6B01101 Педагогика и психология в АркПИ им. Алтынсарина

Дисциплины

1 Год обучения Основы социальной педагогики и психологии Возрастная психология Основы этнопедагогики и этнопсихологии Возрастные и физиологические особенности развития детей Психолого-педагогическая диагностика личности

2 Год обучения Цифровые технологии диагностики развития личности ребенка Искусственный интеллект в системе образования Дифференциальная психология Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Наука об образовании и ключевые теории обучения Основы антикоррупционой культуры Экология и основы безопасности жизнедеятельности Теория и методика воспитательной работы Технологии развития критического мышления и креативности Практическая психология Методы научных исследований Основы предпринимательства и финансовой грамотности Делопроизводство школьного педагога-психолога Коррекционно-развивающее направление в деятельности педагога-психолога

3 Год обучения Когнитивная психология Инклюзивная образовательная среда Педагогические исследования и инновации Тренинг профессионально-личностного саморазвития Оценивание и развитие Социально-психологический тренинг в работе педагога - психолога Работа педагога- ассистента с детьми с особыми образовательными потребностями Сопровождение семей имеющих детей с особыми образовательными потребностями Профилактика психического здоровья и суицидального поведения несовершеннолетних Технологии работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности Планирование воспитательной работы в условиях инклюзивного образования Технологии сотрудничества педагога с родителями Благополучие ребенка в современном мире Детская нейропсихология Коррекционная педагогика и психология Психологическая профилактика профессионального, эмоционального выгорания педагога Педагогика и психология семейного воспитания Эмоциональный интеллект Невербальные и вербальные средства в системе коммуникаций

4 Год обучения Профилактика семейного насилия Корреляционный и сравнительный анализ данных в научном исследовании Девиантология Технологии развития когнитивной гибкости Основы психоконсультирования Клиническая психология Арт-Терапия Патопсихология Основы конфликтологии Профилактика деструктивного поведения в школе Экспериментальная психология Работа с жертвами насилия Практикум по оценке знаний и умений (ОЗП)

Профессии

Результаты обучения

• Транслирует экологические, экономические знания в сфере предпринимательства, финансовой грамотности и эффективного лидерства, знания возрастных и физиологических особенностей развития детей с учетом принципов устойчивого развития, а также основ антикоррупционной культуры, толерантность, высокую сознательную дисциплину к научным исследованиям;
• Разрабатывает и внедряет процессы обучения, воспитания и социализации, используя знания истории развития педагогической мысли, теоретических основ социальной педагогики и психологии, понимание наследия великих педагогов мира и управленческих законов и закономерностей в образовательном процессе;
• Владеет теоретическими знаниями в области искусственного интеллекта, навыками использования ИКТ и IT технологий, цифровыми технологиями обучения, демонстрирует понимание различных отраслей психологии, коммуникации, применяя данные знания, навыки и умения при проведении психолого-педагогических мероприятий;
• Использует различные научные методы, методики и технологии с целью оценивания знаний и умений, организации проведения научно-педагогического исследования и академического письма для подготовки и презентации основных результатов исследования;
• Разрабатывает и составляет документы педагога-психолога, описывает основные направления деятельности школьного психолога, формирует папки, согласно утвержденной номенклатуре дел делопроизводства школьной психологической службы
• Взаимодействует и осмысленно работает над созданием позитивных отношений с семьей обучающегося на основе семейной психологии и педагогики с целью создания благополучия и благоприятной среды для ребенка
• Осуществляет вмешательство и коррекцию особенностей поведения участников образовательного процесса, развивая критическое мышление, эмоциональный интеллект, демонстрируя опыт тренинговой, арт-терапевтической деятельности
• Развивает свою собственную педагогическую деятельность, педагогическое мастерство, демонстрируя понимание психических расстройств и нарушений поведения человека и их диагностические критерии.
• Предупреждает, оказывает содействие сохранению и укреплению психического здоровья обучающихся, консультирует по различным вопросам обучения, развития и воспитания
• Подбирает и реализует на практике методы, приемы и средства обучения и воспитания для обучающихся с особыми образовательными потребностями и попавших в трудную жизненную ситуацию
• Демонстрирует на практике знания основ педагогики и психологии с целью сопровождения учебно – воспитательного процесса организации образования

Похожие ОП