у студентов фундаментальных знаний об основах психологии групп людей, принадлежащих к различным этническим группам и культурам, закономерностях взаимодействия личности с этими группами и их взаимодействия друг с другом.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Организация педагогического процесса в дошкольных организациях образования

  Дисциплина «Организация педагогического процесса в дошкольных организациях образования» изучает структуру педагогического процесса в дошкольных организациях образования. У студентов развиваются навыки организаций учебно-воспитательных мероприятий, умения использования технологий, способов, методов, форм учебно-воспитательного процесса в дошкольных образовательных организациях.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Аудиовизуальные технологии обучения

  Данная дисциплина направлена на приобретение профессиональных навыков по представлению аудиовизуальной информации, подготовке и применению аудиовизуальных учебных материалов, устройству и методике применения технических и аудиовизуальных средств обучения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этнопедагогика

  Формирование представлений у студентов о происхождении традиций народного воспитания, их сущности, особенностях и практическом значении, влиянии народной педагогики на современные образовательные подходы, культуру межнациональных отношений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методист организации дошкольного образования

  Дисциплина «Методист организации дошкольного образования» направлена на развитие навыков планирования и организации образовательной деятельности в ДО, оказания методической помощи воспитателям, консультации родителям, изучение передового педагогического опыта, навыков разработки сценариев занятий и воспитательных мероприятий, ознакомление с современными методиками и инновациями в педагогической науке.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психолого-педагогическая диагностика ребенка

  «Психолого-педагогическая диагностика ребенка» - изучает личность детей дошкольного возраста, определяет их психическое, общее и функциональное развитие. Курс направлен на освоение базовых компетенций, связанных с диагностическими процедурами развития личности, на овладение студентами методами психолого-педагогической диагностики детей.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика музыкального воспитания дошкольников

  Дисциплина знакомит с основами теории преподавания музыки и концепцией музыкального образования; технологией проведения уроков; методик развития музыкально-творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности; формами работы по музыкальному воспитанию; вопросами планирования работы педагога, учета и оценки музыкального развития дошкольников; с методическими рекомендациями по проведению уроков.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Методика развития речи детей дошкольного возраста

  Дисциплина «Методика развития речи детей дошкольного возраста» изучает вопросы речевого развития детей дошкольного возраста, рассматривает лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методику работы с детьми с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика воспитательной работы в организациях дошкольного образования

  Дисциплина «Теория и методика воспитательной работы в организациях дошкольного образования» формирует профессионально-педагогическую компетентность будущего воспитателя в области теории, методики, технологии воспитательной работы с дошкольниками. Направлена на реализацию планирования воспитательной работы, изучение способов усвоения профессионально-педагогических знаний, умений творчески решать конкретные воспитательные задачи.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Музыкальные ритмические движения

  Дисциплина направлена на изучение сущности и смысла музыкально-творческого воспитания детей, развития их природной музыкальности. Курс раскрывает технологию музыкального движения, целостное развитие личности детей дошкольного возраста, методик развития музыкально-ритмических движений и моторики ребенка.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Права ребенка и этика работы с детьми

  Курс направлен на изучение законодательной и этической основ защиты прав ребенка. В курсе изучаются законы РК, обеспечивающие права ребенка в семье, в образовании и других областях, этика психолого-педагогической работы с ребенком, этика консультирования, обучения и воспитания дошкольников с учетом их образовательных, социальных и физических возможностей.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

  Изучение этой дисциплины включает в себя теоретические основы, содержание и современные технологии формирования и развития у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений, закономерности процесса формирования и развития у дошкольников математических представлений и проектирования, способствующих познавательному, личностному развитию ребенка.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика развития логического мышления детей дошкольного возраста

  Дисциплина «Методика развития логического мышления детей дошкольного возраста» направлена на изучение наглядно-действенного, наглядно-образного и словесного мышления дошкольников, концептуальные положения и содержание, технологии процесса развития логического мышления дошкольников с учетом требований непрерывности и преемственности процесса обучения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогическая анимация

  В процессе курса излагаются теоретические основы педагогической анимации — нового направления в организации досуговой деятельности детей. Рассматриваются досугово-образовательные технологии, специфика их проектирования и реализации в различных направлениях современной практики работы с детьми.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Знакомство детей дошкольного возраста с окружающей средой

  При изучении дисциплины «Знакомство детей дошкольного возраста с окружающей средой» студенты овладеют знаниями и умениями по планированию и организации занятий, направленных на формирование у дошкольников восприятия и представления о различных предметах и явлениях окружающей действительности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика приобщения детей дошкольного возраста к природе

  Дисциплина «Теория и методика приобщения детей дошкольного возраста к природе» – одно из главных средств развития познания детей. Изучение студентами предмета направлено на особенности приобщения ребёнка к природе, овладение элементами методики введения ребёнка в мир природы, развитие навыков представлений об окружающей среде.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Проблемы развития дошкольного воспитания в Казахстане

  Дисциплина «Проблемы развития дошкольного воспитания в Казахстане» изучает государственную политику в сфере раннего детского развития, международные исследования в сфере развития детей, удовлетворение образовательных и родительских запросов в соответствии с потребностями, возрастными особенностями, образовательным, развивающим, психологическим развитием дошкольников.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Драматизация

  Дисциплина «Драматизация» изучает различные подходы отечественных и зарубежных авторов по использованию драматизации в учебно-воспитательном процессе дошкольной организации. Знакомит студентов с методами организации этапов работы над драматизацией, методами и средствами активного развития коммуникативных способностей.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Методика обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования

  Курс «Методика обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования» изучает особенности методики обучения, тенденции развития инклюзивного образования в Казахстане и за рубежом, а также сущность, принципы, условия, особенности организации процесса обучения в условиях инклюзивного образования.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика сотрудничества

  «Педагогика сотрудничества» -это дисциплина, направленная на внедрение в систему образования новых методов общения ребенка и воспитателя. Дисциплина способствует выстраиванию продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса и обеспечение их сотрудничества, как одного из важнейших условий успешности образования.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Правовое воспитание

  Курс «Правовое воспитание» знакомит студентов с основными документами по защите прав человека; способствует пониманию студентами теоретических основ правового воспитания детей в дошкольной образовательной организации, изучает цель, задачи, принципы, формы, методы и средства правового воспитания детей.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Адаптация программного контента для детей с особыми образовательными потребностями

  Конспект дисциплины «Адаптация программного содержания для детей с ООП» предусматривает особенности и общие закономерности развития ребенка с ООП, пути и способы адаптации программного содержания для детей с ООП, инновационные технологии, правила, Условия, особенности организации инклюзивного образования.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экологическое образование в детском саду

  При изучении дисциплины «Экологическое образование в детском саду» раскрываются как общие вопросы экологии, так и методические аспекты организации экологической работы с дошкольниками. Курс знакомит студентов о возможностях и особенностях организации экологического образования детей дошкольного возраста.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогическое мастерство

  Дисциплина «Педагогическое мастерство» рассматривает основные понятия педагогических навыков, педагогических способностей, педагогическую технику, обучение, подходы к педагогическому мастерству; психолого-педагогические основы формирования умелого воспитателя. Данная дисциплина обучает студентов формулировать принципы педагогического процесса, механизмы воспитания, учебно-воспитательные задачи, выбирать формы и методы, осуществлять диагностику состояния учебно-воспитательного процесса со студентами, прогнозировать их дальнейшее развитие.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• Использует знания по основам детской гигиены и возрастной физиологии в организациях дошкольного образования. Компетентен в определении возрастных, психологических, физиологических особенностей детей дошкольного возраста.
• Разбирается в сути закономерностей, формах и методах воспитания, владеет навыками эффективного использования учебно-воспитательных средств на практике. Способен применять передовой опыт и достижения исторического наследия педагогической науки. Использует знания этнопедагогики в профессиональной деятельности и практике взаимодействия с учетом межнациональных ценностей. Способен применять современные методики и технологии обучения, в воспитательно-образовательном процессе.
• Понимает стратегии развития познавательных процессов дошкольника, умеет определять психологические особенности детей, осваивает методы развития их психики. Владеет различными игровыми методами и техниками обучения в организациях дошкольного образования. Активно использует технические средства обучение для создания игровой обстановки и благоприятных социально-психологических условий для воспитания и обучения детей.
• Владеет навыками планирования и проектирования социально-педагогической работы с детьми различных возрастных групп. Умеет составлять индивидуальную программу на основе мониторинга для детей с особыми образовательными потребностями.
• Умеет эффективно применять навыки целеполагания, планирования и управления образовательным процессом и технологию критериального оценивания. Использует в образовательном процессе инновационные технические средства обучения. Владеет эффективными методами и приемами развития интеллектуальных и творческих способностей ребенка.
• Использует научно-методические принципы психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности. Участвует в современных исследованиях и разработках в области дошкольного воспитания и обучения. Владеет навыками оказания методической помощи в организации дошкольного образования.
• Демонстрирует умения практической реализации задач ознакомления с природой и экологического воспитания детей в практике работы организаций дошкольного образования. Выявляет безопасную предметно-пространственную среду развития детей и эффективно использует ее в дошкольных образовательных учреждениях.
• Владеет навыками взаимодействия с родителями и практикой консультирования родителей. Применяет современные методики, новые подходы, эффективные формы и методы воспитания детей дошкольного возраста. Умеет планировать свое непрерывное профессиональное педагогическое развитие, владеет культурой общения.
• Использует методики и технологии обучения, формы, методы и приемы музыкального воспитания. Владеет методикой организации процесса развития речи ребенка и навыками выбора дидактического материала для развития речи. Умеет применять новые технологии педагогической анимационной деятельности.
• Применять полученные знания и инструменты в области финансовой грамотности и предпринимательства, правовой и антикоррупционной культуры, инклюзивного образования, экологической устойчивости и безопасности жизнедеятельности, используя современные научные методы и технологии искусственного интеллекта для анализа и решения прикладных задач.

Похожие ОП