6B01201 Дошкольное воспитание и обучение в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Дисциплины

1 Год обучения Устойчивое развитие, экология и безопасность жизнедеятельности Основы финансовой грамотности Педагогическая деонтология Педагогическая профессиология Предпринимательство и бизнес Основы научных исследований Антикоррупционная культура Инклюзивная культура в современном обществе Педагогика Анатомия и физиология ребенка

2 Год обучения Основы логопедии в дошкольных организациях Дошкольная педагогика Теория и практика дошкольного образования за рубежом Общая психология Дошкольное инклюзивное образование Артпедагогика Детская психология Педагогика раннего возраста Педагогические технологии в дошкольном образовании Теория и методика игровой деятельности детей дошкольного возраста Методика формирования основ безопасного поведения детей

3 Год обучения Оценка качества дошкольного образования Планирование и организация исследовательских проектов Введение в педагогическое исследование Методика математического образования детей дошкольного возраста Методика ознакомления дошкольников с окружающим миром Организация предметно-развивающей среды в дошкольной организации Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста Образовательные программы в дошкольных организациях образования Методическая деятельность в дошкольной организации Методика изобразительной деятельности в дошкольных организациях Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста Медиаобразование в дошкольных организациях

4 Год обучения Методика вовлечения родителей в деятельность дошкольной организации Менеджмент в дошкольном образовании Организация исследовательский деятельности детей дошкольного возраста Методика физического воспитания Социально-эмоциональное развитие детей Психолого-педагогические основы подготовки детей к школе Методика музыкального воспитания Дополнительное образование в дошкольных организациях

Профессии

Результаты обучения

• Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;
• Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, а также осуществлять эффективные решения по управлению финансами и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности.
• Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, демонстрировать способность отбирать методы научных исследований и применять их при написании выпускных работ.
• Обладать знаниями методов и средств физической культуры, основ экологии и безопасности жизнедеятельности, ценностных основ антикоррупционного образования, навыками применения комплекса нравственных, правовых и экологических знаний в конкретных жизненных ситуациях.
• Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения.
• Анализировать отечественные и зарубежные концепции воспитания, развития, обучения детей раннего и дошкольного возраста, классифицировать особенности социализации детей дошкольного возраста, соблюдать этические нормы применения искусственного интеллекта.
• Использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области дошкольного образования, осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, владеть культурой исследовательской деятельности.
• Применять педагогические методы и современные подходы построения образовательного процесса с учетом трансформации содержания дошкольного образования, способен работать в команде, планировать и решать задачи профессионального, личностного развития.
• Определять и анализировать проявления детской психики, применять различные формы и методы при проведении логопедической работы, учитывать особенности инклюзивного образования в дошкольных организациях.
• Применять навыки владения базовыми принципами и подходами инклюзивной культуры, диагностировать барьеры и ресурсы инклюзивного общества, выбирать стратегию коммуникации в повседневной и профессиональной деятельности, основанную на принципах социального равенства.
• Владеть навыками применения современных образовательных технологий для организации различных видов деятельности детей, обеспечивающих межличностное и групповое взаимодействие и осуществлять инновационный подход к организации комфортной, безопасной, развивающей предметной среды.
• Обеспечивать методическое оснащение социально- коммуникативного, познавательного, творческого, физического развития дошкольников, владеть навыками самостоятельной работы детей дошкольного возраста с игровым, художественным, дидактическим материалом.
• Анализировать состояние системы дошкольного образования для принятия управленческих решений, направленных на повышение качества образовательного процесса и результата; обрабатывать и системно анализировать результаты мониторинга, оценивать работу по созданию системы менеджмента качества, качества обучения и воспитания детей в дошкольной организации.

Похожие ОП