6B01301 Педагог начального уровня образования в АтУ им. Досмухамедова

Дисциплины

1 Год обучения Академическое письмо Педагогика начального образования Психология младшего школьника Основы предпринимательства и ментор стартапов Экология и устойчивое развитие Основы финансовой грамотности Основы права и антикоррупционной культуры Методы научных исследований Теория и методика воспитательной работы в начальных классах Особенности физиологического развития школьников

2 Год обучения Язык и литература (Я1) Человек и общество Основы познания мира Основы обучения математики в начальной школе Основы естествознания в начальной школе Формирование профессиональных компетенций учителя начальных классов Методика обучения чтению и письменной грамотности в начальных классах Использование цифровых технологий и искусственного интеллекта в образовании

3 Год обучения Методика преподавания "Букварь" ("Әліппе") и русского (казахского) языка в начальных классах Теория и методика обновленного содержания начального образования Методика обучения здоровьесберегающех технологий Методика преподавания математики в начальной школе Методика обучения «Естествознания» Разработка цифровых образовательных ресурсов Методика обучения математической грамотности Методика обучения грамоте Методика преподавания литературного чтения в начальных классах Самоактуализация личности в профессиональной деятельности Методика преподавания предметов предшкольной подготовки ("Основы обучения грамоте", "Развитие речи", "Художественная литература","Основы математики","Окружающая среда","Естествознание", "Самопознание") Обучение по модели "4К" (креативность, коммуникативность, критическое мышление, командная работа) Методика обучения "Познание мира" Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе Методика обучения "Основы экологии и окружающая среда" Методика преподавания творческих предметов в предшкольной подготовке ("Рисование", «Апликация», «Лепка», «Конструирование», «Музыка», «Физическая культура») Практикум обучения шахматной игре младших школьников 1 Инновационные технологии в начальном образовании Инклюзивное образование

4 Год обучения Теория и методика обучения физической культуры Практикум педагогической системы и технологии начального образования Методика SMART обучения Менеджмент в начальном образовании Теория и методика обучения художественному труду Теория и методика обучения декоративно-прикладному искусству Методика обучения основ устойчивого развития в начальных классах Практикум обучения шахматной игре младших школьников 2 Теория и методика исследовательской деятельности Теория и методика обучения музыки Методика обучения хору и вокалу Теория и методика проектной деятельности начального образования Технология критериального оценивания Методика обучения основам здорового образа жизни младших школьников

Профессии

Результаты обучения

• вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения
• применять методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники; средства обучения и их дидактические возможности
• применять адекватные технологии обучения и осуществлять рефлексию в целях самосовершенствования, анализирует методику раскрытия индивидуальных способностей обучающихся, методику индивидуализированного и интегрированно го обучения, методику компетентностного обучения
• знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; систематизирует методы исследования в педагогике, обобщенные результаты исследования, цели и средства исследования, исследовательские навыки обучающихся, принципы и методы исследования образовательной среды и практики, методы контроля психолого-педагогической деятельности обучающихся
• выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры
• осуществлять методологию применения традиционных технологий и дидактических средств обучения через ИКТ, лингвистические механизмы межкультурной коммуникации (монолог, диалог, объяснение, описание, составление изложения)
• использовать в практике учебные материалы для занятий по изучаемым дисциплинам, систематизируя ГОСО, типовые учебные планы (обновленного содержания) начального образования и учебные программы начального образования обновленного содержания
• применять принципы и методы формирования коммуникативных, информационных, правовых, экологических, профессиональных компетенций обучающихся,основы психологии общения и профессиональной коммуникации
• знать и понимать теоретическую концепцию педагогики начальной школы в интеграции с правилами классической дидактики начального образования, современные концепции гуманистической педагогики, современные тенденции развития отечественной и зарубежной системы образования
• давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований
• применять в практике правила педагогической этики, принципы и методы педагогического взаимодействия с обучающимися, принципы и методы работы в педагогическом коллективе, принципы и методы работы с родителями обучающихся, требования основ педагогики и психологии общения в поликультурной среде
• применять новые достижения в области психолого-педагогических наук, особенности физиологии и психологии младшего школьного возраста, современные валеологические и здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания, принципы непрерывности и синкретности воспитания
• проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана
• использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта; обладает навыками работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа.
• использовать передовой педагогический опыт в профессиональной деятельности для формировании универсальных способов мыслительной деятельности обучающихся (абстрактно-логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения, умения производить логические операции)

Похожие ОП