6B01101 Педагогика и психология в КРУ им. Байтурсынова

Дисциплины

1 Год обучения Профессиональное мастерство и этика практического психолога Возрастная физиология и гигиена Самопознание Психофизиология Технология социально-психологического тренинга

2 Год обучения Профессиональный казахский (русский) язык Психолого-педагогическая диагностика личности Арттерапия Педагогика Гештальтпсихология Community Service Основы научных исследований и академическое письмо Экология и основы безопасности жизнедеятельности Основы лидерства Возрастная и педагогическая психология Основы права и антикоррупционной культуры Основы экономики и предпринимательства Индивидуальная и групповая психотерапия Психолого- педагогическая коррекция личности Теория и практика психологического консультирования Основы специальной психологии в образовании Социальная психология в образовании

3 Год обучения Работа педагога- психолога в образовательных учреждениях Практическая психология в образовании Инклюзивное образование Новые подходы к обучению и оцениванию в школе Теория и методика воспитательной работы Методика преподавания педагогики и психологии Социальная педагогика в образовании Комплексная оценка особых образовательных потребностей Психолого-педагогическая профилактика зависимого поведения Этническая педагогика и психология Психология здоровья и превенция суицида

4 Год обучения Методология и методы психолого-педагогического исследования Психология гендерных различий Экспериментальная психология Работа педагога-психолога с дисфункциональными семьями Психология лидерства Психология девиантного поведения Основы медиапедагогики Организационная психология в образовании Педагогика и психология семьи Современные образовательные технологии Конфликтология в образовании Психолого-педагогические основы развития одаренности Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения Педагогический менеджмент

Профессии

Результаты обучения

• Владеет знаниями нормативных и правовых документов в области образования, учебно-инструктивной документации, определяемых спецификой профессиональной деятельности, умеет составлять планирующую и отчетную документацию.
• Умеет прогнозировать результаты своей деятельности, мыслить критически и творчески, осуществлять рефлексию, самооценку, саморазвитие, способен переоценивать накопленный опыт, приобретать новые знания, используя современные образовательные технологии.
• Использует фундаментальные, прикладные и междисциплинарные знания о современных педагогических концепциях и психологических теориях при проектировании психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса, в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования.
• Владеет навыками оценочной деятельности, умеет разрабатывать критерии оценивания и дескрипторы для оценки достижений обучающихся.
• Умеет разрабатывать диагностические, коррекционные, развивающие программы и методические материалы для психолого-педагогического сопровождения с учетом этнокультурных, социальных, семейных, индивидуальных и возрастных особенностей субъектов педагогического процесса на разных ступенях образования.
• Умеет определять методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, способен работать в команде, толерантно воспринимает социальные, этнокультурные и личностные различия субъектов образовательного процесса.
• Умеет применять методы сбора и интерпретации информации результатов психолого-педагогических наблюдений, диагностики и системной организации психолого-педагогической помощи на всех уровнях образовательного процесса; планировать и проводить психолого-педагогические исследования.
• Понимает высокую социальную значимость профессии педагога-психолога, значение принципов и культуры академической честности.
• Владеет навыками проведения занятий по педагогике и психологии, психологическому просвещению, индивидуальных и групповых консультаций, тренингов для обучающихся, педагогов и родителей с использованием инновационных технологий и форматов обучения и воспитания; создания цифровых образовательных ресурсов.
• Владеет профессиональной терминологией в области педагогики и психологии, способен осуществлять эффективную коммуникацию на казахском, русском и иностранном языках, вести конструктивный диалог и аргументированно излагать свое мнение.

Похожие ОП