6B01101 Педагогика и психология в ВКУ им. Аманжолова

Дисциплины

1 Год обучения Цифровая грамотность педагога Электронное портфолио педагога Основы академического письма Теория и технология работы с одаренными детьми Инклюзивное образование Методы проведения психологического тренинга Семейная педагогика Корпоративная культура в организации образования Экология и безопасность жизнедеятельности Законодательное и нормативно-правовое обеспечение в работе психолога Правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры Основы психологического консультирования Основы научных исследований Педагогика психологической службы в школе Социальная педагогика Практикум психологической консультации Основы экономики и предпринимательства Технологии тренинговой работы Теория и методика воспитательной работы Педагогическая диагностика Введение в педагогическую профессию Возрастная педагогика Коммуникативная деятельность педагога-психолога Педагогическая анимация Развитие творческих способностей учащихся Коммуникативная деятельность социального педагога Психология несовершеннолетних девиантов Социально-педагогическое и психологическое сопровождение детей, оказавшиеся в ТЖС Превентивная педагогика Психология личности Психологическая служба в образовании Методическое обеспечение подготовки будущего педагога Экспериментальная психология и психодиагностика Дифференциальная психология Организация опытно-экспериментальной работы в школе Методика преподавания педагогики Разработка индивидуальных развивающих маршрутов учащихся с использованием ИКТ Возрастная психология Общая и социальная педагогика Теория и технология работы с семьей Новые подходы к преподаванию и оцениванию Психолого-педагогические аспекты методической деятельности педагога Организация учебно - воспитательного процесса в малокомплектной школе Теория и практика целостного педагогического процесса Психология развития Работа педагога-психолога ДОУ Социально-педагогическая работа в альтернативных службах по защите детей

Профессии

Результаты обучения

• подбирать психолого-педагогические методы, приемы, средства обучения и воспитания в соответствии с возрастными, индивидуальными и особыми образовательными потребностями младших школьников
• создает условия для активности к решению проблем и достижению целей, улучшению эффективности деятельности одного или группы клиентов
• оценивать результаты своей профессиональной деятельности, в том числе, психопрофилактической работы, направленной на создание благоприятного психологического климата в учреждении, семье
• демонстрировать личностный профессиональный рост и стремление к совершенствованию через саморазвитие, самообразование, самовоспитание, педагогическую рефлексию, используя результаты научно-практических исследований в целях совершенствования своего профессионального уровня и развития лидерских качеств
• демонстрировать знания: экологические, экономические в сфере предпринимательства, безопасности жизнедеятельности в решении профессиональных и иных задач, правовой культуры, проявляя высокую сознательную дисциплину, толерантность и добропорядочность
• классифицирует информацию о психологических явлениях, основных проблемах взаимодействия человека и общества с целью ее дальнейшего использования в диагностико-консультативной, коррекционной, организационно-управленческой деятельности
• осуществлять профессиональную деятельность на основе знания и понимания теории, методологии, педагогики и психологии, методов, средств и форм обучения, применяя инновационные технологии, систему критериального оценивания учебных достижений
• развивать общечеловеческие и социально-личностные ценности на основе философских знаний, а также знаний о психических и физических особенностях личности, путях самосовершенствования, личностного роста и самоактуализации
• использовать различные методы консультирования детей и их родителей, педагогов по проблемам обучения, развития, жизненного и профессионального самоопределения
• составлять развивающие и коррекционные программы образовательной деятельности с учетом особенностей личности

Похожие ОП