6B01101 Педагогика и психология в ШУ

Дисциплины

1 Год обучения Психологические услуги в школе История психологии Введение в педагогически-психологическую специальность Физиологическое развитие учащихся Учебная ознакомительная практика - 2 недели Основы дефектологии История педагогики Актуальные вопросы модернизации общественного сознания

2 Год обучения Имиджелогия Инновационная компетентность учителя Клиническая психология Психология общения Предпринимательские навыки Основы личностных достижений Методы научно-психологического исследования Конфликтология Психологические услуги в образовательных учреждениях Педагогика Возрастная психология Теория и методика воспитательной работы Педагогическая практика (непрерывная) - 8 недель Основы антикоррупционной культуры Управление в образовании Культурология Критериальная технология оценки Сциальная психология

3 Год обучения Методы дистанционного обучения (уроков) в школе Практическая психология Творческая психология Эмпирические методы Творческая психология Логическое мышление Инклюзивное образование Педагогические инновации Методы и технологии дистанционного обучения в школе Патопсихология Психология торговли и бизнеса Методика преподавания педагогики Профессиональная компетентность психолога Профессиональное мастерство и этика психолога Личность психолога Психодиагностика человека Педагогический скептицизм Психология детей с ограниченными возможностями Педагогическо-психологическая диагностика личности Методы исследования личности Методика преподавания психологии Психопрофилактика Профессиональная педагогика Основы арт-терапии

4 Год обучения Юридическая психология Методология социально-психологического тренинга Специальная психология Этнопсихология Психология труда Дошкольная психология Народная психология Направления психологической службы Методы воспитательной работы во внешкольных учреждениях Использование новых педагогических технологий в основной школе Психодиагностическая психология Инженерной психологии Развитие психологической науки в Казахстане Психология простейших племен Организационная психология Педагог и методист Социальная педагогика Народная психология Педагогический менеджмент современного школьного менеджмента Педагогический (производственный) / Дипломная практика Когнитивная психология Психология здоровья

Результаты обучения

• Уметь оценивать самостоятельность, целеустремленность, коммуникабельность, ответственность и лидерские качества.Знать и понимать факты, в области психологии.
• Уметь использовать различные информационные и коммуникационные технологии в личной деятельности: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации. Объяснять важность принципов и культуры академической честности. Уметь быстро принимать и организовывать решения в организационных, образовательных, коррекционных и развивающих процессах, требованиях специальных образовательных и научных учреждений.
• Использовать необходимые педагогические навыки для продолжения образования в области педагогики. Создавать личную образовательную траекторию на всю жизнь, развивать свою моральную и гражданскую позицию, саморазвитие и карьерный рост, обеспечивать полноценную социальную и профессиональную деятельность с помощью методов физического воспитания и инструменты для ведения здорового образа жизни. Формировать взаимосвязь между развитием личности, воспитанием, развитием психологической грамотности, умением организовывать качества самообразования.
• Подчеркивать представление о значении принципов и культуры академической честности. Делать выводы обо всех явлениях, происходящих в социальной и производственной сфере. Систематизировать методы исторического описания для анализа причин и последствий современных событий Казахстана. Оценивать ситуацию в различных сферах межличностного,социального и профессионального общения на основе базовых знаний социологии,политологии,культурологии, психологии. Формировать личностную и профессиональную конкурентоспособность. Формулировать выводы из действий участников общения. Анализировать собственную педагогическую деятельность, систему знаний, определяющих педагогическое общение и определенное психологическое сознание и представления, различать систему психолого-педагогических, методических знаний, умений, навыков
• Применять анализ, мониторить результаты и объяснять экспериментальный подход к оптимальным, эффективным методам обучения психологии.
• Применять знания на профессиональном уровне, формулировать доказательства и систематизировать вопросы в области изучения предмета. Использовать деловые, культурные, правовые и этические нормы казахстанского общества. Диагностировать, психическое состояние и проводить психокоррекцию стрессового состояние людей
• Констатировать целостный подход к решению поставленных задач,подчеркивать интерпретацию культуры мышления, использовать опыт социологии, политологии, культурологии
• Собирать и интерпретировать информацию для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных коллекций. Использовать устное и письменное общение на казахском, русском и иностранных языках для решения вопросов межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения. Изучать систему грамматических знаний, прагматических средств выражения на определенном языке.Правильно применять языковые и речевые ресурсы. Уметь анализировать духовные, нравственные, культурные, организационные и управленческие навыки
• Показывать знания и представления в исследуемой области, основанные на передовых знаниях в области педагогики и психологии. Оценивать окружающую действительность методами научного и философского познания на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, обеспечивающих научное осмысление и изучение природного и социального мира; интерпретирует содержание и особенности мифологического, религиозного и научного мировоззрения. Подчеркивать гражданскую позицию на основе научного анализа и глубокого понимания основных этапов, закономерностей и самобытности исторического развития Казахстана. Владеть компетенцией понимания цели и задачи психолого-педагогического образования
• Модифицировать методику проектирования структуры и содержания учебно-производственной работы, методы оснащения учебных аудиторий дидактическими средствами
• Применять теоретические и практические знания при решении учебно-практических и профессиональных задач в области педагогики. Знать и понимать теорию, факты, явления учитывать сложную взаимосвязь между ними в области педагогики и психологии
• Способность обеспечивать методическими и справочными учебными материалами
• Знать и применять методы исследования и академическую переписку в области изучения, научных знаний, как современного продукта интеграционных процессов. Формировать умение и применять научные методы и подходы к изучению реальной науки, а также всего социально-политического кластера. Уметь обобщать результаты исследований, синтезировать новые знания и представлять их в виде гуманитарных и социально значимых продуктов.
• Применяйте знания и понимание на профессиональном уровне, собирайте доказательства и решайте проблемы в области обучения. Сбор и интерпретация информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных коллекций. Понимание важности принципов и культуры академической честности.
• Знать и понимать структуру и методы исследования психологических экспериментов, теорий и сложных взаимосвязей между ними, оценивать важность принципов и культуру академической честности

Похожие ОП