6B01101 Педагогика и психология в ЗКИТУ

Дисциплины

1 Год обучения Модуль экологической безопасности и устойчивого развития (основы экологии, безопасности жизнедеятельности и устойчивого развития) Модуль экономико-правовых знаний (основы экономики, финансовой грамотности и предпринимательства, основы права и антикоррупционной культуры) Введение в педагогическую специальность\\ Профессиональные функции педагога в цифровом пространстве Возрастные и физиологические особенности развития детей Психология конструктивного общения История психологии

2 Год обучения Методы научного исследования в педагогике и психологии Психология творческого мышления Система образования в Казахстане Теория и методика воспитательной работы Развитие педагогической науки в Казахстане Психолого-педагогическое диагностирование личности Инклюзивная образовательная среда Педагогика Основы искусственного интеллекта Социально-психологические тренинги Технологии дистанционного образования Позитивная психология Семейное воспитание и психология Патопсихология Практикум по психологии Проблемы семьи и психолого-педагогические технологии работы с неблагополучной семьей

3 Год обучения Minor Дисциплина 1 Методика преподавания педагогики/Методика преподавания психологии Психологическая служба в системе образования Психология религии Социальная психология Социальная педагогика История педагогики История теории и воспитания Менеджмент в образовании и психология управления Педагогика и дидактика цифрового века\\ Педагогический дизайн образования Minor Дисциплина 2 Этнопсихология Профессиональное самопознание и развитие педагога Теория личности Когнитивная психология Психологическое консультирование Теория и практика психодиагностической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

4 Год обучения Конфликтология Психология развития Основы профессионального лидерства Minor Дисциплина 3 Проектно-исследовательская деятельность в образовании Экспериментальная психология Педагогика профессионального образования Медиапедагогика Математические методы в психологии Технологии социально-педагогической работы с детьми Minor Дисциплина 4 Основы суицидологии / Психология девиантного поведения

Профессии

Результаты обучения

• Обладать базовыми знаниями в области педагогики, психологии, естественно-научных, социально-гуманитарных, экономических дисциплин, включая закономерности развития и социального формирования личности, с основными особенностями возрастного анатомо-физиологического, психического развития детей, способность применять представленные теории, методы и принципы ИИ для создания базовых интеллектуальных программных систем
• Иметь представление о правовых и этических нормах общения людей в условиях правового государства; знать о влиянии человека на дикую природу и окружающую среду; уметь применять знания об экономических, социальных и гуманитарных науках в ходе профессиональной деятельности; уметь учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных отношений; знать традиции и традиции других народов мира и толерантное отношение к своим культурам; владеть методами знаний, компетенциями междисциплинарного характера, необходимыми для выполнения профессиональных функций педагога-психолога; понимать правовые, социальные, финансовые, этические и культурные аспекты хозяйственной деятельности, инвестировать денежные активы в различные инструменты финансового рынка, проявлять осведомленность в вопросах здравоохранения и безопасности жизнедеятельности, применять принципы устойчивого развития,методы научных исследований и академического письма и применять их в исследуемой области
• Осуществлять сбор, интерпретацию информации и подготовку научных материалов, обработку результатов педагогических и психологических исследований, для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; обладать навыками обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности;
• Формулировать аргументы и решать проблемы на теоретических и практических основах организации образовательной деятельности в поликультурном обществе; уметь выстраивать грамотные межличностные отношения как с детьми, так и с коллегами; стремиться к постоянному личностному и профессиональному росту;
• Владеть казахским или русским языками в рамках общественно-политической, социально-культурной и научной коммуникации, а также одним из иностранных языков; знание различных взглядов и понятий исторической науки; знание основ правовой системы и законодательства Казахстана; знать тенденций социального развития общества; уметь принимать правильные решения в различных социальных ситуациях
• Уметь осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность по развитию нового знания и процедур интеграции знаний различных областей науки; уметь анализировать научно-теоретические основы обучения и воспитания, реализовывать их в профессиональной деятельности, планировать и проводить психодиагностику и психологическую коррекцию; уметь сообщать информацию, идеи, проблемы и решения в современной педагогике и психологии, соответственно международному и отечественному опыту организации работы педагога - психолога;
• Уметь защищать права и интересы ребенка, профессиональную честь и достоинство педагога, осознавать социальную значимость профессии педагога, обладать высокой мотивацией к педагогической деятельности, стремиться к самообразованию и самопознанию; владеть способностью оценивания состояния современной методики преподавания педагогики и психологии; уметь дифференцировать методы, приемы, формы обучения; иметь навыки эксплуатации современной компьютерной технологии в своей деятельности
• Уметь применять полученные знания и практические навыки в содержании и структуре обучения и обучения на профессиональном уровне; уметь разрабатывать, внедрять, контролировать, оценивать и корректировать компоненты работы психолога образования;
• создать прикладные научно-практические технологий психолого-педагогической помощи (определять образовательные задачи для проведения научно-исследовательских мероприятий, подбирать необходимые исследовательские методики, принимает стратегические решения по оказанию эффективной помощи);
• владеть практико-ориентированным стилем общения, обладать педагогической интуицией, наблюдательностью, коммуникабельностью, подготовкой к саморазвитию, способностью к критическому мышлению.
• оценивать мировые тенденции цифровизации, использовать эффективные способы межличностного общения на трех языках, устанавливать взаимосвязи между лидерством и руководством в профессиональной сфере, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной деятельности, используя знаний финансовой грамотности.

Похожие ОП