6B01101 Педагогика и психология в ГУ им. Шакарима

Дисциплины

1 Год обучения Основы экономики и предпринимательства Основы права и антикоррупционной культуры Общая психология Устойчивое развитие, экология и основы безопасности жизнедеятельности Введение в психолого-педагогическую профессию Формирование ценностей инклюзивного общества Возрастная психология и физиология Основы финансовой грамотности Основы саморегуляции личности Педагогика Психология развития Социальная педагогика

2 Год обучения Инклюзивное образование Основы психопрофилактики и психологического просвещения Психология общения Развитие эмоционального интеллекта Технологии обновленного содержания образования и критериальное оценивание Мир Абая Основы логопедии Педагогическая психология Социальная психология Психодиагностика в образовании Профессиональная педагогическая этика История психологии Критерии оценивания качества образования Основы управления специальным образованием Психолого-педагогическая диагностика

3 Год обучения Психология трудного школьника Диагностический инструментарий в инклюзивной среде Технология тренинговой работы Психология профессионального роста Психология лидерства Когнитивно-поведенческая психология Профессиональное мастерство и этика лидера Прикладная психология Психология межличностных взаимоотношений Психокоррекция Психология аутодеструктивного поведения Психотехнологии работы с группой в специальных организациях Диагностико-коррекционная работа в образовательных учреждениях Психологическое консультирование Социокультурные технологии в реабилитации и адаптации лиц с особыми образовательными потребностями Деонтология Коррекционная психология Диагностика и коррекция аутодеструктивного поведения Аудиовизуальные технологии в обучении лиц с особыми образовательными потребностями Возрастные кризисы Дифференциальная психология Тренинг личностного роста Психология сопровождения специального образования Специальная психология Акмеология

4 Год обучения Методика преподавания педагогики Психология семьи и семейного консультирования Патопсихология HR- менеджмент Психология влияния Организация научных исследований Практикум по арттерапии Методика преподавания психологии Основы лидерства Этнопсихология Основы социальной реабилитации Психология личности педагога-психолога Работа с семьями детей с особыми образовательными потребностями Психология управления Психология саморазвития Психологические аспекты менеджмента в образовании Когнитивная педагогика Психология семьи

Профессии

Результаты обучения

• Осуществлять сбор информации и интегрировать знания и особенности смежных профессий в своей деятельности.
• Демонстрировать профессиональные навыки в различных формах деятельности.
• Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.
• Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.
• Применять исторически сложившиеся знания о природе, механизмах, структуре и критериях развития личности в предупреждении возможных изменений психоэмоционального состояния личности.
• Конструировать организацию деятельности педагога-психолога в условиях психологической службы.
• Осуществлять сопровождение в различных направлениях образовательной деятельности.
• Анализировать в своей профессиональной деятельности психолого-педагогические аспекты профессии.
• Оценивать индивидуально-личностные особенности, выявляя влияние возрастных, физиологических, гендерных и социокультурных факторов.
• Анализировать особенности содержания профессиональной деятельности с использованием методов и форм сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса, определять новейшие технологии в образовании.
• Моделировать практическую деятельность в условиях психологической службы.

Похожие ОП