6B01201 Дошкольное обучение и воспитание в AIU

Дисциплины

1 Год обучения Организация развивающей среды в системе дошкольного образования Введение в педагогику раннего возраста Современные теории и концепции дошкольного образования Дошкольная педагогика Педагогика

2 Год обучения Правовая среда бизнеса и антикоррупционное законодательство Теория и методика экологического воспитания дошкольников Цифровые технологии в образовании Экология и безопасность жизнедеятельности Теоретические и методические основы взаимодействия с родителями Теория и методика игровой деятельности Воспитательная работа в организациях образования Креативное мышление и генерация бизнес идей Формирование элементарных математических представлений у дошкольников Психология детей дошкольного возраста Возрастная физиология и школьная гигиена Методика развития речи детей дошкольного возраста

3 Год обучения Инклюзивное образование Технология физического воспитания дошкольников Теория и методика изобразительного творчества детей дошкольного возраста Психология одаренности Возрастная и педагогическая психология Менеджмент и лидерство в образовании Дидактика развития детей раннего дошкольного возраста Социализация ребенка в поликультурной среде Теории и технологии музыкального воспитания дошкольников Психолого-педагогические аспекты методической деятельности педагога Субкультура современного ребенка Дошкольная педагогическая система М.Монтессори Теория и методика ознакомления с окружающей средой Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении Литературное образование дошкольников

4 Год обучения Авторские программы и педагогические системы дошкольного образования Преемственность дошкольного и начального образования Современные технологии воспитания Образование: глобальное видение Конструкция и робототехника в дошкольном образовательном учреждении Методы исследований и анализа данных в образовании Методика работы в классе предшкольной подготовки Моделирование образовательного процесса в дошкольном образовании Исследования в действии Арт-терапия в образовании Семейное воспитание и психология Исследовательская и проектная деятельность в дошкольном образовательном учреждении Инновационные технологии в дошкольном образовании

Профессии

Результаты обучения

• Применять знания по работе методиста в планировании и организации педагогического процесса в ДОУ, организовывать проектно-исследовательскую деятельность обучающихся в дошкольных образовательных организациях.
• Применять основные методы и методики, необходимыми для организации процесса подготовки ребенка к школе, проводить психодиагностику, психокоррекцию, психологическое сопровождения процесса подготовки детей к школе и анализировать результаты диагностик, осуществлять сбор данных об уровне подготовки детей к школе и проводить мониторинг готовности ребенка к школьному обучению, создавать условия, облегчающие адаптацию детей к учебному процессу на начальном этапе обучения в образовательной организации.
• Осуществлять организацию и руководить различными видами деятельности детей, в том числе проектно-исследовательской с учетом возраста и индивидуальных особенностей дошкольников
• Знать о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения; умеет организовать спасательные работы в условиях ЧС; организовать учебно-воспитательный процесс, с учетом возрастных особенностей и возможностей детей; учитывать особенности возрастного развития и функционирования организма при организации всех видов деятельности ребенка, способствовать сохранению и укреплению здоровья детей.
• Применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи, осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных коллективов детей, диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития детей
• Разрабатывать и реализовывать элементы комплексных программ воспитания и развития детей дошкольного возраста, используя знания педагогики раннего и дошкольного детства; решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся, применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно - воспитательного процесса в дошкольном учреждении.
• Организовывать учебно- воспитательную деятельность детей разного возраста, в том числе с особыми образовательными потребностями с использованием инклюзивных технологий
• Демонстрировать знание программных средств для моделирования предметно-коммуникативных сред, разрабатывать электронный учебный материал и мультимедийные проекты; определять платформу, формы и методику дистанционного обучения, и применять дистанционные образовательные технологии в профессиональной деятельности.
• Владеть технологиями педагогического диагностирования, уметь грамотно интегрировать содержание дошкольного образования и использовать различные способы и технологии в соответствии с образовательными потребностями детей дошкольного возраста.
• Использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов, осуществлять сбор данных об индивидуальных особенностях дошкольников, проявляющихся в образовательной работе и взаимодействии со взрослыми и сверстниками.
• Применять знание концепций лидерства, командообразования и эмоциональный интеллект для решения профессиональных управленческих задач, строить позитивные межличностные коммуникации, управлять атмосферой контакта, переговоров и отношений, составлять и произносить публично различные виды речей, демонстрируя при этом высокий уровень культуры речи, анализировать систему образования в разных странах мира и разрабатывать пути повышения конкурентоспособности системы среднего образования РК в направлении соответствия мировым стандартам, демонстрировать знание деятельности различных международных организаций в области образования.
• Демонстрировать знания по исследованию рынка с целью выявления коммерчески перспективных ниш, разработке бизнес-модели и их трансформации в стартап проекты, навыки креативного мышления, бизнес-моделирования, командообразования, техники питч презентации, нормативно-правовых документов и антикоррупционного законодательства РК при решении задач в профессиональной деятельности.
• Применять методы и технологии для формирования умений и навыков воспитанников в организованной деятельности в соответствии с ГОСО дошкольного образования.
• Осуществлять целостный педагогический процесс ДОО, создавать развивающую творческую среду, формировать знания, умения, навыки детей дошкольного возраста, организовать различные действия детей дошкольного возраста (игровая, учебная, предметная, художественно-продуктивная, культурно-досуговая) и обеспечить межличностное, групповое взаимодействие и использовать современные образовательные технологии.
• Демонстрировать знания глобальных трендов и исследований в области образования, умение публично выступать о результатах исследований проблем образования в стране и за рубежом, применяя знания иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации.

Похожие ОП